- •Рабочая программа
- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Содержание рабочей программы мб 1. Исходные принципы и категории экономики
- •Мб II. Экономика свободного рынка
- •Мб III. Государственное регулирование рынка
- •Мб IV. Международные экономические отношения
- •Тематика семинарских и практических занятий
- •Тематика рефератов для самостоятельной внеаудиторной работы студентов
- •Вопросы к зачету (экзамену)
- •Тест к мб I
- •Тест к мб III
- •Эталон ответов
- •Контрольная работа вариант 1
- •Контрольная работа вариант 2
- •Итоговый тест Вариант № 1
- •Смешанная экономическая система предполагает:
- •Традиционная экономическая система предполагает:
- •Командная экономическая система предполагает:
- •Величина спроса – это:
- •Предложение – это:
- •Итоговый тест Вариант № 2
- •5. Циклическая безработица:
- •6. Сезонная безработица:
- •7. Структурная безработица:
- •Итоговый тест Вариант № 3
- •Эталон ответов к итоговому тесту
- •Список литературы
Пояснительная записка
Рабочая программа дисциплины “Основы экономики” предназначена для студентов, обучающихся по ряду специальностей. Дисциплина входит в блок общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.
Дисциплина “Основы экономики” нацелена на овладение основами экономического анализа, формирование современного экономического мышления. Особое внимание уделяется изучению структуры рыночного хозяйства на микро- и макроуровнях, анализу экономической роли государства в смешанной экономике, целей и инструментов экономической политики.
Распределение часов по темам для каждой их специальностей предлагается в тематических планах.
В результате изучения дисциплины студенты должны
иметь представление:
- об основах микро- и макроэкономики;
- о налоговой, денежно-кредитной, социальной и инвестиционной политике;
- об экономической ситуации в стране и за рубежом;
знать:
- основные положения экономической науки, взаимосвязь их с производственными ресурсами;
- сущность экономических отношений и хозяйственных связей;
- условия и факторы формирования общественного продукта и общественного богатства, товарообменных и распределительных процессов;
уметь:
- вырабатывать собственные отношения, собственную позицию к происходящим в обществе экономическим и социальным процессам и аргументированно объяснять ее;
- самостоятельно приобретать, усваивать и применять экономические знания.
При проведении занятий целесообразно использовать деловые игры, конкурсы, викторины, семинары с разбором ситуационных задач, работать с нормативными документами.
С целью более углубленного изучения предмета и развития экономического мышления, студентам предлагается написать реферат по самостоятельно выработанной и изученной теме.
При изучении данного курса необходимо иметь в виду его взаимосвязь с дисциплинами “Рыночная экономика”, “Экономическая теория”, “Предпринимательское право”, “Экономика предприятия”.
Промежуточный контроль осуществляется путем тестирования. Итоговой формой контроля является зачет (экзамен).
Тематический план
По дисциплине: «Основы экономики»
Специальность: 030503.51 «Правоведение»
№ МБ, Темы |
Наименование модульного блока, темы |
Максимальная нагрузка, ч. |
Аудиторная нагрузка, ч. |
Самостоятельная внеаудиторная работа, ч. |
|||||||||
Всего |
Из них |
||||||||||||
Лекции |
Семинары |
ДТО |
Курсовой проект (работа) |
ЛПЗ |
|||||||||
Всего |
В том числе |
||||||||||||
ПЗ |
ЛР |
||||||||||||
Без компьютера |
С компьютером |
Без компьютера |
С компьютером |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
МБ 1 |
Исходные принципы и категории экономики |
13 |
10 |
6 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
1.1. |
Введение. Экономическая наука и ее значение. |
3 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
1.2. |
Основы общественного производства. |
5 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
1.3. |
Типы экономических систем |
5 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
МБ 2 |
Экономика свободного рынка |
20 |
16 |
8 |
6 |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
4 |
2.1. |
Рыночная экономика: модель и реальность. |
5 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2.2. |
Предпринимательская структура в системе рыночных отношений. |
5 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2.3. |
Взаимодействие спроса и предложения. |
7 |
6 |
2 |
2 |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
1 |
2.4. |
Конкуренция и монополия |
3 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
МБ 3 |
Государственное регулирование рынка |
38 |
28 |
13 |
7 |
|
|
8 |
8 |
|
|
|
10 |
3.1. |
Национальная экономика, национальный продукт. |
5 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
3.2. |
Формирование и распределение доходов в рыночной экономике |
5 |
4 |
2 |
|
|
|
2 |
2 |
|
|
|
1 |
3.3. |
Денежная система и инфляция |
7 |
5 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
2 |
3.4. |
Кредитно-банковская система. |
7 |
5 |
2 |
1 |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
2 |
3.5. |
Финансовая система. Налогообложение. |
8 |
6 |
3 |
1 |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
2 |
3.6. |
Социальная защита населения. |
6 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
МБ 4. |
Международные экономические отношения |
10 |
8 |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
4.1. |
Международная торговля и торговая политика |
5 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
4.2. |
Экономические аспекты глобальных проблем |
5 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
ИТОГО ПО КУРСУ |
81 |
62 |
31 |
21 |
|
|
10 |
10 |
|
|
|
19 |
|