- •Москвитянинский период (1852-1855).
- •Вторая половина 1850-х годов
- •Билет№3Образы купечества и дворянства в драмах Островского
- •Билет №4.Изображение «новых людей» у Чернышевского, Гончарова (Обрыв), Достоевского (Преступление и наказание»).
- •I. В романе Чернышевского «Что делать?» главные герои представляют новый тип передовой молодежи. По социальному происхождению Лопухов, Кирсанов, Вера Павловна - типичные разночинцы.
- •II.В романе «Обрыв» объектом его полемики становятся «шаткие» философские основы «новых людей», интегрированные в идеологии Марка Волохова, а также прокламируемое Чернышевским общество будущего.
- •Билет №5 Жанровое своеобразие романа «Что делать?». Теория «разумного эгоизма».
- •Билет №6 Композиция романа «Что делать?». Роль снов Веры Павловны в структуре романа и их идейный смысл.
- •Художественные приемы.
- •Билет № 8.Романы Тургенева 50-60-х гг. Поиск героя и социально-философская проблематика.
- •Билет № 9.Стихотворения в прозе Тургенева.
- •Старуха
- •Природа
- •Билет №11.«Обыкновенная история» Гончарова как спор о романтизме и реализме.
- •Позиция Александра Адуева:
- •Позиция Адуева-старшего.
- •Билет №20. Своеобразие психологизма Достоевского
- •Билет №22.Бесовство в «бесах».
- •Билет № 23. Толстой о законах истории в романе Война и мир.
- •Билет №24. Концепция русского народа у Некрасова, Тургенева (Записки охотника), Толстого (в и м)
- •Билет №25.Тема разорения дворянского гнезда у Тургенева, Островского и Чехова.
- •Билет №26. Периодизация творчества Толстого.
- •Билет №27.Эпиграф
- •Билет №28.Философская проблематика «Смерти Ивана Ильича» Толстого
- •Билет № 29Эволюция «мысли семейной» у Толстого.
- •Билет №30.Спор о Боге в романе Достоевского «Братья Карамазовы». Смысл легенды о Великом инквизиторе.
- •Билет №31.Образы детей в романе «Братья Карамазовы». Их место в проблематике романа.
- •Билет №32.«Сила низости карамазовской», четыре брата Карамазова как картина русского национального характера.
- •Билет №33.Тема греха и прощения в «бк» и «Господах Головлевых».
- •Наглая.
- •Ненаглая.
- •Билет №34.Значение финалов в «Истории одного города» и «Господах Головлёвых».
- •I. «Истории одного города»:
- •I. «Господа Головлёвы»:
- •Билет № 35.Гоголевские традиции в творчестве Щедрина
- •Билет № 36. Концепция руской истории в тв Щедрина.
- •Билет №37. Юмор и сатира в произведениях Чехова
- •Билет №38. Cвоеобразие Чеховских пьес
- •Билет №41.Роль приёма повтора в творчестве Чехова.
Билет №31.Образы детей в романе «Братья Карамазовы». Их место в проблематике романа.
Главдети: Илюшечка Снегирев, сын штабс-капитана Снегирева, которого Митя Карамазов, старший из братьев, оттаскал за бороду. В финале мальчик умирает. Коля Красоткин, мальчик, приятный во всех отношениях, друг Илюшечки.
Всякие другие дети: разорванный собаками мальчик, о котором рассказывает Иван, замученная своими родителями девочка, которую запирали в уборной на ночь, вымазывая ей личико калом, об этом также говорит Иван, сын лакея Григория, шестипалый мальчик, умер двух недель от роду, Ниночка, дочь штабс-капитана Снегирева, хромая и горбатая девушка, мальчики, одноклассники и одношкольники Илюшечки, ходят к нему по Алешиному, так сказать, ходатайству, среди них: Смуров и мальчик, который знает, кто основал Трою (сакральное знание, доступное только Коле Красоткину). Важно отметить также детство братьев Карамазовых. См.32. Дите, которое снится Мите Карамазову. Ребеночек плачет на руках голодной и тощей матери, что заставляет Митю задуматься над тем, отчего плачет дите.
Для Достоевского ребенок - это "образ Христов на Земле». Обидеть ребенка - это значит оскорбить Христа. Поэтому у Достоевского, по сравнению с Л. Толстым, Чеховым или Короленко, детская точка зрения абсолютна, а не специфична, и ее не с чем соотносить.
Проблематика БК многообразна; она затрагивает и рассматривает проблемы отношений отцов и детей, проблему веры и безверия, греха и возмездия за грех и т.д. Важную роль в воплощении проблематики романа играют образый детей. Детям отведена отдельная книга – «Мальчики» (10). Дети, школьники окружают Алексея Карамазова, для них он – своего рода духовный учитель, пастырь и друг.
Илюшечка. Илюшечка – сын штабс-капитана Снегирева, оскорбленного Митей Карамазовым. Из-за этого оскорбления мальчики в школе дразнят Илюшечку, а мальчик, тяжело переживая унижение отца, заболевает и умирает. Внимание Алеши Снегирев-младший привлекает в тот момент, когда дети кидаются в него камнями, а он и обороняется, и нападает один, однако злоба Илюшечки и его обида побуждает в Алеше сострадание и интерес. Принеся Снегиреву деньги от невесты Мити, Катерины Ивановны, Алеша узнает в сыне штабс-капитана того самого мальчика, который ко всему прочему больно укусил Алешу, когда тот попытался с ним заговорить.
Коля Красоткин. Коля – несколько беспокойный мальчик; в свое время он на пари пролежал в колее, пока над ним проезжал поезд. Он своеобразный кумир школы, умен, в чем-то и начитан. Коля дружил с Илюшечкой, однако Красоткину не понравилось, что мальчик ставит себя как бы на положение раба по отношению к старшему товарищу. Здесь следует отметить одну деталь, о которой писал Горький: дети Достоевского не говорят, как дети, не думают, как дети. Они выступают в роли носителей истины, в их числе не может быть плохих, злых людей. Тому подтверждением – всякое отсутствие обиды со стороны Алеши, когда Илюшечка кусает его.
Кроме того, Коля старательно пытается казаться взрослее и умнее, чем он есть. Желая познакомиться с Карамазовым, он все же не хочет, чтобы кто-то подумал, будто он идет навестить больного Илюшечку именно по инициативе Алеши, и утверждает, что его самого сильно волнует судьба бывшего теперь уже друга (Илюшечка ударил Колю ножом, когда начались оскорбления.)
Мальчики, товарищи Илюшечки по школе, ходят к нему, пока тот болеет. Затем мальчик умирает, и после его смерти Алеша и мальчки дают друг другу фактически клятву вечной дружбы.