А.У.Хараш Смысловая структура публичного выступления (об объекте смыслового восприятия).

Изучение психологических механизмов восприятия сообщения, равно как и процессов, преобразующих продукты такого восприятия (мысли, образы, перцепты) в потребности, мотивы, цели и установки реципиента, имеет в психологии пропаганды и массовых коммуникаций богатую исследовательскую традицию.

Исходным моментом всякого коммуникативного воздействия является межличностный контакт коммуникатора и реципиента.

Исходные определения: сообщение, текст, коммуникатор.

Сообщение – это то, что коммуникатор объективно сообщает реципиенту, т.е. – это весь комплекс поведения коммуникатора, вербального и невербального, разворачивающегося в аудивизуальном поле реципиента. Сообщение – это зримая и слышимая деятельность коммуникатора, включающая в себя два взаимопроникающих процесса:

1) предъявление коммуникатором самого себя,

2)предъявление текста.

Текст – это не сообщение, а лишь известная его часть – предъявляемая совокупность знаков, вербальная продукция. Сообщение представляет собой необходимое звено в целостной структуре коммуникативного акта, его понимание не может не повлечь за собой превратного перетолкования также и других звеньев коммуникативного акта, накрепко с ним увязанного. Приравнивание сообщения к тексту неизбежно ведет к серьезной трансформации понятий о коммуникаторе.

Формула Лассуэла выглядит так: кто? Что? Кому? По какому каналу? С каким эффектом?. По этой формуле строится методологический прием, который используется при экспериментальном изучении влияний, оказываемых на реципиента самим коммуникатором.

В.А.Лабунская Невербальное поведение: структура и функции.

Мимика, жесты как элементы невербального поведения личности являются одной из первых визуальных, знаковых систем, усваиваемых в онтогенезе. Спонтанное невербальное поведение постепенно дополняется символической мимикой, жестами, интонациями, позами, использование которых основано на культурном, групповом, ситуативном соглашении и невозможно без предварительного обучения.

В общении обязательно разворачивается познание одной личности другой. Будет проявляться и изменяться отношение, иметь место обращение друг к другу. Невербальное поведение партнеров одновременно выступает как условие познания их личности, возникновения отношения, как своеобразная форма обращения друг к другу. Именно в общении ярко проявляется индикативно-регулятивная функция невербального поведения личности. Невербальное поведение – это внешняя форма существования и проявления психологического мира личности. Какие бы невербальные средства не выделялись, все они могут быть сведены к:

• кинесическим (движения тела),

• пространственным (организация поведения, межличностного общения)

• временным характеристикам взаимодействия.

Это имеет отношение и к паралингвистической, экстралингвистической подструктуре, которая включает движения тела, паузы и отличается функциями.

В последнее время четко прослеживается тенденция включать в структуру невербальных средств общения, помимо указанных, среду – окружающие социально-бытовые условия, обстановку, совокупность людей, связанных общность этих условий; объекты окружающего мира: одежду, косметику, украшения и т.д.

К подструктуре невербального общения относятся:

• кинесика (зрительно воспринимаемый диапазон движений, выполняющих экспрессивно-регулятивную функцию в общении – мимика, позы, взгляд, манера одеваться, причесываться и т.д.);

• физиогномика (экспрессия лица и фигуры человека).

Функции визуального контакта:

1) информационный поиск,

2) оповещение об освобождении канала связи,

3) стремление скрывать или выставлять свое «Я»,

4)установление и поддержание социального взаимодействия,

5) поддержание стабильного уровня психологической близости.

Экстралингвистическая система – включение в речь пауз, плач, кашель,смех, вздох, шепот и т.д.

Интонация – ритмико-мелодическая сторона речи.

Функции: дополнение, замещение, предвосхищение речевого высказывания, регулирование речевого потока, акцентирование внимания.

Структура невербального поведения: мимика, жесты, поза, интонации.

Мимика включает в себя 6 эмоциональных состояний: радость, гнев, страх, страдание, удивление, отвращение.

Поза – положение тела, типичное для данной культуры, элементарная единица пространственного поведения человека. Общее кол-во различных устойчивых положений, которые способно принять человеческое тело, около 1000. Изучение поз должно быть сравнительным, межкультурным. Функции позы: расчленять поток речи на единицы и регулировать межличностные отношения в диаде.

Жесты – движения рук или кистей рук. Функция: несет информацию о качестве психического состояния, об интенсивности его переживания.

Интонация – совокупность звуковых средств языка, организующих речь. Функции: выражение мыслей, чувства, волевые устремления.

Походка. Функции: индикативную, коммуникативную, социальной стратификации.