- •Вопрос 1. Функции истории.
- •Вопрос 2. Методы изучения истории
- •Вопрос 3. Методология истории
- •Вопрос 4. Историография истории. Формационный и цивилизационный подход.
- •Вопрос 6. Первобытное общество
- •Вопрос 7. Типы цивилизаций. Особенности развития Древнего Рима.
- •Вопрос 9. «Осевое время». Религии спасения.
- •Вопрос 10. Народы и древнейшие государства на территории России.
- •Вопрос 11. Возникновение и этапы развития Древнерусского государства
- •Вопрос 12. Киевская Русь. Византийско-древнерусские связи.
- •Вопрос 13. Принятие христианства
- •Вопрос 14. Эволюция восточнославянской государственности в XI-XII вв.
- •Вопрос 16. Возвышение Москвы.
- •Вопрос 19. Восток в средние века
- •Вопрос 21. Новое время в Европе
- •Вопрос 22. Идеология просвещения и ее значение.
- •Вопрос 24. Московское государство в XVI веке. Иван IV
- •Вопрос 25. Смута в России
- •Вопрос 26. Правление первых Романовых.
- •Вопрос 27. Проявления «Бунташного века»
- •Вопрос 31. Формирование колониальной системы. Колониализм.
- •Вопрос 32. Реформы Петра I
- •Вопрос 34. Эпоха дворцовых переворотов
- •Вопрос 35. Век Екатерины. Особенности российского абсолютизма.
- •Вопрос 38. Война 1812 года
- •Вопрос 39. Декабристы
- •Вопрос 40. Крымская война
- •Вопрос 41. Предпосылки реформ половины XIX века
- •Вопрос 42. «Великие реформы» Александра II
- •Вопрос 46. Либерализм
- •Вопрос 47. Консерватизм
- •Вопрос 48. Народничество
- •Вопрос 49. Анархизм
- •Вопрос 51. Культурное развитие России во второй половине XIX века
- •Вопрос 54. I мировая война
- •Вопрос 55. Мировой экономический кризис
- •Вопрос 59. Русско-японская война
- •Вопрос 60. Революция 1905-1907
- •Вопрос 61. Политические партии
- •Вопрос 62. Россия в условиях I мировой войны
- •Вопрос 63. Февральская революция
- •Вопрос 64. Октябрьская революция
- •Вопрос 65. Гражданская война
- •Вопрос 66. Нэп
- •Вопрос 67. Образование ссср
- •Вопрос 70. Внешняя политика
- •Вопрос 71. Ход II мировой войны на территории России
- •Вопрос 72. Ход II мировой войны в Европе и Азии
- •Вопрос 73. Европа и сша во второй половине XX века. Нтр
- •Вопрос 75. Ссср в первые послевоенные годы. Начало холодной войны
- •Вопрос 78. Внешняя политика
- •Вопрос 79. Перестройка
- •Вопрос 80. Распад ссср
- •Вопрос 81. Россия на пути радикальный социально-экономических реформ 1990-х гг.
- •Вопрос 82. Внешняя политика рф
Вопрос 72. Ход II мировой войны в Европе и Азии
К лету 1944 г. от врага было очищено уже около трех четвертей оккупированной им территории. Третий рейх стоял на грани полной политической изоляции. Всему миру стало ясно, что Советский Союз в состоянии своими собственными силами разгромить фашизм и освободить Европу. Это подстегнуло США и Великобританию открыть 6 июня 1944 г. второй фронт, высадив свои войска на северозападном побережье Франции — в Нормандии.Летом 1944 г. советские войска развернули мощное наступление в Карелии, Белоруссии, Прибалтике, на Западной Украине и в Молдавии. Враг, ожесточенно сопротивляясь, отступал. Освобождая Польшу, первым ворвался в городок Новы Място танковый экипаж гвардии младшего лейтенанта А.Ф. Бодрова в составе гвардии старших сержантов И.Ф. Котарева, Ф.И. Коробова и Е.Е. Суровцева. Отрезанные от своих, танкисты сражались в самой гуще врага. Охваченные паникой, фашисты бежали. Когда однополчане храброго экипажа достигли городской площади, они увидели горящий танк, вокруг которого валялись трупы гитлеровцев, исковерканные машины и раздавленные орудия.Освобождая страны Европы от фашизма, советские солдаты шли вперед, презирая смерть. "Я много раз видел, как солдаты поднимались в атаку, — писал Г.К. Жуков. — Это нелегко, — подняться в бой, когда смертоносным металлом пронизан воздух. Но они поднимались! А ведь многие из них едва узнали вкус жизни; 19—20 лет — лучший возраст для человека — все впереди! А для них очень часто впереди был только немецкий блиндаж, извергавший пулеметный огонь..."Именно им, советским солдатам, обязана Европа своим спасением. Они шли через дым пожарищ, смертоносный огонь, разрывы мин и снарядов. Они вплавь переплывали реки, штурмовали города, бросались грудью на амбразуры дотов, огнем и штыками прокладывая дорогу к логову врага. Позади остались освобожденные Польша, Румыния, Венгрия, Чехословакия, Болгария, Югославия, Австрия, Норвегия, Дания. А впереди была Победа.И этот день настал, когда над поверженным рейхстагом взвились победные красные знамена. Вечером 30 апреля 1945 г. на крыше рейхстага первыми установили знамя воины штурмовой группы 79-го стрелкового корпуса капитан В. Иаков и артиллеристы-разведчики старшие сержанты А. Лисименко, Г. Загитов, сержанты А. Бобров и М. Минин. А в ночь на 9 мая — стал Днем Победы советского народа над фашизмом — Днем воинской славы Отечества.
______________________________________________________
Вопрос 73. Европа и сша во второй половине XX века. Нтр
Научно-техническая революция — это качественное преобразование производительных сил, превращение науки в производительную силу и соответствующее этому коренное изменение материально-технической базы общественного производства, его формы и содержания, характера труда, общественного разделения труда.
Современная научно-техническая революция характеризуется следующими изменениями в сфере производства:
Во-первых, изменяются условия, характер и содержание труда за счет внедрения достижений науки в производство. На смену прежним видам труда приходит машинно-автоматизированный труд. Введение автоматов значительно увеличивает производительность труда, снимая с производства ограничения в скорости, точности, непрерывности и т.д., связанными с психофизиологическими свойствами человека. При этом изменяется место человека в производстве. Возникает новый тип связи "человек-техника", который не ограничивает развитие ни человека, ни техники. В условиях автоматизированного производства машины производят машины.
Во-вторых, начинают применяться новые виды энергии — атомной, морских отливов, земных недр. Происходит качественное изменение использования электромагнитной и солнечной энергии.
В-третьих, происходит замена естественных материалов искусственными. Широкое применение находят пластмассы и полихлорвиниловые изделия.
В-четвертых, изменяется технология производства. Например, механическое воздействие на предмет труде заменяется физико-химическим воздействием. При этом используются магнито-импульсные явления, ультразвук, сверхчастоты, электро-гидравлический эффект, различные виды излучения и т.п.
Современная технология характеризуется тем, что циклические технологические процессы все более вытесняются непрерывными поточными процессами.
Новые технологические методы предъявляют и новые требования к орудиям труда (повышенная точность, надежность, способность к саморегулированию), к предметам труда (точно заданное качество, четкий режим подачи и т.д.), к условиям труда (строго заданные требования к освещенности, температурному режиму в помещениях, их чистоте и т.д.).
В-пятых, изменяется характер управления. Применение автоматизированных систем управления изменяет место человека в системе управления и производственного контроля.
В-шестых, изменяется система выработки, хранения и передачи информации. Применение компьютеров значительно ускоряет процессы связанные с выработкой и использованием информации, совершенствует методы принятия и оценки решений.
В-седьмых, изменяются требования к профессиональной подготовке кадров. Быстрое изменение средств производства ставит задачу постоянного профессионального совершенствования, повышения уровня квалификации. От человека требуется профессиональная мобильность и более высокий уровень нравственности. Растет численность интеллигенции, повышаются требования к ее профессиональной подготовке.
В-восьмых, совершается переход от экстенсивного к интенсивному развитию производства.
______________________________________________________