Выводы по второй главе Заключение Литература

1. Арленк, Р. В. Психология: В защиту визуального мышления. Новые очерки по психологии искусства (пер. с англ. В.Н. Самохина) [Текст] / Р. В. Арленк; М.: «Прометей», 1994. – 83 с.

2. Арнхейм, Р. Г. Искусство и визуальное восприятие (сокр. пер. с англ. В.Н. Самохина, общ. ред. и вст. ст. В.П. Шестакова) [Текст] / Р. Г. Арнхейм; М.: «Прогресс», ПНЦ РАН, 2000. – 64 с.

3. Асмолов, А. Г. Психология личности [Текст] / А. Г. Асламов; М.: 1995. – 375 с.

4. Бабанский, Ю. К. Оптимизация процесса обучения [Текст] / Ю. К. Бабанский; М.: 1977. – 204 с.

5. Барышкин, А. Г. Основные параметры визуализации учебной информации [Электронный ресурс] / А. Г. Барашкин, Н. А. Резник. - Режим доступа: http://window.edu.ru/resource/278/37278, свободный.

6. Батышев, С. Я. Профессиональная педагогика [Текст] / С. Я. Батышев: М.: 1997. – 122 с.

7. Безрукова, В. С. Педагогика. Проективная педагогика: Учебное пособие [Текст] / В. С. Безрукова; Екатеринбург: Деловая книга, 1996. – 61 с.

8. Белавина, И. Г. Восприятие ребенком компьютера и компьютерных игр [Текст] / И. Г. Белавин; М.: 1993. – 432 с.

9. Беспалько В. П. Педагогика: Современные образовательные технологии [Текст] / В. П. Беспалько; Учебное пособие. М.: «Мир» 1989. -192 с.

10. Беспалько, В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения [Текст] / В. П. Беспалько; М.: 1995. – 523 с.

11. Блейк, С. Педагогика: Использование достижений нейропсихологии в педагогике США [Текст] / С. Блейк, С. Пейп, А. М. Чошанов; Рос. акад. наук, 2004. – 90 с.

12. Боумен, У. Графическое представление информации [Текст] / У. Боумен; М.: «Мир», 1971. – 102 с.

13. Братко, И. Программирование на языке Пролог для искусственного интеллекта [Текст] / И. Братко; М.: «Мир», 1990. – 134 с.

14. Визуализация учебной информации с применением информационных технологий на примере визуализации философских категорий [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://wiki.nnspu.ru/index.php/Визуализация_учебной_информации_с_применением_информационных_технологий_на_примере_визуализации_философских_категорий, свободный.

15. Власенко, Т. В. Технология визуализации учебной информации. [Электронный ресурс] / Т. В. Власенко. - Режим доступа: http://gendocs.ru/v14318/реферат_технология_визуализации_учебной_информации, свободный.

16. Гальперин, П. Я. Методы обучения и умственное развитие [Текст] / П. Я. Гальперин; М.: 1985. – 115 с.

17. Глезер, В. Д. Информация и зрение [Текст] / В. Д. Глезер, И. И. Цуккерман; М.: «Слово», 1961. – 40 с.

18. Говоркова, О. Ф. Опыт изучения некоторых интеллектуальных умений [Текст] / О. Ф. Говорков; М.: 1962. – 123с.

19. Гольдштейн, Г. Я. Стратегические аспекты управления НИОКР [Текст] / Г. Я. Гольдштейн; Монография, Таганрог «ТРТУ», 1989. – 235 с.

20. Гурьева, А. П. Психологические последствия компьютеризации: функциональный, онтогенетический и исторический аспекты [Текст] / А. П. Гурьева; С.П. ред. Дом. «Мир». 1993. – 434 с.

21. Давыдов, В. В. Теория развивающего обучения [Текст] / В. В. Давыдова; М.: 1996. – 431 с.

22. Добрович, А. Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения [Текст] / А. Б. Добрович; М.: 1987. – 453с.

23. Загумённовый, Ю. Л. Европейские подходы к оценке качества образования и их сравнение с Республикой Беларусь [Текст] / Ю. Л. Загумменовый, Л. В. Щелкович; Беларусь: НИО, 2005. – 30 с.

24. Занков, Л. В. Избранные педагогические труды [Текст] / Л. В. Занков; М.: 1990. – 321с.

25. Ильясов И.И. Структура процесса учения [Текст] / И. И. Ильясов; М.: Изд-во МГУ, 1986. - 199 с.

26. Инновационные обучающие технологии как интегративно-комплексное средство интенсификации учебно-познавательной деятельности студентов [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://gendocs.ru/v5322/реферат_инновационные_обучающие_технологии_как_интегративно комплексное_средство_интенсификации_учебно-познавательной, свободный.

27. Информация и ее приемы Статья [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.studmed.ru/referat-tehnologiya-vizualizacii-uchebnoy-informacii_35f89d2552b.html, свободный.

28. Кабалоев, Н. А. Дидактический потенциал компьютерной визуализации учебной информации. [Электронный ресурс] / Н. А. Кабалоев. - Режим доступа: http://chb.ito.edu.ru/2012/section/189/93497/, свободный.

29. Как быстро и эффективно усвоить знания [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.twirpx.com/files/common/howquick/, свободный.

30. Калмыкова З.И. Педагогика: Продуктивное мышление как основа обучаемости [Текст] / З. И. Калмыкова; М.: Просвещение, 1981. – 176 с.

31. Каспржак, А. Р. Конкурентоспособна ли наша школа? Международные исследования как индикатор качества школьного образования [Электронный ресурс] / Каспржак А. Режим доступа: http://www.hse.ru, свободный.

32. Кейдель, В. Д., Физиология органов чувств [Текст] / В. Д. Кейдель; М.: Наука, 1975. – 356 с.

33. Кларин, М. В. Инновация в мировой педагогике [Текст] / М. В. Кларин; изд. Рига. 1995. – 245 с.

34. Кларин, М. В. Педагогическая технология в учебном процессе [Текст] / М. В. Кларин; М.: 1982. – 311 с.

35. Кобзарь, Б. С. Управление школой продленного дня [Текст] / Б. С. Кобзарь; Киев: акд. ред., 1980. – 243 с.

36. Колочко, В. Ч. Самореализация личности: системный взгляд [Текст] / В. Ч. Колочко, Э. В. Галапсинский; Томск, ред. Снимс. 1999 – 432 с.

37. Лаврентьев Г.В. Учебное пособие: Инновационные обучающие технологии в профессиональной подготовке специалистов [Текcт] / Г.В. Лаврентьев, Н.Б. Лаврентьева; Барнаул Алт. ун-та, 2009. – Ч. 1. – 166 с.

38. Лернер, И. Я. Дидактические основы методов обучения [Текст] / И. Я. Лернер; М.: 1981. – 243 с.

39. Манько, Н. Н. Когнитивная визуализация дидактических объектов в активизации учебной деятельности // Известия алтайского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. – № 2. – 2009. – С. 22-28.

40. Менчинская, Н. А. Проблемы учения и умственные развития [Текст] / Н. А. Мечинская; М.: «София», 1989. – 317 с.

41. Монахов, В. М. Технологические основы проектирования и конструирования учебного процесса [Текст] / В. М. Монахов; Волгоград, изд. Ред. Наук. - 1991. – 620 с.

42. Некоторые теоретические основы технологии визуализации [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www2.asu.ru/cppkp/index.files/ucheb.files/innov/Part2/ch8/glava_8_1.html, свободный.

43. Немов, Р. С. Психология: В 3-х т. [Текст]. М.: Просвещение, 1995. – 1028 с.

44. Неудахина, Н. А. Современные образовательные технологии [Электронный ресурс] / Н. А. Неудахина., Т. С. Федорова. - Режим доступа: http://www.chem-astu.ru/chair/study/sovobr/, свободный.

45. Орлов, А. А. Управление учебно-воспитательной работой в школе [Текст] / А. А. Орлов; М.: 1990-1991. – 577 с.

46. Полонский, В. М. Оценка знаний школьников [Текст] / В. М. Полонский; М.: 1982. – 411 с.

47. Приемы визуализации информации [Электронный ресурс]. -Режим доступа: http://www.rusedu.ru/subcat_26.html, свободный.

48. Приемы визуализации информации. [Электронный ресурс]. -Режим доступа: http://vizumc.blogspot.com/p/blog-page_29.html. свободный.

49. Резник Н. А. Методические основы обучения математике в средней школе с использованием средств развития визуального мышления [Текст] / Н. А. Резник; М.: Дис. докт. пед. наук. - СПб., 1997. - 350 с.

50. Селевко, Г. К. Учебное пособие: Современные образовательные технологии [Текст] / Г. К. Селевко; М.: Народное образование, 1998. – 256 с.

51. Сидорова, Л. В. Обучение будущих педагогов проектированию учебного материала [Электронный ресурс] / Л. В. Сидорова. - Режим доступа: http://www.dissercat.com/content/obuchenie-budushchikh-pedagogov-proektirovaniyu-sredstv-multimedia-vizualizatsii-uchebnoi-in, свободный.

52. Сидорова, Л. В. Обучение будущих педагогов проектированию средств мультимедиа-визуализации учебной информации. [Электронный ресурс] / Л. В. Сидорова. - Режим доступа: http://elibrary.ru/item.asp?id=11969901, свободный.

53. Спрингер С., Левый мозг, правый мозг. Асимметрия мозга [Текст] / С. Спрингер, Г. Дейч; М.: «Мир», 1983. - 256 c.

54. Талызина, Н. Ф. Управление процессом усвоения знаний [Текст] / Н. Ф. Талызин; М.; 1975. – 239 с.

55. Технология разработки электронных учебных пособий при помощи информационного интегратора "Иерархия-2000" [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://knowledge.allbest.ru/programming/3c0b65625a3bc78b5d43a88421306d27_0.html, свободный.

56. Управление современной школой: Пособие для директора школы // Под ред. М.М. Поташника. М.: 1992. – 25 – 47 с.

57. Фанова Л. Этапы разработки электронных средств учебного назначения [Электронный ресурс] / Фанова Л. - Режим доступа: http://www.profile-edu.ru/yetapy-razrabotki-yelektronnyx-sredstv-uchebnogo-naznacheniya.html, свободный.

58. Чанов, Р. В. Роль методов визуализации учебной информации в обучении [Электронный ресурс] / Р. В. Чанов. - Режим доступа:http://ntfmfkonf.ucoz.ru/publ/optimizacija_obrazovatelnogo_processa/rol_metodov_vizualizacii_uchebnoj_informacii_v_obuchenii/14-1-0-147, свободный.

59. Шамова, Т. И. Активизация учения школьника [Текст] / Т. И. Шамова; М.: 1982. – 119 с.

60. Шаталов, В. Ф. Учить всех, учить каждого // Педагогический поиск / Сост. И.Н. Баженова; М.: Педагогика, 1989. - 560 с.

61. Эльконин, Д. Б. Проблемы развивающего обучения [Текст] / Д. Б. Эльдокин, Л. В. Занков; М.: 1986. – 293 с.

62. Эрганова, Н. Е. Педагогика: Методика профессионального обучения. Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений [Текст] / Н. Е. Эрганова ; М.: Издатель­ский центр «Академия», 2007. — 160 с.

63. Эрдниев, П. М., Учебное пособие: Укрупнение дидактических единиц в обучении математике [Текст] / П. М. Эрдниев, Б.П. Эрдниев; М.: Просвещение, 1986. – 257 с.

64. Эффективное использование технологических приемов визуализации информации [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://vizumc.blogspot.com/, свободный.