2.2. Разработка и наполнение содержания интернет-сайта по основам визуализации учебной информации

Несмотря на большое количество разработок в области визуализации учебной информации, данная проблема остается не достаточно решенной. Это связано с постоянно изменяющейся средой образовательного процесса. Значительные возможности для повышения эффективности процесса обучения, развития творческих способностей студентов заложены именно в технологии визуализации учебной информации.

Разработанный нами интернет-сайт предполагает описание технологии визуализации на примере учебной дисциплины «Педагогические технологии». Основная аудитория сайта – преподаватели и студены не только педагогических вузов, но и образовательных учреждений других типов.

Главная страница интернет-сайта разделена на три блока-столбца. В первом столбце расположена навигационная панель, во втором – основная информация, в третьем – карта сайта и поиск. В структуру навигации вошли такие разделы как «Главная», «Теория», «Практика», «Карта сайта», «Faq», «Ссылки на сайты со схожей тематикой», «Поиск по сайту», «Дополнительная литература», «Обратная связь» (табл. 2).

Таблица 2

Структура и состав интернет-сайта

№	Раздел сайта	Описание	Тип содержимого
1	Главная	Основная информация, посвященная тематике сайта	Текст, изображение
2	Теория	Лекции, статьи по проблеме исследования	Текст, изображение, файлы (презентации, текстовые документы, видео и т.д.)
3	Практика	Вопросы и задания для практического применение изученного, наглядная демонстрация материала	Текст, изображение, разные формы презентации
4	Карта сайта	Ссылки на разделы сайта	Текст, изображение
5	Faq	Вопросы и ответы по тематике сайта	Текст
6	Ссылки на сайты со схожей тематикой	Ссылки на порталы и сайты по визуализации учебной информации	Текст, изображение
7	Глоссарий	Словарь основных терминов технологии визуализации учебной информации	Текст
8	Дополнительная литература	Список популярной литературы, научных трудов, статей	Текст
9	Обратная связь	Контакты, по которым можно связаться с разработчиком, модераторами и администратором сайта	Текст

При выборе стиля оформления мы опирались на тематику интернет-сайта и учитывали цели посещения его пользователями. Наш сайт носит познавательный характер и полезен пользователям, которые заинтересованы проблемами визуализации учебной информации. Таким образом, разработанный дизайн сайта способствовал привлечению пользователей и способствовал улучшенному восприятию и пониманию информации. Дизайн позволял сделать акцент на самых важных деталях сайта. «С помощью выделения основных моментов можно добиться запечатления в памяти пользователя определенных методик и правил» [27]. При выборе цветовой гаммы сайта мы учитывали известный факт, что яркие цвета отвлекают пользователей, агрессивные – вызывают негативные эмоции. В связи с чем, мы использовали выдержанные, не агрессивные, спокойные цвета, в целях повышения качества получаемой информации. Нами были использованы такие цвета, как светло-зеленый (спокойный, обездвиженный цвет), синий (цвет науки, бесконечности), светло-серый (цвет стабильности и гармонии), желтый и фиолетовый (вдумчивые и серьезные цвета).

Модульная сетка интернет-сайта представляет собой набор невидимых направляющих, вдоль которых располагаются элементы Web-страниц. Это облегчает размещение данных в документе, обеспечивает визуальную связь между отдельными блоками сайта и сохраняет преемственность дизайна при переходе от одной страницы к другой.

Панель навигации состоит из девяти ссылок, это самый используемый элемент интернет-сайта. Ни один другой элемент не используется чаще навигационной панели. С ее помощью пользователь может легко и быстро находить интересующую его информацию. Панель навигации расположена в вертикальном положении слева от основного текста, благодаря чему меню и другие элементы навигации всегда доступны пользователю. Все ссылки навигации сопровождаются цветовой индикацией. Вверху с правой стороны от контента находиться меню поиска и карта сайта (табл. 3).

Таблица 3