- •Кировское областное государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Вятский колледж культуры» курсовая работа
- •Введение
- •1. Особенности сбора и обработки информации для интернет-ресурсов
- •1.1 Понятие интернет-ресурсов и их классификация
- •1.2 Виды информации и её свойства. Информационные потоки
- •1.2.1 Понятие информации, классификация и свойства
- •1.2.2 Свойства информации
- •1.3 Особенности сбора информации. Что такое «новость»? Оценка и отбор новостей
- •1.3.1 Правила сбора оффлайновой информации
- •1.3.2 Источники информации
- •1.3.3 Что такое «новость»? Оценка и отбор новостей
- •1.4 Мотивация. Виды мотивации
- •2. Проблемы сбора и обработки информации для сайта с целью использования в образовательной, профориентационной и внеучебной культурно-досуговой деятельности.
- •2.1 Результаты анализа анкетирования
- •2.2 Пути решения проблем исследования. Рекомендации для ответственных за сбор и обработку информации для сайта Вятского колледжа культуры
- •Заключение
- •Список литературы
1. Особенности сбора и обработки информации для интернет-ресурсов
1.1 Понятие интернет-ресурсов и их классификация
Сайт колледжа, для которого я работаю с начала учебного года, является интернет-ресурсом. Для начала следует разобраться, что представляют из себя разные интернет-ресурсы, и какие особенности характерны для сайта колледжа. «Интернет - ресурс» - совокупность интегрированных программно-аппаратных и технических средств, а также информации, предназначенной для публикации в сети Интернет и отображаемой в определённой текстовой, графической или звуковой формах». [1]
Интернет-ресурсы делятся на несколько типов:
сайты-визитки,
имиджевые сайты,
специальные промо-сайты;
корпоративные информационные веб-сайты
информационные порталы;
торговые системы в Интернете;
электронные магазины для конечного потребителя (Интернет-магазины);
«business-to-business»-представительства, реализующие схемы «поставщик-потребитель»;
«виртуальные офисы»;
Рассмотрим все эти типы на примере любого бизнес сайта и проанализируем, характерны ли эти типы для сайта колледжа.
Сайт-визитка (корпоративный сайт) можно охарактеризовать как рекламный буклет, в котором можно увидеть информацию о бизнес компании, об оказываемых услугах, предоставленных товаров. Для сайта Вятского колледжа культуры характерен такой вид как сайт-визитка. На сайте нашего учебного заведения размещается информация об образовательной, профориентационной и внеучебной культурно-досуговой деятельности.
Плюсами такого типа как сайт-визитка является то, что вся информация на сайте представлена наглядно, можно поместить большое количество информации, доступность информации за счёт удобной навигации по сайту. Кроме всего этого сайт-визитка создаётся просто и не отнимает много сил и времени. Преимущества сайта-визитки ещё и в том, что там присутствует дополнительная информация, реклама, создаётся эффект «присутствия», размещение информации о товарах и услугах какой-либо бизнес компании, а в нашем случае информация о деятельности колледжа, формирование определенного имиджа.
Интернет-магазины (торговые системы класса «business to customer»). Особенность этого типа интернет-ресурсов (на примере бизнес компании) заключается в следующем: возможность продаж каких-либо товаров через интернет покупателю. Такой тип предоставляет замечательную возможность интернет-покупателю приобрести какой-либо товар «онлайн», так же он служит ещё одним каналом для распространения различных услуг и товаров. Для таких веб-сайты характерно снабжение системами проведения электронных платежей с повышенной секьютеризацией.
Данный тип интернет-ресурса (интернет-магазин) для нашего сайта не характерен.
«Веб-сайты для торговых систем класса «business to business» предназначены для компаний, производящих или реализующих товары и услуги, не нацеленные на конечного пользователя». В это и состоит их отличие от интернет-магазинов. Благодаря этим сайтам происходит автоматизация таких взаимоотношений как «поставщик-потребитель». [1]
Цель этих сайтов заключается не в достижении высокого уровня посещаемости, а в предоставлении дополнительных сервисов целевым группам какой-либо компании.
Они снижают издержки на организацию поставок продукции и формирование на предприятии информационного поля. Такой тип веб-сайта тоже не характерен для сайта колледжа.
Что же касается корпоративных сайтов, именуемых как «виртуальные офисы», они представляют собой информационные и интернет-системы, существующие в интернете. Благодаря этим сайтам появляется возможность осуществить связь с клиентами и партнёрами, автоматизировать все бизнес-процессы внутри компании и выполнять исследования связанные с маркетингом.
«Виртуальный офис» можно объединить с бэк-офисом (банковское подразделение, выполняющее операции с ценными бумагами), информационными системами, интернет-системами на предприятии.
Такие корпоративные веб-сайты включают в себя следующие блоки:
функциональный;
тематических разделов;
информационный
Для таких сайтов характерно размещение каталогов с предоставляемыми услугами и товарами, публикация прайс-листов и постоянное их обновление.
Такие веб-сайты включают в себя информацию о компании, осуществляют круглосуточный доступ информации, отвечают на вопросы посетителей.
Сайт колледжа, так же как и информационный корпоративный веб-сайт включает в себя большое количество тематических разделов и информационных блоков. А также наш сайт преследует цель – предоставление подробной информации о колледже, снятие нагрузки с традиционных каналов связи, осуществление на сайте круглосуточнного доступа к информации. Таким образом, сайт Вятского колледжа культуры включает в себя и некоторые функции информационного корпоративного веб-сайта.
Эффект от сайта в Интернете – реклама учебного заведения, полноценная информация об образовательной, профориентационной и внеучебной культурно-досуговой деятельности для посетителей и абитуриентов.
На сайте мы используем различные виды информации. Но прежде чем все эти виды использовать, необходимо знать и свойства информации. О видах и свойствах информации я расскажу в следующей главе.