§ 3. Эстетическая функция

Эстетическая функция художественной культуры состоит

в ее способности пробуждать и формировать творческое

начало личности, ее эстетическое сознание, воспитывать

эстетические способности, потребности, вкусы человека,

давая ему тем самым ценностные ориентации в окружающем

мире. Специфика этой функции связана с эмоционально-

чувственным характером художественной культуры,

с ее способностью доставлять человеку духовное

наслаждение, переживать, вызывать состояние «катарсиса

» (очищение, освежение

Название функции происходит от греческого слова —

«эстезис», т. е. ощущение, чувственное восприятие. Термин

«эстетика употребляется также

в значении «учение о прекрасном», «философия прекрасного

», «философия искусства

§ 4. Познавательная функция

Анализ познавательной функции культуры предполагает

учет того, что последняя является особой, специфической

формой познания и отражения реальной действительности.

Без преувеличения можно сказать, что ни один

вид познания не может сравниться с художественной культурой

по широте, разнообразию и убедительности донесения

информации. Она является сугубо индивидуальным

источником получения знаний, а поэтому эти знания уникальны.

Именно поэтому критерием при оценке художественного

направления, позиции художника, платформы

теоретических школ служило признание познавательной

функции в художественной культуре.

Будучи мощным средством познания действительности,

подлинно реалистическое искусство, пробуждая у человека,

помимо эстетических, глубокие социальные чувства,

воздействует на психику индивида, укрепляет его волю,

формирует мировоззрение. Художественная культура вооружает

человека определенной суммой знаний, необходимой

для овладения силами природы, осуществления трудовой

деятельности, определения линии поведения в

непрерывно изменяющемся мире. Заметим, что именно

искусству мы обязаны многими нашими знаниями о природе,

обществе, человеке. Последнее во многом обусловлено

непринужденностью и привлекательностью познания

с помощью искусства, несущего людям обширную

информацию об историческом прошлом человечества, о

современной жизни народов мира, явлениях природы, человеке.

Возникнув в связи с необходимостью закрепить накопленный

практический и духовный опыт, передать его будущим

поколениям, искусство всегда было своеобразным

знанием о мире. Передаваясь из поколения в поколение,

оно стало уникальным свидетельством материальной и

духовной культуры человечества, создало возможность

понимания заложенного в произведениях искусства

общественного содержания.

Художественная культура облегчает людям понимание

законов развития человеческого общества, особенностей

их проявления. Рассказывая об отдельных личностях, их

судьбах, отношениях, переживаниях, искусство в то же вре256

Глава II. Функции художественной культуры

мя раскрывает те или иные механизмы развития общественного

организма. Заключенная в произведениях искусства

информация существенно дополняет те наши знания

о мире, которые мы получаем в реальной жизни, из

научных трактатов