- •1.Философия, её смысл, предмет, функции и значение в жизни общества.
- •2. Мировоззрение: понятие, структура, типы и их специфические признаки
- •3.Соотношение философии и науки, критерии научности философского знания
- •4. Основной вопрос философии и его две стороны: линия Демокрита и линия Платона
- •5. Философия древней Индии и Китая их особенности
- •Социально – философские школы Древнего Китая: конфуцианство и легизм (школа законников).
- •7. Школа «даоцзя» (даосизм) и «моцзя» (моизм) в Древнем Китае.
- •8. Буддизм и его основные идеи.
- •9. Древнегреческая философия: периодизация и основные черты.
- •10. Раннегреческая натурфилософия: Фалес, Анаксимен, Анаксимандр, Гераклит.
- •11. Философские воззрения элеатов и Демокрита.
- •27. Философия и. Канта, Георга Гегеля, л. Фейербаха
- •30. Философия Иоганна Фихте, Фридриха Шеллинга
- •31. Общая характеристика русской философии
- •32. Русская философия 19 и 20 веков.
- •33. Основные направления современной западной философии и их сущность
- •34.Философия бытия: понятие, жизненные корни, философский смысл проблемы бытия, формы бытия: пространство, время, движение, системность.
- •35. Концепция развития и основные категории в философии
- •36. Материя и её основные свойства.
- •37. Сознание и сфера бессознательного, язык, общение.
- •39. Познавательные способности человека. Творчество
39. Познавательные способности человека. Творчество
Конкретно-чувственное познание. Основано на чувственно-сенситивном отражении, присущем и животному миру, но специфически развившемуся в процессе человеческой практики. Диапазон органов чувств человека специально приспособлен для ориентации и деятельности в макромире, поэтому микро- и мегамир остаются недоступными прямому чувственному познанию. Человек обладает тремя формами чувственного отражения: ощущениями, восприятиями и представлениями. Ощущения – форма отражения, соответствующая отдельным свойствам предметов. Ощущения могут быть составными частями восприятия, а также самостоятельными. Восприятия – форма отражения, соответствующая системе свойств предмета. Ощущение и восприятие возникают при непосредственном взаимодействии с предметом.
Рациональное познание (абстрактное мышление) возникает в процессе трудовой и коммуникативной деятельности человека, в одном комплексе с языком и мышлением. Существует три формы абстрактно-мысленного отражения: понятие, суждение и умозаключение. Понятие – результат обобщения предметов некоторого класса и мысленного выделения самого этого класса по определенной совокупности общих для предметов этого класса признаков. Суждение – это форма мысли, в которой посредством связи понятий утверждается или отрицается что-либо о чем-либо. (Отражение связей между предметами и явлениями действительности или между их свойствами и признаками). Умозаключение – рассуждение, в ходе которого логически выводится новое суждение.Отличительные особенности абстрактного мышления по сравнению с чувственным отражением:1) Способность к отражению общего в предметах. При сенситивном отражении в отдельных предметах не дифференцируются общие и единичные признаки; они не разделены, слиты в единый гомогенный образ.2) Способность к отражению существенного в предметах. В результате сенситивного отражения существенное не отграничивается от несущественного.3) Способность к конструированию на основе познания сущности предметов понятий-идей, подлежащих опредмечиванию.4) Опосредованное познание действительности – как через посредство сенситивного отражения, так и с помощью рассуждений, умозаключений и применения приборов. Творчество — процесс деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности или итог создания объективно нового. Основной критерий, отличающий творчество от изготовления (производства) — уникальность его результата. Результат творчества невозможно прямо вывести из начальных условий. Никто, кроме, возможно, автора, не может получить в точности такой же результат, если создать для него ту же исходную ситуацию. Таким образом, в процессе творчества автор вкладывает в материал некие несводимые к трудовым операциям или логическому выводу возможности, выражает в конечном результате какие-то аспекты своей личности. Именно этот факт придаёт продуктам творчества дополнительную ценность в сравнении с продуктами производства.
Творчество — это:
деятельность, порождающая нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее;
создание чего-то нового, ценного не только для данного человека, но и для других;
процесс создания субъективных ценностей.
Отраслью знания, изучающей творчество, является эвристика.