
- •Часть I. Введение в синтаксис................................................................3
- •Часть II. Словосочетание........................................................................8
- •Часть III. Простое предложение...........................................................13
- •Часть IV. Основные направления синтаксиса и пунктуации.......59
- •Часть I. Введение в синтаксис
- •1.1. Понятие синтаксиса. Основные синтаксические единицы
- •1.2. Виды синтаксической связи
- •Сочинительная связь
- •Подчинительная связь
- •1.3. Системные отношения на синтаксическом уровне
- •Часть II. Словосочетание
- •2.1. Понятие словосочетания
- •2.2. Общая характеристика словосочетания
- •2.3. Изучение словосочетания в школьных учебниках
- •2.4. Проблемные вопросы изучения словосочетаний
- •2.5. Сочетания слов, которые словосочетаниями не являются
- •2.6. Сравнительная характеристика лексемы и словосочетания
- •2.7. Сравнительная характеристика словосочетания и предложения
- •Часть III. Простое предложение
- •3.1. Общая характеристика простого предложения
- •3.2. Главные члены односоставного предложения (гчп осп)
- •3.2.1. Характеристика подлежащего
- •Часть 1. Подлежащее.
- •3.2.2. Характеристика сказуемого
- •Часть 2. Сказуемое.
- •3.3. Синтаксические функции инфинитива. Алгоритм определения синтаксических функций инфинитива
- •3.4. Понятие структурной схемы простого предложения
- •3.5. Второстепенные члены предложения (вчп)
- •3.5.1. Классификация вчп
- •3.5.2. Дополнение
- •3.5.3 Определение
- •3.5.4 Обстоятельство
- •3.5.5. Детерминант как особый вчп
- •Функции детерминантов:
- •3.6. Структурно-семантические типы простого предложения
- •3.7. Односоставные предложения и их классификации
- •3.8. Безличные предложения
- •3.9. Инфинитивные предложения
- •3.10. Односоставные предложения субстантивного типа: номинативные, генитивные, вокативные
- •3.10.1. Номинативные предложения
- •3.10.2. Генитивные предложения
- •3.10.3. Вокативные предложения
- •3.11. Проблемные вопросы теории односоставных предложений
- •3.12. Синтаксическая синонимия односоставных и двусоставных предложений
- •3.13. Обособленные члены предложения
- •3.14. Однородные члены предложения
- •Структурные особенности ряда однородных членов
- •Функции рядов однородных членов
- •Соотношение синтаксической и логической однородности
- •Однородные и неоднородные определения
- •Теория однородных членов предложения: дискуссионные вопросы (2 вопроса)
- •1) Вопрос об однородных сказуемых. К какому типу относить предложения с однородными сказуемыми:
- •2) Вопрос о членах сочинительного ряда, имеющих разное морфологическое выражение
- •3.15. Обособленные члены предложения (продолжение)
- •3.15.1. Общие условия обособления по Пешковскому
- •3.15.2. Сопоставительная характеристика полупредикативных и уточняющих членов предложения
- •3.15.3. Семантическая классификация уточняющих членов предложения
- •3.16. Сравнительный оборот
- •3.17. Внеструктурное осложнение простого предложения. Вставные, вводные конструкции и обращение
- •3.17.1. Вводные конструкции (структура, семантика, функции)
- •Место вводных конструкций в предложений
- •3.17.2. Вставные конструкции (структура, семантика, функции)
- •3.17.3. Обращение как способ осложнения простого предложения
- •3.18. Основные аспекты характеристики простого предложения
- •I. Логический аспект характеристики простого предложения
- •II. Семантический аспект характеристики простого предложения
- •III. Структурный аспект характеристики простого предложения
- •3.18.1. Актуальное членение предложения
- •IV. Функциональный / Коммуникативный аспект характеристики простого предложения
- •I. Основные средства:
- •II. Дополнительные средства:
- •Часть IV. Основные направления развития синтаксиса и пунктуации
- •4.1. Основные направления развития современного синтаксиса
- •4.2. Основы русской пунктуации
- •4.2.1. Подходы к русской пунктуации
- •4.2.2. Принципы русской пунктуации
- •4.3. Функции знаков препинания
- •4.4. Современные тенденции развития пунктуационной системы
- •4.5. Современные тенденции развития синтаксиса
- •4.6. Понятие разговорной речи и ее основные особенности
- •4.7. Изменения в области предложения
3.2. Главные члены односоставного предложения (гчп осп)
Вопрос о характере связи между подлежащим и сказуемым |
||
1 точка зрения представителей логического синтаксиса. |
Главным в предложении является подлежащее, а сказуемое подчиняется подлежащему. Потому что предложение – это суждение, а любое суждение предполагает наличие предмета, нуждающегося в признаке или действии, поэтому имя первично, признак вторичен. |
Народ (гл.) безмолвствует. |
2 точка рения Шахматова |
Важнее в предложении сказуемое. Предикативность формируется благодаря глаголу, а сказуемое обычно глагол. Подлежащее подчиняется сказуемому. |
Народ безмолвствует (гл.). |
3 в школьных учебниках, АГ-х |
Подлежащее и сказуемое равноправны в предложении. Связаны координационной связью. Соподчинение подлежащего и сказуемого. |
Народ (гл.) безмолвствует (гл.). |
Мы будем придерживаться 3-ей точки зрения. |
Виды связи между подлежащим и сказуемым:
1. Грамматическое согласование – это уподобление форм подлежащего и сказуемого друг другу по грамматическим характеристикам (по числу, роду и т.д.). Наступила осень. Аудитория переполнена. Глагол имеет те же грамматические формы, что и существительное.
2. Условное согласование: используется в тех случаях, когда подлежащее – неизменяемое слово (грамматическое согласование невозможно!). Сказуемое имеет форму ед.ч., если есть род, то только средний. Наступило долгожданное завтра. Форма ср.р. сказуемого условно принята. Далече грянуло ура (неизм.). В лесу раздалось ау.
3. Семантический тип согласования. Мотивированность формы сказуемого обусловлена семантикой подлежащего. Врач вела прием. Я не спала всю ночь. Местоимение я по родам не изменяется. Но используются формы мужского или женского рода. Явились 3 опоздавших студента. На столе лежало 3 тетради. Категория одушевленности играет роль. Грамматическое согласование должно быть с формой 3, но оно невозможно, следовательно, семантическое согласование. Если хотим подчеркнуть одушевленность считаемых предметов, то используем форму мн.ч. у сказуемого; количество считаемых предметов - форму ед.ч. у сказуемого.
Практическая стилистика СРЯ. Розенталя (о согласовании разных грамматических форм глава «Семантическое согласование подлежащего и сказуемого»). Любого года издания.
3.2.1. Характеристика подлежащего
Часть 1. Подлежащее.
Характеристика подлежащего (по трем аспектам) |
|||||||
Подлежащее – это грамматический субъект, исполнитель действия, носитель предикативного признака. |
|||||||
1. Семантический аспект (по значению, семантике) |
|||||||
Личное подлежащее – характеризует конкретное лицо и выражается формами личных местоимений только 1 или 2 лица ед. или мн.ч. (я, ты, мы, вы). |
Предметно-личное подлежащее характеризует человека или животное (одушевленный предмет), выражается обычно личными существительными (одушевленными, называющими животных, кот, пес, медведь, лиса, заяц), местоимения 3 лица ед.ч. или мн.ч. |
Предметное подлежащее: все остальные формы. |
|||||
2. Структурный аспект (способы выражения подлежащего) |
|||||||
а)Существительное в И.п. или его эквивалент (местоимения, разного рода субстантивированные формы: прич., прил.). Тебе кто-то звонил. Мне вспомнилось прошлое (субстантивированное прилагательное). В лесу раздалось ау (субстантивированная форма междометия). |
б)Разного рода словосочетания и сочетания слов: -Собственные наименования. Млечный путь освещал нам дорогу. Анютины глазки цвети в парке. -Количественные сочетания (комплетивные). Два бойца идут в дозор. -Словосочетания со значением совместности (предлоги: с, вместе с). Мы с другом (один ЧП = я и друг, можем сделать однородный ряд из 2 подлежащих) пошли в кино. -Словосочетания со значением избирательности. Каждый из нас по-своему проводит свободное время. -Метафорические словосочетания. Серп месяца (один ЧП). И др. |
в)Инфинитивы. Курить – здоровью вредить. Сдать экзамен трудно (двусоставное предложение). |
г)Генитивные подлежащие – подлежащие, выраженные формой Р.п. Позиция Бабайцевой. Дел накопилось (=Дела накопились). Воды натекло. Народу набилось. В таких предложениях ярко выражается значение субъекта. |
д)Школьная грамматика Выражение подлежащего не И.п. – это количествен словосочетание со значением приблизительности. Около тысячи человек вышло на субботник. |
е)Бабайцева. Использование целого предложения в роли ЧП (подлежащего). «Я устал», – мелькнуло у меня в голове. Части соединяются по принципу паратаксиса. -Школа рассматривает как два предложения. -Бабайцева: одно ПП. «Я устал», – мелькнуло у меня в голове. Такой разбор возможен только, если глагол безличный. Ее милое «я вас ждала» согрело его душу (= Ее милые слова согрели ему душу). |
||
3.Функциональный аспект. Подлежащее – это способ выражения грамматического субъекта. Это один из способов выражения предикативности. |