Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Образцы С8.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
22.09.2019
Размер:
178.69 Кб
Скачать

Тема: Понятие общества

  1. Понятие об обществе

  • в узком смысле

  • в широком смысле

  1. Общество как система

  • сферы жизни общества (экономическая, политическая социальная, духовная)

  • социальные институты общества

  1. Общество как коллектив коллективов

  • социальная сущность человека

  • особенности социальной деятельности человека

  1. Общественные отношения

  • отношения в сфере материальной деятельности

  • отношения в сфере духовной деятельности

Тема: Общество и природа

1. Природа естетственная среда обитания человека

  • определяет уровень развития отдельных регионов

  • влияет на общественное разделение труда.

2. Влияние общества на природу

  • влияет на природу,

  • выступает как ее преобразователь и творец

  • опасность экологической катастрофы

3. Человек — существо биосоциальное

  • биологическое начало (портебность в естественной среде обитания, тепловой среде, еде как другие биологические существа)

  • социальное начало (потребность в общении, социализации)

4. Отличие человека от животного

  • обладает сознанием

  • обладает членораздельной речью

  • изготавливает орудия труда

  • отношения в сфере духовной деятельности

Тема: Человек, индивид, личность

1. Свойство задумываться о себе - специфическое свойство человека.

  • В Древнем Китае считали, что человек - часть природы, мир создан не ради человека, поэтому он не может диктовать природе свои условия.

  • В Древней Индии считали, что человек и природа - взаимосвязаны, но не едины (идея переселения душ)

  • в Древней Греции - человек и природа - вещи разные, человек отличается разумом и властвует над природой, следовательно, сущность жизни человека — самопознание.

  • Эпоха Возрождения принесла идею, что главное в жизни человека - самореализация в творчестве.

  • 17 век свидетельствовал, что главное в человеке способность мыслить.

  • Философы 18 века считали, что человек существо, соединяющее в себе природную необходимость и нравственную свободу.

  • 19 и 20 век разделили понятия человек, индивид и личность. Этому способствовало развитие науки, изучение сущности натуры человека и его роли в окружающем мире.

  1. Индивид как человек, один из людей без выявления характерных черт поведения и характера.

  2. Индивидуальность, как неповторимое своеобразие какого либо явления. Индивидуальностью обладают и люди, и эпохи, и общественные явления.

  3. Личность как человек, который характеризуется совокупностью свойств и качеств, выработанных им в процессе общения.

  • Личность рассматривает соответствие человека общественным нормам поведения и набор его функций (ролей) человека.

  • Социализация какпроцесс социализации личности, то есть накопления опыта предыдущих поколений.

Тема: Человеческая деятельность, её многообразие

1. Деятельность как форма активности человека, которая приспосабливается к природе и преобразует её.

  • Субъект деятельности

  • объект деятельности

2. Струтктура деятельности:

  • цель (то, что представляется в сознании и ожидается в результате);

  • средства - то, с помощью чего возможно достигнуть поставленную цель);

  • действия;

  • результат (итог деятельности, прогнозируется, когда ставится цель);

3. Мотивы (то, что побуждает человека к деятельности).

  • виды мотивов по теории Маслоу, П. Сорокина

  • потребности

  • интересы

  • убеждения

  • социальные установки

  • идеал

4. Многообразие деятельности, так как активность человека проявляется в разных сферах жизни общества. Деятельность бывает:

  • практическая (материально-производственная и социально-преобразовательная)

  • духовная (познавательная, ценностно-ориентационная и прогностическая)

  • можно классифицировать на трудовую, творческую, потебительскую, досуговую и тд.

5. Основные виды деятельности:

  • Творчество как деятельность, порождающая нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее

  • Труд как вид человеческой деятельности, который направлен на достижение практически полезного результата.

  • Игра, включающая в себя реальное и условное действие.