
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «стилистика и литературное редактирование»
- •Стилистика – наука о языке
- •Понятие «функциональный стиль» и его характеристики
- •Фразеологическая единица. Стилистическое использование фразеологических единиц.
- •Функциональная стилистика и ее предмет.
- •Понятие «литературная норма», ее типы
- •Интонация как стилистическое средство
- •Стилевые черты научного стиля речи (лексика, синтаксис).
- •Оценка значимости факта для текста. Правила работы с фактами.
- •Стилистические возможности имен прилагательных
- •Стилевые черты функционально-делового стиля речи (лексика, синтаксис).
- •Конкретизация представления как метод проверки факта
- •Стилистические возможности имен числительных.
- •Функциональная характеристика разговорной речи (лексика, синтаксис).
- •Лексика. Слои лексики
- •Стилистические возможности местоимений.
- •Функциональная характеристика публицистического стиля (лексика, синтаксис).
- •Использование омонимии и синонимии как стилистического средства.
- •Стилистические возможности глагола.
- •Использование антонимии и паронимии как стилистического средства.
- •Стилистические возможности предлогов
- •Саморедактирование
- •Закон тождества и ошибки, связанные с его нарушением
- •Обстоятельства и их стилистические возможности
- •Текст как объект работы редактора
- •Закон противоречия и ошибки, связанные с его нарушением.
- •Стилистические возможности словосочетаний
- •Информативность текста и виды информации
- •Закон исключенного третьего и ошибки, связанные с его нарушением
- •Осложнения в простом предложении и их стилистические возможности
- •Смысловая цельность. Синтаксическая связность. Литературная обработанность Смысловая цельность текста
- •Закон достаточного основания и ошибки, связанные с его нарушением
- •1. Аргументы должны быть достоверными (доказанными).
- •2. Аргументы должны быть достаточными (вескими).
- •3. Аргументы должны быть доказаны без тезиса.
- •4. Аргументы (посылки) и тезис должны быть связаны логически.
- •Монолог, диалог, полилог
- •Ознакомительное чтение – первый этап работы с текстом
- •Тропы как семантические преобразования
- •Углубленное аналитическое чтение. Уточнение понятия и высказывания. Сопоставление фактов.
- •При работе с фактами учитывают
- •Основные ошибки при работе с фактами
- •Синекдоха – разновидность метонимии.
- •Эпитет. Оксюморон. Гипербола и ирония
- •Шлифовочное чтение. Правка текста. Принципы правки.
- •Цифра как вид фактического материала и элемент текста.
- •Тропы в разных функциональных стилях речи
- •Вычитка текста как этап литературной правки. Работа редактора текста со статистическими данными
- •Стилистические фигуры речи. Анадиплосис. Полилогия. Градация. Синатроизм. Парономазия.
- •Правка-сокращение. Цитата как вид фактического материала. Приемы их истолкования
- •Стилистические фигуры речи. Антанакласса. Аллитерация. Ассонанс. Логогриф. Зевгма. Эллипсис. Апосиопеза
- •Правка – обработка текста.
- •Повествование как способ изложения, его виды и признаки.
- •Стилистические фигуры речи. Асиндетон (бессоюзие). Инверсия. Гипербатон. Хиазм.
- •3. Перестановки и трансформации
- •Правка – переделка текста. Описание как способ изложения, его виды и признаки.
- •Примеры
- •Логичность текста. Единицы и процедуры логического анализа текста.
- •Рассуждение как тип речи и иррациональное в рассуждении.
- •Основные виды рассуждений и их признаки
- •Использование жаргонизмов в стилистических целях.
- •Понятия и их отношения в тексте
- •Канцеляризмы, речевые штампы в речи. Использование терминов в стилистических целях
- •Однородные члены предложения и их стилистические возможности.
- •Стилистика имен существительных и их форм
- •Использование диалектизмов в стилистических целях.
- •Понятие «современный русский язык».
- •Понятие точности цитирования, приемы и правила проверки цитат.
- •Точность
- •Использование устаревших слов в стилистических целях.
- •Стилистика текста. Типы связи предложений в тексте. Единицы текста
- •Характеристика понятия «литературный язык».
- •Использование окказионализмов в стилистических целях.
- •Особенности структуры сложных предложений с точки зрения стилистики.
- •Основные виды рассуждений и их признаки.
- •Использование экзотизмов и варваризмов в стилистических целях.
Оценка значимости факта для текста. Правила работы с фактами.
Факт – предмет журналистского исследования. Понятие фактический материал охватывает все опорные для текста элементы, передающие смысл и предметные отношения. При правке текста они не должны подвергнуться изменениям или выпасть. Фактический материал реализуется в текстовых конструкциях, которые обозначают не только события. но и "кусочки действительности" - вещные элементы предметного ряда, свойства, качества, состояния, наименования лиц. К фактическому материалу в журнальной публицистике относятся: реалии действительности. цифры, даты, имена, фамилии, географические наименования, исторические факты, различные графики, таблицы. Фактический материал может выполнять: 1) Представить сложность отношений между мыслью и фактом (речь идет о контакте с действительностью и ее отражением).
2) Редактор проверяет фактический материал по источникам. Существуют три вида проверки фактического материала:
1) Внутренняя (соотношение фрагмента текста в пределах публикации).
2) Проверка факта по авторитетному источнику (словари и т. д.)
3) Официальное подтверждение.
Редактор должен уметь быстро найти нужную информацию, проверить правильность данных, уметь ориентироваться в справочных пособиях. Методика редактирования фактического материала зависит от того, что представляет собой сам фактический материал (таблица, цифра, цитата и др.)Причины фактических ошибок: 1) Недостаточная осведомленность автора;2) Неадекватность его представлений;3) Бедность языка;4) Техническая небрежность при воспроизводстве текста. В первую очередь редактор должен обратить внимание на точность передачи имен собственных, терминологии. Необходима унификация при подаче имен собственных. Редакторский анализ идет в двух направлениях: 1) Редактор проверяет насколько точен был автор, строя фактическую основу публикации (что говорит автор);2) Редактор анализирует способы подачи, разработки фактического материала. Оценивает логические связи в тексте, литературное мастерство автора (как говорит автор). Редактор разделяет с автором ответственность за выводы, которые предлагаются читателю, за соответствие фактического материала современному уровню знаний. И за этический смысл публикации. Позиции, по которым оценивается редакторский материал: 1) Взвешенность отбора;2) Точность передачи фактического материала;3) Обоснованность последовательности подачи материала;4) Строгость логических построений. Пример: Засучив, рукава манишек. Журналист, не знающий местного диалекта, не должен придумывать его. – предмет журналистского исследования. Понятие фактический материал охватывает все опорные для текста элементы, передающие смысл и предметные отношения. При правке текста они не должны подвергнуться изменениям или выпасть.
Стилистические возможности имен прилагательных
Прилагательное не столько называет, сколько характеризует предмет. Прилагательные расцвечивают текст, придают ему оценочную окраску, при этом возможно акцентирование, подчеркивание наиболее важного эпитета.
Прилагательное дает качественную характеристику предмета, указывает на его устойчивые свойства, а косвенные падежи существительного указывают только на отношения между двумя предметами, которые могут быть лишены постоянства, длительности и характерности. Ср.: ловкость кошки — кошачья ловкость, забота матери — материнская забота.
Существенны стилистические различия полных и кратких прилагательных. Как правило, полные прилагательные обозначают постоянные свойства, краткие — временные: он веселый (постоянный признак) — он весел (временный признак — ‘весел сейчас, в данный момент’); он красивый — он красив и т.д.
Для описания стилистических ресурсов морфологии важное значение имеет лингвостатистическое исследование русского языка. При общем (сходном) распределении частей речи по стилям нагрузка каждой из них неодинакова в разных стилях. Так, в публицистике особую нагрузку несут части речи, способные выражать оценку. Сопоставление всех частей речи с этой точки зрения позволяет выделить, в частности, признаковые части речи — прилагательное и наречие. Первая имеет характеризующее значение и тем самым включает в себя оценку; вторая — наречие — выражает
признак признака и также имеет оценочный характер. Именно эти части речи широко распространены в публицистике и имеют здесь высокий удельный вес.
Трудности возникают в связи с употреблением качественных прилагательных в предложно-падежных конструкциях, , когда нарушается управление, свойственное прилагательным. Например, внимательный к кому-чему, (не в чем), идентичный кому-чему (не с чем).
Трудности возникают из-за паронимичности, например бережный-бережливый.
Ненормативные формы могут употребляться авторами специально – для речевой характеристики действующих лиц.
От полных прилагательных на –енный могут быть образованы краткие формы на –ен и –енен: безответственный – безответствен и безответственен. Обе формы нормативны, но первая стилистически нейтральна, а вторая более присуща книжному стилю, к тому же в наше время употребляется нечасто.
Некоторые качественный прилагательные (типа булавный, большущий) не имеют кратких форм, некоторые краткие прилагательные (виноват, горазд) не имеют полных форм.
Следует различать литературные и просторечный варианты сравнительной степени прилагательных, типа слабее и слабже, звонче и звонче, слаще и слаже.
Соединение в одном прилагательном простой и сложной форм превосходной степени ошибочно (самая прекраснейшая).