Часть 6. Туризм и спорт в сми

51. Пропаганда здорового образа жизни в СМИ.

52. Спортивные достижения нашей страны.

53. Туризм и спортивное движение в Беларуси

Часть 7. Культура Беларуси: традиции и перспективы

54. Основные направления культурной политики.

55. Крупнейшие фестивальные форумы.

56. Двуязычие в Беларуси

57. День белорусской письменности.

58. Духовное наследие Беларуси

59. Охрана историко-культурного наследия и традиционной культуры Беларуси.

60. Современное белорусское искусство. Освещение вопросов искусства в СМИ

61. Национальная библиотека Республики Беларусь.

62. Религия в СМИ

63. Сучасная беларуская проза і паэзія.

64. Гістарычныя помнікі на Беларусі

65. Закон Республики Беларусь "Аб Правілах беларускай арфаграфіі і пунктуацыі"

66. Мова і газета. Стылістычная палітра друку

Часть 8. Инновационная политика Беларуси

67. Инновационный путь развития Беларуси

68. Интеллект - главное богатство нашей страны.

69. Научный потенциал Беларуси.

70. Белорусский государственный университет: прошлое, настоящее, будущее

Предисловие Десять правил успешного ответа на творческом тестировании

1. Прочитайте ответы на все 70 вопросов! Если что-то пропустите, именно этот вопрос попадется вам на экзамене. Не отвечайте первым и последним в группе. Не садитесь на задние парты. Не пользуйтесь шпаргалками.

2. Внимательно прочитайте вопрос в билете. Вдумайтесь в значение каждого слова. Поймите, что от вас хотят услышать. Продумайте, какой смысл заключен в вопросе, какая проблема в нем сформулирована.

3. Постройте четкую схему ответа. Никаких общих фраз и пустых разглагольствований. Все должно быть четко, последовательно, логично и по существу. Запишите эту схему в «Лист устного ответа».

4. Примерную схему ответа можно коротко рассказать вслух. Пример: «Для начала я дам определение молодежной политики. Далее расскажу об основных ее направлениях. Затем приведу конкретные примеры из молодежных СМИ. После чего расскажу о своих публикациях по названной теме. Итак…» Подобная схема сделает ответ последовательным и логичным.

5. При ответе на любой вопрос не углубляйтесь в теорию. Не будьте занудой. Меньше пустого философствования. Лучший вариант, если вы расскажете немного теории и приведете какой-то пример. Примеры нужно приводить как можно более актуальные, желательно из современных СМИ, 2010-2011 гг.

6. Примеры собственных публикаций, творческих поисков в журналистике – неплохой вариант. Рассказывайте о себе! Можно рассказать об интересной статье, которые вы прочитали в газете или журнале. Рассказать о встрече с каким-либо журналистом. Привести в пример историю, которую рассказал вам редактор какой-то газеты и др. Но не «забалтывайте» экзаменатора!

7. Примерное время ответа на вопрос – до 5-7 минут. Если вы рассказываете четко, по делу (см. правила 2 и 3), вас, возможно, выслушают до конца. Хотя вряд ли. В любом случае все должно быть четко, по пунктам. Никаких общих фраз. Не останавливайтесь. Приводите еще примеры, факты, случаи и др. До тех пор, пока вам не скажут «достаточно». Да, и не спорьте с экзаменатором!

8. После того, как ответ закончен, вам обязательно зададут дополнительные вопросы. Это самый важный этап экзамена. Внимательно слушайте, что конкретно у вас хотят спросить. Если вы не поняли вопрос, попросите экзаменатора заново его сформулировать.

9. Слушайте ответы тех людей, которые отвечают перед вами. Вдумывайтесь в то, что у них спрашивают. Комиссии бывают разные. У каждого преподавателя свой стиль устного опроса. Вам могут не дать сказать ни слова и сразу начать задавать свои вопросы. Это нормально.

10. Экзамен закончен тогда, когда вам в экзаменационный лист поставили оценку. Правильнее сказать, когда вы закрыли за собой дверь. До этого момента не расслабляйтесь. Уничтожьте цель! Если это не получится, забейте. Смысл жизни совсем не в этом. Успехов!