Оглавление

Введение 4

Глава 1. Методологические основы изучения ценностных ориентации личности. 6

1.1 Понятие «ценности» и «ценностных ориентаций» в социальных  науках 6

1.2.Классификации ценностей, ценностных ориентаций личности. 9

С точки зрения В. Франкла, наиболее значимыми являются ценности отношений. Эта группа ценностей заключается в отношении человека к факторам, ограничивающим его жизнь. Ценности отношения делятся на три категории: осмысленное отношение к боли, вине и смерти. В отличие от экзистенционалистов, Франкл рассматривает эти категории с оптимистической позиции «...нет трагических и негативных аспектов, которые не могли бы по средством занимаемой по отношению к ним позиции быть превращены в позитивные достижения» [5] 12

Наиболее богатым и методически обоснованным направлением исследований ценностных представлений можно считать исследования, проводившиеся в конце 60-х - 70-е годы в США Рокичем. Ценность Рокич определяет как "устойчивое убеждение в том, что определенный способ поведения или конечная цель существования предпочтительнее с личной или социальной точки зрения, чем противоположный или обратный им способ поведения, либо конечная цель существования. «Человеческие ценности характеризуются следующими основными признаками: 13

1) общее число ценностей, являющихся достоянием человека, сравнительно невелико; 13

2) все люди обладают одними и теми же ценностями, хотя и в разной степени; 13

3) ценности организованы в системы; 13

4) истоки человеческих ценностей прослеживаются в культуре, обществе и его институтах и личности; 13

5) влияние ценностей прослеживается практически во всех социальных феноменах, заслуживающих изучения. 13

Рокич различает два класса ценностей: терминальные и инструментальные. 13

Терминальные ценности он определяет как убеждения в том, что какая-то конечная цель индивидуального существования с личной и общественной точек зрения заслуживает того, чтобы к ней стремиться. 13

Инструментальные ценности - как убеждения в том, что определенный образ действий (например, честность, рационализм) с личной и общественной точек зрения является предпочтительным в любых ситуациях.» [8] 13

Классификация ценностей по разным основаниям диалектична, т. е. она не является жесткой и неподвижной. Во-первых, с изменением условий ценности могут переходить из одного вида, из одного ряда значимости в другие. Во-вторых, с развитием общества могут возникать новые ценности, и наоборот, утрачивают значимость или вообще уходят в небытие прежние ценности. В-третьих, ценности находятся в тесной взаимосвязи и взаимодействии друг с другом не только в рамках какого-либо вида, но и между видами, в группах и между группами. 14

1.3.Методики исследования ценностных ориентаций личности. 14

Глава 2. Молодежь как социально-демографическая группа. 19

2.1  Статус молодежи в российском обществе. 19

2.2. Ценностные ориентации современной молодежи. 23

2.3. Особенности социального статуса социально-активной молодежи. 27

Глава 3. Изучение ценностных ориентации социально-активной молодежи. 31

3.1. Программа и методы исследования 31

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46

Список использованных источников 49

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 АНКЕТНЫЙ ОПРОС 51

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2 ОПРОСНИК М.РОКИЧА 54