- •Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Теория права и государства как наука
- •Тема 2. Понятие права: многообразие подходов
- •Тема 3. Право и ценности
- •Тема 8. Право и правовая система
- •Тема 9. Право в системе социального регулирования
- •Тема 10. Нормы права
- •Тема 11. Источники права
- •Тема 12. Правотворчество
- •Тема 13. Система норм права и система законодательства
- •Тема 14. Правовые отношения
- •Тема 15. Реализация права
- •Тема 16. Юридическая ответственность
- •Тема 17. Правонарушения в системе девиантного поведения
- •Тема 18. Законность и правопорядок
- •2.1. Методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Правовое отношение в механизме правового регулирования
- •Нормативно-правовой акт
- •1. Применение права
- •2.2. Кадровое обеспечение учебной дисциплины
- •2.3. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •2.4. Информационное обеспечение учебной дисциплины
- •Раздел 3. Процедура разработки и утверждение рабочей программы учебной дисциплины
1. Применение права
|
происходит в общих и абсолютных правоотношениях |
|
осуществляется всеми субъектами права |
|
является особым способом реализации правовых норм |
2. Установленная либо признанная государством форма внешнего выражения содержания правовых норм — это
|
источник права в генетическом смысле |
|
источник права в формально-юридическом смысле |
|
источник права в материальном смысле |
3. Формальное равенство является основополагающим признаком права
|
в либертарно-юридической теории права |
|
в психологической теории права |
|
в марксистской теории права |
Задания открытого типа
1. Перечислите основные типы и виды правовых идеологий
2. Перечислите виды субъектов правового отношения
3. Дайте определение понятия правонарушения
2.2. Кадровое обеспечение учебной дисциплины
2.2.1. Требования к образованию и (или) квалификации штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к преподаванию дисциплины
При определении преподавателей, допущенных к преподаванию учебной дисциплины «Теория права и государства», были учтены требования к квалификации и опыту преподавателей, равно как их авторитет и признание в среде ученых, круг научных интересов которых составляет философия и теория права и государства, наличие ученой степени доктора юридических наук или кандидата юридических наук.
2.2.2. Требования к обеспеченности учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом
Для преподавания настоящей учебной дисциплины не требуется учебно-вспомогательный персонал.
2.2.3. Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса
Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса включают анкетирование студентов. Анкетирование проводится сотрудниками Учебного управления по единообразной (общей для факультета) методике.
2.3. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
2.3.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий
В целях подготовленности аудиторий к проведению занятий по настоящей учебной дисциплине требуются стандартно оборудованные лекционные аудитории (доска, фломастеры для доски) и компьютерные классы.
2.3.2. Требования к аудиторному оборудованию, в том числе к неспециализированному компьютерному оборудованию и программному обеспечению общего пользования
Аудиторное оборудование, в том числе неспециализированное компьютерное оборудование и программное обеспечение общего пользования, для аудиторных занятий по настоящей учебной дисциплине не требуется.
2.3.3. Требования к специализированному оборудованию
Специализированное оборудование для аудиторных занятий по настоящей учебной дисциплине не требуется.
2.3.4. Требования к специализированному программному обеспечению
Специализированное программное обеспечение для аудиторных занятий по настоящей учебной дисциплине не требуется.
2.3.5. Требования к перечню и объему расходных материалов
Стандартные требования к перечню и объему расходных материалов.