- •Предмет культурологии.
- •Культурология как интегративная дисциплина.
- •Структура культуры.
- •4. Функции культуры.
- •5. Понятие культуры; многообразие определений.
- •Основные этапы становления культурологии.
- •7. Основные культурологические школы.
- •Расово-антропологическая школа
- •Социологическая школа
- •Символическая школа
- •Просветительская концепция культуры.
- •9. Ж.Ж. Руссо о культуре и цивилизации.
- •И.Кант о значении морали в развитии культуры.
- •11. И.Г.Гердер о культуре.
- •Г.Гегель о культуре как саморазвитии абсолютного духа.
- •Эволюционизм как культурно-историческая школа (э.Тэйлор, л.Морган).
- •Позитивистская культурология (о.Конт, г.Спенсер).
- •Теория культурно-исторических типов н. Данилевского.
- •Культура и цивилизация в культурологической теории к.Леонтьева.
- •Теория этно- и культурогенеза л.Гумилева.
- •Россия и Европа в культурологии славянофилов и западников.
- •Культурологическая теория евразийцев.
- •Тупики евразийского проекта.
- •Периодизация истории культуры к.Ясперса.
- •Теория локальных цивилизаций о.Шпенглера.
- •Ф.Ницше о кризисе буржуазной культуры.
- •Культурология а.Тойнби.
- •25. Концепция «ухода-и-возврата» а.Тойнби.
- •Классификация культур п.Сорокина.
- •27. З.Фрейд о конфликте культуры и бессознательного в человеке.
- •Теория архетипов к.Юнга и ее культурологическое значение.
- •«Гуманистический психоанализ» э.Фромма.
- •Игровая теория культуры й.Хейзинги.
- •Культурологические проблемы в экзистенциализме.
- •32. Теория «осевого времени»к.Ясперса.
- •Культурология постмодернизма (м.Фуко, ж.Деррида, ж.Лиотар).
- •34. Г.Маркузе о кризисе современной культуры.
- •36. Развитие культуры как естественноисторический процесс ( к.Маркс).
- •37. Эволюционистская теория культуры л.Уайта.
- •38. Культурологическая теория Тейяра де Шардена.
- •39. «Протестантская этика и дух капитализма» м.Вебера.
- •Концепция «вызова-и-ответа» на материале истории культуры.
- •41. П.Чаадаев о роли России в мировом цивилизационном процессе.
- •42. Н.Бердяев и п.Флоренский о духовной природе культуры.
- •Учение о ноосфере в.И.Вернадского и ее культурологическое значение.
- •44. Историческая типология культур.
- •45. Культура первобытного общества.
- •46. Антропосоциогенез как модель развития первобытной культуры.
- •47. Сущность и значение неолитической культуры.
- •Становление патриархата, моногамии и разделения труда в первобытном обществе.
- •Древнеегипетская цивилизация как идеациальная культура.
- •50. Культура античности – исток европейской цивилизации.
- •Что нам дала античная цивилизация?
- •Средневековая культура и ее плоды.
- •53. Культура Возрождения: декаданс, ренессанс или пролог к новому развитию?
- •54. Культура Нового времени: становление индустриального общества.
- •Индустриальное Общество (и.О)
- •56. Кризис культуры и духовности на рубеже хх и хх1 веков.
- •57. Культура и личность. Личность как форма социализации человека в культуре.
- •Миф о «смерти человека» и концепция «второго осевого времени».
- •59. Неизбежно ли столкновение цивилизаций?
- •60. Что такое «третья волна» в развитии цивилизации?
- •61. Проблема «диалога культур». Восток и Запад, Север и Юг.
- •62. Культура постиндустриального (информационного) общества.
- •63. Быт и досуг как формы духовной деятельности.
- •64. Духовные аспекты культуры и формы духовной культуры.
- •65. Культура и наука; нтр в истории европейской цивилизации.
- •Культура и религия: двойственное значение религии для культуры.
- •67. Культура и мораль.
- •Культурологическое значение философии.
- •Техника как феномен культуры.
- •Национальные культуры и мировая культура.
- •Элитарная и массовая культуры.
- •Контркультура и субкультура.
- •74. Культура и цивилизация.
Ф.Ницше о кризисе буржуазной культуры.
ХХ век – это век огромных социально-экономических сдвигов и преобразований, век – войн, революций, других катаклизмов, потрясших весь мир. Трудно припомнить другой подобный период истории с такими частыми, резкими и глубокими поворотами событий.
Отсюда ХХ век – это историческое время общественной проверки литературы, искусства, философии, эстетических принципов и лозунгов буржуазного общества, в конечном счете, - проверки всей буржуазной культуры на прочность. Весь ХХ век, без какого-либо преувеличения, прошел под знаком кризиса этой культуры и его оценок самыми различными мыслителями. Он начался и закончился этим мощным кризисным ощущением прежде всего самого западноевропейского сообщества. Это – своеобразная "скоба", сцепившая его культуру, - внутри которой четко проявились ощущения некоего фатального движения к концу
Но что такое "кризис культуры" в понимании культурологов, в первую очередь западных, видевших "изнутри" этот процесс? Единого ответа на этот фундаментальный вопрос до сих пор не было и пока нет в культурологической литературе. Нередко под кризисом понимается мысль об умирании культуры под оболочкой внешне благополучной, "сытой", но духовно пустеющей цивилизации. При этом чаще всего говорится о гибели культуры под воздействием разрушительных сил технико-технологических достижений этой цивилизации. Однако при всех разнообразиях точек зрения явственно проявляется доминирующее чувство, выразившееся в сознании ХХ столетия в Западной Европе, - пессимизм. Такие понятия, как "хаос", "катастрофа", "перепутье", "неравновесие" начали входить в научный и литературный оборот с конца ХIХ века. В работах западноевропейских теоретиков культуры, писавших в ХХ веке о кризисных проявлениях, можно встретить и другие, самые разнообразные термины: "забвение бытия" (И.Хайдеггер); "конец человека" (Г.Марсель); "поражение западной культуры" (Т.Адорно) и др.
Западноевропейские исследователи – Ницше, Шпенглер, Тойнби, Швейцер, Хёйзинга, Ясперс, Франкл, Парсонс и многие другие создали огромную литературу о феномене кризиса буржуазной культуры ХХ столетия.
Одним из первых увидел и отразил это немецкий философ Фридрих Ницше (1844-1900). По его мнению, культура "как бы направляется к катастрофе". Уже в XIX веке произошел упадок духовной жизни в результате борьбы двух начал – апполонического (критического и рационального) и диониссийского (чувственного, иррационального). Нигилизм как продукт этой борьбы – есть порождение рационалистического, критического мышления. В работе "Рождение трагедии из духа музыки. Предисловие к Рихарду Вагнеру" (1872г.) он говорит об опасности "горько отчаяться в сущности нашего немецкого народа", и о том, что мы можем наблюдать "к нашему ужасу в цивилизованной Франции". Что же вызывает ужас у мыслителя? "…Абстрактное воспитание, абстрактные нравы, абстрактное право, абстрактное государство … Этот лишенный мифа человек, вечно голодный среди всего минувшего и роет и копается в поисках корней, хотя бы ему и приходилось для этого раскапывать отдаленнейшую древность" Зачем роет? А затем, что, по мнению Ницше, "без мифа всякая культура теряет свой здравый творческий характер природной силы…"
Говоря об опасностях современной ему Европы, Ницше заявляет, что "культурные классы европейских стран сплошь неврастеничны, и почти каждая более или менее многочисленная семья в лице одного из своих членов приблизилась к безумию", и вообще, "мы, недоноски еще не проявленного будущего. Стремясь предугадать возможный финал развивающихся событий в буржуазной Европе, философ "вырисовывает мрачный вопросительный знак" и, в конце концов, приходит по сути к трагическому выводу о том, что "наступит время, когда на земном шаре будет прыгать последний человек, - совершая свои мелкие дела, - он подобен блохе…"