Вопрос 2

Этот период – эпоха Брежнева – был не очень богат на большие события и потрясения. Потому-то и оказался комфортным для людей и стал, пожалуй, самым благополучным в русской истории. Эпоха, когда не было большой войны. Больше того, в первую её половину продолжалось улучшение жизненного уровня населения. Этот рост наметился в 50-е годы, скромно продолжился при Хрущёве, а с 1967 по 1972–1974 годы начался резкий подъём уровня жизни людей. У них в самом деле появилась уверенность в завтрашнем дне.  Советская экономика при Брежневе была существенно большей по размерам, чем при Сталине. Огромную роль в ней играли наука, передовые технологии, развитие промышленности. При значительной общей грамотности постоянно увеличивался процент людей с высшим образованием. Высок был уровень культуры и её влияния на людей, на общество и его моральный дух. СССР был не только мощной индустриальной страной, но при этом и «в области балета – впереди планеты всей»!  В марте 1965 г. была объявлена реформа: расширялась самостоятельность колхозов и совхозов, усиливалось финансирование. При Брежневе в сельское хозяйство было вложено средств больше, чем за все прошлые годы советской власти. Но затем – отказ от реформы, возвращение к диктату. Огромные средства использовались нерационально (строительство животноводческих комплексов, мелиорация). В начале 80-х гг. – резкое ухудшение продовольственного снабжения, введение талонов. И это при условии огромных закупок за рубежом за счет “нефтедолларов”.  При Брежневе значительный рост денежных доходов – повышение зарплаты, пенсии колхозникам. Многие люди получили квартиры, купили холодильники, стиральные машины, телевизоры и т.д. сложился определенный средний стандарт уровня жизни. Но доходы росли быстрее, чем производство, усиливался дефицит как выражение инфляции. Кругом очереди, главная проблема – “достать”. Обобщающим показателем деградации экономической системы явилось снижение продолжительности жизни населения, – по этому показателю к середине 80-х гг. страна оказалась отброшенной на 50-е место в мире, отстав даже от многих развивающихся стран

Вопрос 3

Реформация началась 1517 г. с прикрепления Лютером 95 возражений против папы, рилигеозная война в германии длилась с 1521 (эдикт о преследование лютеран) до 1555 (когда было признано право князей выбирать себе любую религию)  Еще одним видным реформистом был Кальвин, который пропагандировал свои идеи в Женеве и именно он предложил такие  идеи как отделение науки от церкви (что позволило наукам развиваться более свободно), принцип территориального самоуправления (сначала в церкви: где создавались отдельные общины, состоящие из нескольких десятков человек и самостоятельно решавшие все свои дела и только в случаях необходимости собирались главы нескольких общин это принцип лег в основу современного самоуправления), так же Кальвин призывал людей к упорному труды, проповедуя что только те кто трудятся, попадут в рай  (тем самым пытался разрешить проблему: свободен ли человек  в выборе своего жизненного пути или его судьба заранее предопределена богом ), Он считал что благосостояние и успех и есть отношение бога, но при этом призывал к умеренности в трате денег  Все эти достоинства пришлись по вкусу буржуазии богатых городов, что и способствовало распространению кальвинизма в Германии, Скандинавии, Нидерландах, Англии, частично во Франции и США и именно  они стали ведущими странами в 18-19 веке и лидерами экономического роста

С одной стороны, Реформация не имела прямого отношения к развитию науки, однако, помимо личных связей и влияния, например Лютера на Коперника, помимо влияния позиций вождей Реформации по тем или иным научным вопросам, она создавала совершенно иной интеллектуальной климат, влияние которого на научное мышление трудно переоценить.