- •Ценообразование Учебно-методический комплекс для студентов специальности Налоги и налогообложение
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •Для студентов н-400
- •1.4. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины Введение
- •Лекция 1. Понятие и сущность цены. Ее функции и взаимосвязь с другими экономическими категориями.
- •Лекция 2. Система цен в экономике. Виды и структура цен. Взаимосвязь цен.
- •Лекция 3. Ценовая политика и ее типичные задачи.
- •Лекция 4. Стратегия и тактика ценообразования.
- •Лекция 5. Закономерности ценообразования на мировых рынках.
- •Лекция 6. Методы государственного регулирования и контроля процессов ценообразования.
- •Лекция 7. Ценообразование на экспортируемую и импортируемую продукцию.
- •Лекция 8. Дифференциация цен.
- •Лекция 9. Методы корректировки цены. Ценовые скидки. Ценовые поправки. Их виды и методы расчета.
- •Лекция 10. Контрактная цена.
- •Лекция 11. Ценообразование в сфере услуг.
- •Лекция 12. Разработка и использование ценового прогноза.
- •Семинарское занятие №1. Плановое ценообразование. Либерализация цен и её итоги.
- •Семинарское занятие №2.
- •Семинарское занятие №3.
- •Семинарское занятие №4.
- •Семинарское занятие №5.
- •Семинарское занятие №6.
- •Семинарское занятие №7.
- •Семинарское занятие №8.
- •Семинарское занятие №9.
- •Семинарское занятие №10.
- •Темы, выносимые на самостоятельное изучение
- •Тема 5. Ценообразование в сфере услуг.
- •Тема 6. Тарифы на транспортные услуги.
- •Формы и методы контроля знаний студентов
- •Тематика контрольных работ и рефератов
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2. 3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
- •2.5. Советы по подготовке к экзамену (зачету)
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы или практических заданий (задач) по темам лекций
- •Тема 1. Система цен в экономике
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Тема 1. Ценообразование и характеристики рынка
- •Задания
- •Тема 2. Теоретические и практические аспекты оценки и анализа эластичности спроса
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Тема 3. Методы сбора информации об изменении спроса при изменении цен
- •Задания
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Тема 5. Методы государственного регулирования цен
- •Задания
- •Задача 14
- •Задача 19
- •Задача 20
- •Тема 8. Детальный анализ безубыточности решений в ценообразовании
- •Задача 21
- •Задача 22
- •Задача 23
- •Задача 24
- •Задача 25
- •Задача 26
- •Тема 9. Методы затратного ценообразования
- •Задача 27
- •Задача 28
- •Задача 29
- •Задача 30
- •Задача 31
- •Задача 32
- •Задача 35
- •Задача 36
- •Тема 11. Ценообразование на конкурсные проекты
- •Задача 37
- •Задача 38
- •Тема 12. Стратегия ценообразования
- •Задание
- •Тема 13. Тактика ценообразования
- •Задача 39
- •Задача 40
- •Тема 14. Ценообразование на рынке товаров
- •Задача 41
- •Тема 15. Ценообразование на рынке услуг
- •Задание
- •Вопросы тестового контроля
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
Раздел 3. Материалы тестовой системы или практических заданий (задач) по темам лекций
Тема 1. Система цен в экономике
Задача 1
Фирма на условиях скользящих цен получила заказ на поставку оборудования. Дата получения заказа – январь 2003 г., срок поставки – декабрь 2004 г. Предложенные поставщиком условия скольжения определяют следующую раскладку цены на составляющие:
стоимость материалов – 50%;
стоимость рабочей силы – 20%;
неизменная часть цены – 30%.
Предполагается, что за 2003-2004 гг.цены на материалы вырастут на 17%, а ставки номинальной заработной платы повысятся в машиностроении на 25%. Приняв базисную цену за 100 условных единиц, определить по формуле скольжения ожидаемый процент повышения цены
Задача 2
Рассчитайте цену товара на момент поставки исходя из следующих условий. Цена товара на момент заключения договора поставки составила 1200 руб., доля заработной платы в цене товара на момент заключения договора составила 20%, доля сырья – 35%. Стоимость 1 кг сырья на момент заключения договора – 300 руб., на момент исполнения договора – 450 руб., заработная плата на момент заключения договора – 2200 руб., на момент исполнения договора – 3300 руб.
Задача 3
Определите индексы изменения текущих и сопоставимых цен на российские автомобили за январь-октябрь 2000 г.
Таблица 6
Исходные данные
Марка автомобиля |
Цена в январе 2000 г. (руб.) |
Цена в октябре 2000 г. (руб.) |
ВАЗ-2111 |
140000 |
160000 |
ГАЗ-3110 |
94000 |
113000 |
Москвич-Святогор |
70000 |
88000 |
По сообщениям Госкомстата РФ индекс-дефлятор составил:
В первом квартале 2000 г. – 109,3%
Во втором квартале 2000 г. – 106,5%
В третьем квартале 2000 г. – 107,8%.
Задача 4
На основе информации таблицы рассчитайте среднюю цену сахара на рынках города.
Таблица 7
Исходные данные
Квартал |
Объем продаж, т |
Цена 1 кг, руб. |
1 |
100 |
15 |
2 |
120 |
16,5 |
3 |
250 |
18 |
4 |
100 |
18 |
Тема 1. Ценообразование и характеристики рынка
Задания
Приведите примеры стимулирующего воздействия цены на действия продавцов и покупателей товара.
Приведите аргументы "за" и "против" регулирования цен естественного монополиста, учитывая особенности естественной монополии?
Перечислите и обсудите признаки рынка монополистической конкуренции. Как они влияют на действия фирм в области ценообразования?
Какое значение имеет рыночная власть при установлении цены на рынке монополистической конкуренции? Приведите примеры разной степени рыночной власти фирм на подобных рынках.
Приведите примеры рынков монополистической конкуренции. Каковы особенности ценообразования на этих рынках?
Перечислите и обсудите характеристики олигопольного рынка, оказывающие наиболее значимое воздействие на ценообразование.
Разберитесь в ситуации.
Некоторые экономисты считают, что России необходимы финансово-промышленные группы, которые смогут организовать и упорядочить движение товарных и денежных потоков. Крупный оптовый продавец выгодно отличается от мелкого и розничного продавца тем, что не гонится за большой прибылью с единицы товара, предпочитая высокую прибыль от массы реализованных товаров. Мало того, крупные оптовики сами определяют розничную цену автомобиля, телевизора и т.п., а розничный продавец может лишь договариваться о своей доле в этой цене. Доводом в пользу финансово-промышленных групп является также опыт индустриально развитых стран, где около половины продукции реализуется по ценам, устанавливаемым лишь несколькими десятками ведущих транснациональных корпораций. Только такими методами можно преодолеть "накрутки" цен и хаос в реализации продукции.
Согласны ли Вы с таким решением проблемы? Приведите аргументы "за" и "против".