ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОЛГОГРАДСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ»

Факультет экономический

Кафедра Налогообложения и аудита

Землянская И.С.

Ценообразование Учебно-методический комплекс для студентов специальности Налоги и налогообложение

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры Протокол № 2 от «23 сентября 2009 г. Заведующий кафедрой ___________Шиндялова Т.Н.

Волгоград 2009

Содержание

Наименование раздела		№ Стр.
Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
1.1.	Цели и задачи учебной дисциплины	3
1.2.	Требования к уровню освоения дисциплины	3
1.3.	Тематический план учебной дисциплины	4
1.4.	Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины	5
Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
2.1.	Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса. Пожелания к изучению отдельных тем курса	23
2.2.	Рекомендации по работе с литературой	23
2.3.	Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса	23
2.4.	Разъяснения по поводу работы с тестами и практическими задачами	23
2.5.	Советы по подготовке к экзамену (зачету)	23
Раздел 3. Материалы тестовой системы или практикум по решению задач по темам лекций		25
Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)		52
Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ		57

Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины

1.1. Цель курса: сформировать целостное представление о проблеме управления ценообразованием в хозяйственной практике, познакомить с современным развитием теории и практики прикладного ценообразования в нашей стране и за рубежом. Изучение курса должно способствовать развитию навыков организации и самостоятельного принятия ценовых решений в компаниях.

Предметом изучения дисциплины является практика формирования системы цен в условиях рыночной экономики, проводимая фирмами и государственными структурами; направления и задачи ценовой политики; формирование ценовой стратегии; овладение методиками расчета, установления и корректировки контрактных цен; обоснование ценовых скидок и наценок; методы дифференцирования цен; показатели динамики цен и их использование в практической деятельности фирм и государства; формы и методы государственного регулирования цен; связь цен внутреннего и мирового рынков.

Основными задачами дисциплины являются:

- получение студентами целостного представления о взаимосвязи теории и практики ценообразования;

- изучение форм и методов проведения ценовой политики фирм и государства;

- получение практических навыков по использованию цен для изучения и анализа конъюнктуры рынка, динамики цен, выбора маркетинговой стратегии цен;

- проведение контрактных соглашений по обоснованию базовой цены, условий платежа.

1.2. Требования к уровню освоения дисциплины.

В процессе изучения дисциплины студенты должны овладеть навыками эффективного коммерческого ценообразования, поскольку за 70 с лишним лет практики затратного планового ценноустановления российские экономисты и, прежде всего, экономисты предприятий, потеряли культуру ценностного ценообразования в условиях рынка, которой обладают в полной мере их зарубежные коллеги. Сегодня перед студентами, изучающими дисциплину «Ценообразование» ставится задача освоения новых моделей коммерческой политики цен, их адаптации к непростой и постоянно меняющейся рыночной ситуации методами, адекватными современным отечественным реалиям. Таким образом, целью данного учебного пособия является помощь в подготовке специалистов, владеющих современной методологией коммерческого ценообразования и рыночного анализа.

В результате умелого использования методов ценоустановления возможно выявление взаимосвязей в экономике, изучение динамики ее развития, что в конечном итоге способствует принятию эффективных управленческих решений на государственном и региональном уровнях.

1.3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА «Ценообразование» (60 ч.)

на 2009 – 2010 уч. год.