Подлежащее может быть выражено:

существительным в именительном падеже – самый распространённый случай (помним, что имена собственные – Бабушкин положил книгу, Мармеладовы жили – тоже существительные);

местоимением в именительном падеже – тоже довольно распространённый случай, и не только личным местоимением: например, относительным «который», отрицательным «никто» (Я вернулся в город, который был неузнаваем);

инфинитивом или глагольной формой – редко, при наличии тире (знать правила – необходимость);

цельным словосочетанием – если оно есть субъект действия, в таком случае может быть выражено, например, числительным и существительным в косвенном падеже (три мудреца пустились по морю);

прилагательным, причастием – при том же условии, но они могут перейти в разряд существительных (больной попросился на выписку, созидающий башню сорвётся);

наречием – особый случай, который в КИМах ещё не встречался (светлое завтра наступит);

числительным – тоже редкий случай (семь – магическое число).

Сказуемое может быть выражено:

глаголом в любой форме – часто, очень часто (дети пришли, инженеры разработают, граждане бастуют и т.п.);

двумя глаголами – один из которых инфинитив (мальчик захотел учиться, он должен был учиться);

существительным (или в составе именного сказуемого)– об этом уже говорилось, при наличии тире (каждый учитель – человек, коллега стал доцентом);

фразеологизмом – если есть спрягаемая глагольная форма(нас долго водили за нос, она стреляла глазами по сторонам);

числительным (только числительным) – опять же при наличии тире в предложении (дважды два – четыре);

кратким прилагательным или причастием (может быть и в составе именного сказуемого) – часто встречающаяся ситуация (я никому не должен, пионер всегда готов, он безумно рад встрече, проход открыт, товар обесценен, дверь была заперта);

словами категории состояния (или в составе глагольного сказуемого во вспомогательной части) – тоже не редкость (что вам нужно, нам надо пресечь эти разговоры, народу стало весело, хорошо бродить по свету).

Именно сказуемое чаще всего и бывает ошибочно определено. Именно благодаря этой ошибке и неверно определяется основа предложения.

От выпускника требуют поиска грамматической основы – подлежащего и сказуемого.

Глава девятая – а9

предполагает работу с текстом, который даётся. Синтаксический анализ предполагает определение синтаксической модели указанного предложения: простого, простого осложнённого (однородными или обособленными членами предложения), сложного (ССП, СПП, ССП с различными придаточными, БСП и т.д.).

алгоритма при работе с этим заданием:

выделение всех грамматических основ в указанном сложном предложении (подлежащее + сказуемое) — определение правильного ответа. А неумение отличить главные члены предложения от второстепенных часто не позволяет школьникам опознать предложение как структурную единицу и правильно определить количество

грамматических основ в сложном предложении. За грамматическую основу принимают причастные и деепричастные обороты.