
- •2)Дневник самоконтроля
- •1)Физическая культура-это часть общей социальной культуры, кт направлена на укрепление здоровья.
- •Особенности организации учебных занятий в основном, спортивном и лечебном отделениях.
- •Определение цели и задач спортивной подготовки.
- •Экологические и генетические составляющие здоровья.
- •Особенности организации учебных занятий студентов, отнесенных к специальному учебному отделению и лечебному отделениям.
- •2. Последовательность выполнения физических упражнений по анатомическому признаку их применения.
- •2. Понятие о рациональном питании, особенности питания занимающихся физической культурой и спортом.
- •Личная гигиена, закаливание воздухом, солнцем и водой, принципы и методы.
- •Порядок составления упражнений в комплексе у.Г.Г., составить его и описать.
- •Дайте характеристику одной из оздоровительных систем (Порфирия Иванова, система академика н.М. Амосова, дыхательная гимнастика а.Н. Стрельниковой ). Система Купера.
- •Температурный режим воды и её гигиенические нормы.
- •2. Методические принципы, средства и методика занятий легкой атлетикой.
- •Дневник самоконтроля, его составляющие, написать содержание. Каким требованиям он должен соответствовать.
- •1. Методические принципы физического воспитания
- •2. Особенности и содержание проведения самостоятельных занятий физической культурой
- •1. Гигиенические требования к одежде, обуви (экипировка) в период занятий лыжным спортом и физическими упражнениями.
- •2. Построение и структура учебно-тренировочных занятий
- •1. Содержание и направление утренней гигиенической гимнастики
- •2. Характеристика физических (двигательных) качеств.
Дайте характеристику одной из оздоровительных систем (Порфирия Иванова, система академика н.М. Амосова, дыхательная гимнастика а.Н. Стрельниковой ). Система Купера.
Тест К. Купера позволяет определить физическую работоспособность человека по результатам 12-минутного бега и 12-минутного плавания, приведенным в табл. 9.3 и 9.4.
Таблица
9.3. Оценка физической работоспособности
разных возрастных групп по результата
м
12-минутного теста в беге
БИЛЕТ № 32
Температурный режим воды и её гигиенические нормы.
Вода вследствие большой теплопроводности вызывает более сильное термическое раздражение, чем воздушные ванны той же температуры. Например, при температуре воздуха +24 °С человек в обнаженном виде чувствует себя удовлетворительно, но в воде той же температуры в покое ему становится прохладно, и прежнее тепловое ощущение восстанавливается при подогреве воды уже до +32... +35 ° С. Температурный фактор является главным при наружном действии воды; механическое же ее воздействие на поверхность кожи (при приеме душа, во время купания и т. д.) только усиливает термический эффект. Для закаливания применяется прохладная вода (+24...+16° С) и холодная (ниже +16° С). При закаливании водой применяют: обтирание, душ, обливание, купание и плавание. Наиболее интенсивное действие на организм оказывает купание, самое слабое — обтирание. Методика водных закаливающих процедур приведена в таблиц.
Схема применения водных закаливающих процедур (по А. П. Лаптеву)
Дни |
Температура воды, °С |
Время охлаждения, с |
Начальный режим (обтирание, обливание, душ, ванна) |
|
|
1-3-й |
+36...+34 |
180-120 |
4-7-й |
+33...+32 |
180-120 |
8-11-й |
+32...+30 |
180-120 |
12-15-й |
+31...+28 |
150-100 |
16-20-й |
+30...+26 |
150-90 |
21-25-й |
+29...+24 |
130-90 |
26-30-й |
+28...+22 |
120-90 |
2. Методические принципы, средства и методика занятий легкой атлетикой.
Физическая подготовка легкоатлета Одной из главнейших частей подготовки легкоатлетов является физическая подготовка, направленная на развитие и воспитание основных двигательных качеств спортсмена. Высших результатов в легкой атлетике добиваются, как правило, те спортсмены, которые всесторонне физически развиты. Физическая подготовка -- это вид спортивной подготовки, который направлен на преимущественное развитие двигательных качеств легкоатлета: силы, быстроты, выносливости, ловкости, гибкости и других, а также на укрепление здоровья, важнейших органов и систем организма, совершенствование их функций. Физическая подготовка подразделяется на общую и специальную. Целью общей физической подготовки (ОФП) является достижение высокой работоспособности организма, и направлена она на общее развитие и укрепление организма спортсмена: повышение функциональных возможностей внутренних органов, развитие мускулатуры, улучшение координационной способности, исправление дефектов телосложения (главным образом из общеподготовительных) -- с учетом особенностей и требований легкоатлетической специализации. К ним относятся упражнения на снарядах (гимнастическая стенка, скамейка и др.), со снарядами (набивные мячи, мешки с песком, блины от штанги, гантели и т.п.), на тренажерах, подвижные и спортивные игры, кроссы, ходьба на лыжах, катание на коньках, плавание и т.п. Специальная физическая подготовка (СФП) легкоатлета должна быть направлена на развитие отдельных мышечных групп спортсмена, приобретение им тех двигательных навыков, которые непосредственно обеспечивают успешное овладение техникой и рост результатов в избранном виде спорта. Она должна состоять из упражнений, возможно схожих по амплитуде движений, характеру и величине мышечных усилий, нагрузке на сердечнососудистую и дыхательную системы, по психическим напряжениям и т. п. К ним относятся специально-подготовительные упражнения, включающие в себя элемент, часть или избранный вид легкой атлетики в целом. С возрастом и ростом мастерства спортсмена количество упражнений ОФП уменьшается и подбираются такие, которые больше способствуют специализации, т.е. упражнения СФП. Объем упражнений ОФП и СФП в системе тренировки спортсмена в значительной мере определяется уровнями компонентов его подготовленности. Если у спортсмена недостаточно развита сила определенных групп мышц, мала подвижность в суставах или недостаточна работоспособность сердечнососудистой и дыхательной систем, то используются соответствующие средства и методы физической подготовки.
БИЛЕТ № 33