- •Порядок слов в простом предложении
- •Упражнения
- •1 Составьте предложения по образцу.
- •Артикль
- •Склонение артикля
- •Вопросы в (различных) падежах
- •Упражнения
- •1 Вставьте, где требуется, определенный или неопределенный артикль.
- •2 Заполните пропуски артиклем, где это необходимо.
- •3 Объясните отсутствие артикля.
- •4 Переведите на немецкий язык.
- •Существительные Склонение существительных
- •1. Слабое склонение
- •2. Сильное склонение
- •3. Женское склонение
- •Упражнения
- •1 Поставьте существительные в правильном падеже и обратите внимание на управление глаголов.
- •2 Поставьте существительные в нужном падеже.
- •3 Дополните предложения существительными, указанными в скобках.
- •4 Переведите предложения на немецкий язык.
- •Местоимения Личные местоимения
- •Склонение личных местоимений
- •Упражнения
- •1 Вставьте личное местоимение в нужном падеже.
- •2 Вставьте личные местоимения в соответствующем падеже.
- •3 Замените выделенные существительные личными местоимениями в соответствующем падеже.
- •4 Переведите на немецкий язык.
- •Притяжательные местоимения
- •Упражнения
- •1 Вставьте, где необходимо, окончание притяжательного местоимения.
- •2 Вставьте притяжательные местоимения в правильной форме.
- •3 Вставьте вместо точек притяжательное местоимение "свой".
- •4 Переведите на немецкий язык.
- •Указательные местоимения
- •Упражнения
- •1 Вставьте, где необходимо, окончания.
- •2 Переведите на немецкий язык.
- •Неопределенно-личное местомение «man»
- •Упражнения
- •1 Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на перевод глаголов с местоимением "man".
- •2 Замените подлежащее местоимением "man".
- •3 Переведите на немецкий язык.
- •Безличное местоимение «es»
- •Упражнения
- •1 Переведите предложения на русский язык.
- •2 Вставьте "das" или "es".
- •3 Переведите на немецкий язык.
- •Предлоги
- •Предлоги, требующие Dativ
- •Упражнения
- •1 Поставьте артикль (притяжательное, указательное местоимение) в
- •2 Переведите на немецкий язык:
- •Предлоги, требующие Akkusativ
- •Упражнения
- •1 Поставьте артикль (притяжательное, указательное местоимение) в
- •2 Переведите на немецкий язык:
- •Предлоги, требующие Genitiv
- •Упражнения
- •1 Поставьте артикль (притяжательное, указательное местоимение) в
- •2 Переведите на немецкий язык:
- •Предлоги с Dativ и Akkusativ
- •Упражнения
- •1 Поставьте артикль (притяжательное, указательное местоимение) в
- •2 Переведите на немецкий язык.
- •Отрицание Отрицание "nicht"
- •Отрицательное местоимение "kein"
- •Упражнения
- •1 Переведите на русский язык.
- •2 Переведите на немецкий язык.
- •Глагол Основные формы глагола
- •Упражнения
- •1 Раскройте скобки, переведите предложения.
- •2 Переведите на немецкий язык.
- •Спряжение в Präsens глаголов haben, sein, werden
- •Упражнения
- •1 Поставьте глагол в нужной форме.
- •2 Переведите на немецкий язык.
- •Упражнения
- •1 Поставьте возвратные глаголы в нужной форме.
- •2 Вставьте недостающие возвратные местоимения.
- •3 Переведите на немецкий язык.
- •Отделяемые и неотделяемые приставки
- •Упражнения
- •1 Переведите предложения.
- •2 Откройте скобки и поставьте глаголы в нужной форме.
- •3 Переведите на немецкий язык.
- •Модальные глаголы
- •Спряжение модальных глаголов в Präsens
- •Упражнения
- •1 Поставьте модальные глаголы в нужном лице и переведите
- •2 Вставьте соответствующие модальные глаголы в нужной форме.
- •3 Вставьте модальные глаголы können или dürfen.
- •4 Вставьте модальные глаголы sollen или müssen.
- •5 Переведите на немецкий язык
- •Местоименные наречия
- •Упражнения
- •1 Переведите предложения.
- •2 Поставьте вопросы к выделенным словам.
- •3 Переведите на немецкий язык.
Упражнения
1 Вставьте, где необходимо, окончания.
1) Kauf dir doch solch... eine Bluse. Dann haben wir beide d...selb... Blusen.
2) Bist du auch mit dies... Zug gekommen? Dann sind wir in d...selb... Zug eingestiegen.
3) Sie sprechen von dies... und jen..., aber das hat mich nicht interessiert.
4) Die Angst d...jen..., die auf dem brennenden Schiff waren, war unbeschreiblich.
5) Ich spreche von d...jenig..., die immer das letzte Wort haben. Dies... Leute sind mir nicht syphatisch.
6) Wir sind beide in d...selb... Ort geboren und auf d...selb... Schule gegangen.
7) Solch ein... Teppich möchte ich haben. Ein solch... Stück besitzt meine Tante.
8) Dies... Zug fährt abends wieder zurück; wir treffen uns dann wieder in d...selb... Abteil.
2 Переведите на немецкий язык.
В обеих группах учат одно и то же стихотворение.
Ты опять сделал ту же ошибку.
То же самое студенты говорили в прошлый раз.
Такого плохого ответа я от вас не ожидала.
Нам нужна такая помощь.
Работа этого студента очень интересна.
Каждый студент занимается спортом.
Эти учебники мне очень нравятся, я тоже хочу иметь такой учебник.
Этот молодой человек живет на той же улице, что и я.
Теперь я понимаю, что мы говорим об одном и том же человеке.
Неопределенно-личное местомение «man»
Местоимение "man" в предложении всегда является подлежащим. Глагол с "man" всегда стоит в 3-м лице единственного числа. На русский язык "man" не переводится. Переводится глагол 3-м лицом множественного числа:
man schreibt – пишут
man liest – читают
Иногда глагол переводится 2-м лицом единственного числа:
Man geht durch die Straβen, sieht viele neue Gebäude und erinnert sich an die Jugend. – Идешь по улицам, видишь много новых зданий и вспоминаешь молодость.
Особое внимание следует обратить на перевод модальных глаголов с "man":
man kann можно man kann nicht нельзя (нет возможности)
man darf разрешается man darf nicht нельзя (категорическое
запрещение)
man soll нужно, man soll nicht нельзя, не нужно
man muss следует man muss nicht не нужно
Упражнения
1 Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на перевод глаголов с местоимением "man".
1) Wo kann man hier ein Telegramm aufgeben?
2) Dieses Formular muss man richtig ausfüllen.
3) Darf ich hier rauchen?
4) Wie feiert man Weihnachten in ihrem Land?
5) Was schenkt man einer Frau zum Geburtstag?
6) Man wartet auf dich unten.
2 Замените подлежащее местоимением "man".
Hier sehen wir Vertreter aus vielen Städten.
Wir können uns im Sommer an der Meeresküste erholen.
Wir können diese Stelle im Buch auf verschiedene Weise deuten.
Sie wollen ihm helfen.
Alle halten ihn für einen erfahrenen Lehrer.
Wie sollen wir in diesem Fall handeln?
Wo kann ich mir ein neues Kleid nähen lassen?
Ich will nicht damit zu tun haben.
Ist die Prüfung in Grammatik morgen abzulegen?
Sind die neuen Wörter im Text zu unterstreichen?