
- •Світогляд як духовно-практичний феномен. Історичні типи світогляду() міфологія, релігія,філософія).
- •Предмет та функції філософії.
- •Структура та основні функції філософії
- •4. Філософія як світогляд і наука
- •Місце і роль філософії в системі культури
- •Філософія , наука, релігія
- •7. Античний атомізм
- •Вчення Платона про ідеї. Поняття ідеальної держави.
- •9. Філософія Аристотеля : матерія та форма
- •10. Основні ідеї середньовічної філософії
- •11. Раціоналізм та емпіризм філософії 17 ст.
- •12. Правові ідеї т.Гоббса та Дж. Локка
- •13. Основні ідеї філософії і.Канта
- •14. Поняття практики як специфічно людського способу освоєння світу
- •15. Антропологічний характер філософії л.Фейєрбаха
- •16. Діяльність як спосіб існування соціального
- •18. Проблема відчуження людини в марксистській філософії
- •19. Вчення з. Фрейда про несвідоме
- •22. Єдність чуттєвого і раціонального в пізнанні
- •23. Поняття соціального в філософії
- •25. Взаємодія індивідуальної та суспільної свідомості
- •27. Суспільна природа свідомості
- •28. Поняття матеріального та ідеального буття.
- •29. Поняття діалектики . Принципи (закони) діалектики
- •30. Рівні та методи наукового пізнання
- •32. Проблема масової та елітарної культури
- •35. Єдність природи та суспільства. Філософський зміст екологічної проблеми
- •36. Суспільство та його структура
- •37. Основні принципи гносеології. Об’єкт та суб’єкт пізнання
- •38. Проблема свободи і відповідальності в сучасній філософії
- •39. Категорії рух і розвиток в філософії
- •40. Громадянське суспільство і держава.
- •41.Загальні риси екзистенціалізму
- •42.Проблема свободи і відповідальності в сучасній філософії
- •43. Проблема свободи і відповідальності у сучасній філософії
- •44.Пізнання як специфічна форма людського буття
- •45.Проблема ідеального у філософії
- •46.Проблема єдності та багатомірності історії
- •47.Рівні і методи наукового пізнання
- •47.Рінвні та методи наукового пізнання
- •48.Концепція діалектичного розвитку Гегеля.
- •49.Формаційний та цивілізаційний підходи до розгляду історії
- •50. Проблема руху, єдиного та множинного в античній філософії
- •51. Свідомість, мислення і мова
- •52.Поняття діалектики у філософії
- •53.Специфіка суспільних наук та гуманітарного пізнання
- •54. Емпіричний та теоретичний рівні пізнання
- •55.Єдність чуттєвого та раціонального в пізнання
- •56. Головні ідеї і поняття сучасної філософської герменевтики
- •57. Проблема людини в період еллінізму (стоїцизм, епікуреїзм, скептицизм)
- •58. Проблема ідеального в філософії.
- •59.Громадянське суспільство і держава
- •60.Поняття елітної і масової культури
- •61.Теорія як форма наукового пізнання.
- •62.Культура і цмвілізація
- •63. Філософський зміст категорії буття. Буття, сутність, існування
- •65.Антропоцентризм та гуманізм філософії Відродження
- •66.Категорії рух і розвиток у філософії
- •67. Концепція критичного раціоналізму к. Поппера
- •68. Критика схоластики та методологія науки в філософії Фр.Бекона
- •69. Філософські концепції історичного процесу
- •70. Людина, індивід, особистість. Аналіз понять
- •72. Свідомість і психіка. Структура свідомості
- •73.Основні ідеї Григорія Сковороди.
- •74. Демократія, свобода і відповідальність особи в сучасному суспільстві.
- •75. Суспільна природа свідомості
- •76.Основні ідеї філософії Просвітництва
32. Проблема масової та елітарної культури
Постановка проблеми протистояння елітарної та масової культури в багатьох випадках була обумовлена історичними обставинами. Кризові явища на рубежі ХІХ-ХХ століть, які супроводжували процес формування масового індустріального суспільства, спровокували цілу низку досліджень. Характерно, що в даний період дослідники акцентували свою увагу на аналізі дихотомії елітарної та масової культури, проте остання оцінювалась переважно з елітистсь- ких позицій як загроза існуванню "справжнього" мистецтва, культури та науки.
Першими про існування принципово полярних культур та естетик, в теоретичному ключі, поставили питання представники німецької філософської школи (Й. Гердер, Ф. Гегель, І. Кант). Зазначену проблему почали активно розробляти і в наукових працях західних мислителів ХІХ-ХХ століть (О. Шпенглер, Ф. Ніцше, А. Шопенгауер, Х. Ортега-і-Гассет, П. Бурдьє). У роботах зазначених дослідників мова йде про дві культури та естетики, які наповнюють культури, одна з яких є складною, спеціалізованою, доступною для розуміння обраною меншістю, а інша - загальнозрозумілою, стереотипною, простою для сприйняття.
Наприклад, Й.Г. Гердер, у своїй широко відомій праці "Ідеї до філософії історії людства" обґрунтував тезу про існування "культури вчених" та "культури народу". Призначення першої, з точки зору Гердера, - збереження та пере- дання знань, які накопичило людство за всю історію свого існування, а також виховання та просвітництво мас. Під культурою народу - простою, доступною та потребуючою зусиль для осягнення - Гердер розумів культуру мас [4].
Ідея про появу принципово нової культурної форми, яка відрізняється від культури соціальних верхів, простежується і в роботах І. Канта, який, спираючись на неї, дає своє обґрунтування принципової різниці між культурою і цивілізацією. Якщо цивілізованість, за Кантом, означає тільки засвоєння прийнятих в суспільстві зразків поведінки і правил етикету, то культура знаменує перехід людини від природного до морального стану, що відповідає більш високому ступеню її розвитку [9].
Антагоністичність "масової" та "елітарної" культури досить розгорнуто обґрунтована в працях А. Шопенгауера та Ф. Ніцше. На думку А. Шопенгауера (висловлена у відомій роботі "Світ як воля та уявлення"), людство спочатку було розподілено на дві групи "людей користі" (здатних виключно до утилітарної діяльності) і "людей генія" (орієнтованих на художньо-творчу, активно-перетворювану діяльність та здатних до естетичного споглядання) [20].
Ф. Ніцше в якості моделі ідеальної культури розглядав досократівську культуру з притаманною їй ієрархією і розділенням суспільства на рабів (варварів) та вільних громадян. Наявність такої протилежності він вважав необхідною умовою для розвитку культури та існування суспільства. Висока культура може виникнути тільки там, де існують дві касти - каста вільних і каста працюючих, що забезпечує можливість дозвілля вільним. Існування еліти неможливе без народних мас: еліта виникає та існує завдяки праці маси. Маса, за Ніцше, не є рушійною силою культури. Будь-яка культура створюється тільки великими людьми, геніями та існує тільки для великих людей, оскільки її справжнє призначення - бути умовою для їх появи. Він знає тільки одну культуру - культуру "великих одиниць", "виключних людей" [16, 219]. У працях Ніцше "Народження трагедії з духу музики", "Весела наука", "Людське, занадто людське", "Так говорив Заратустра" обґрунтовується ідея "надлюдини", яка наділена унікальними творчими здібностями та естетичною сприйнятливістю, а тому така особистість має право на привілейоване соціальне положення.
33. Сучасні концепції істини. Проблема критеріїв істинності
34. Свідомість, мислення, мова