Заведующий кафедрой

д.т.н., профессор __________________ _______________

^{(подпись, дата) (инициалы, фамилия)}

Программа согласована с выпускающей кафедрой:^*)

Заведующий кафедрой №_____ __________________ _______________

^{(подпись, дата) (инициалы, фамилия)}

Заведующий кафедрой №_____ __________________ _______________

^{(подпись, дата) (инициалы, фамилия)}

Программа соответствует Федеральному Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования Российской Федерации.

Зам. декана факультета № ______

по методической работе к.т.н., доцент В.И. Ильин

*⁾ если дисциплина читается для нескольких направлений (специальностей), предусмотреть подписи заведующих кафедрами, осуществляющих выпуск по данным направлениям (специальностям)

Примечание:

Программа должна быть представлена в УМО ИОП на дискете с обязательным приложением распечатки одного экземпляра программы

Лист внесения изменений в программу учебной дисциплины

Дата внесения изменений и дополнений. Подпись внесшего изменения	Содержание изменений и дополнений	Дата и № протокола заседания кафедры	Подпись зав. кафедрой

12

Оглавление

1 Цели и задачи дисциплины ……………………………..

1.1 Цели преподавания дисциплины ………………...…………….

1.2 Задачи изучения дисциплины ………………...………………..

1.3 Перечень компетенций, формируемых у студента в результате

освоения дисциплины ……………………………………………….

1.4 Межпредметная связь ………………...…………………………

2 Объем дисциплины и виды учебной работы …….

3 Содержание дисциплины ………………...…………………

3.1 Распределение трудоемкости дисциплины по учебным модулям

и видам занятий ………………………………………………………

3.2 Содержание модулей и тем лекционного курса …………….....

3.3 Практические (семинарские) занятия …………………………..

3.4 Лабораторные занятия …………………………………………..

3.5 Курсовое проектирование ……………………………………….

3.6 Самостоятельная работа студента ……...……………………….

3.7 Структура и содержание модулей дисциплины………………..

4 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ материалы по ДИСЦИПЛИНе ..

4.1 Основная и дополнительная литература, информационные

ресурсы ……...………………………………………………………..

4.1.1 Основная учебная литература …………………………..

4.1.2 Дополнительная литература …………………………….

4.1.3 Методические материалы ……………………………….

4.1.4 Периодические издания ……………….………………...

4.1.5 Информационные ресурсы ………………………………

4.1.6 Нормативно-техническая документация ……………….

4.2 Перечень наглядных и других пособий, методических

указаний и материалов к техническим средствам обучения ...........

4.3 Программное обеспечение (лицензионное) …………………..

4.4 Фонд оценочных средств ……………........................................

4.4.1 Входной контроль ……………………………………….

4.4.2 Самоконтроль ……………………………………………

4.4.3 Промежуточный контроль ……………………………...

4.4.4 Итоговый контроль ……………………………………...

4.4.5 Методические рекомендации по организации

контроля учебной работы студента ……………………………

5 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………

6 ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

РАБОТЫ СТУДЕНТА ..………………………………………………

Программа дисциплины «____________» составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению (специальности)_________. Квалификация ____________.

Основание введения дисциплины в учебный план направления (специальности):

• ФГОС;

• решение Ученого совета университета, дата, № протокола;

• решение Ученого совета факультета № _, дата, № протокола;

• решение кафедры № __, дата, № протокола (для дисциплин по выбору вариативных частей циклов).

Дисциплина «______________________________» в соответствии учебным(и) планом(ами) подготовки бакалавров (магистров, специалистов) ______________________

^{(коды ООП)}

относится к дисциплинам базовой (вариативной) части __________________________ цикла.

^{(наименование цикла)}

1 Цели и задачи дисциплины

1.1 Цели преподавания дисциплины

[указывается предназначение данной дисциплины, соотнесенное с общими целями образовательной программы подготовки бакалавра (специалиста, магистра), в том числе имеющими полидисциплинарный характер (например, «получение студентами необходимых и навыков в области …», «создание поддерживающей образовательной среды преподавания …», «представление возможности студентам развить и продемонстрировать навыки в области …» ]

В области воспитания личности целью подготовки по данной дисциплине является формирование социально-личностных и общекультурных компетенций (например, таких качеств, как целеустремленность, организованность, трудолюбие, ответственность, гражданственность, коммуникативность, толерантность и др.)

1.2 Задачи изучения дисциплины

(описываются задачи для достижения целей дисциплины, например «изучить материалы …», «сформировать у студентов систему понятий и представлений …», «выработать навыки применения …», «развить системное понимание …», «освоить методы и технологии процессов …», характеризующие знания, понимания, умения, навыки, и компетенции которые должен приобрести студент в результате изучения дисциплины).Рекомендации по составлению данного раздела приведены в приложении А.

1.3 Перечень компетенций, формируемых у студента в результате освоения дисциплины

(перечисляются компетенции, которые формируются у студента в результате освоения дисциплины, в соответствии с установленными требованиями к выпускнику на уровне универсальных и профессиональных компетенций. Формулируется следующим образом: «В результате освоения дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями:…»).

1.4 Межпредметная связь

Дисциплина базируется на знаниях, ранее приобретенных студентами при изучении следующих дисциплин: (приводится перечень в последовательности их изучения студентами).

Знания и навыки, полученные при изучении материала данной дисциплины в соответствии с учебными планами направлений (специальностей) _______________________ имеют как самостоятельное значение, так и используются при изучении других дисциплин: (приводится перечень в последовательности их изучения студентами).

2 Объем дисциплины и виды учебной работы

Данные об общем объеме дисциплины, трудоемкости отдельных видов учебной работы по дисциплине (и распределение этих трудоемкостей по семестрам) представлены в таблице 2.1.

3 Содержание дисциплины *)

3.1 Распределение трудоемкости дисциплины по учебным модулям и видам занятий

Наименование модулей и тем лекционного курса и их трудоемкость представлены в таблице 3.1.

Таблица 3.1 - Модули дисциплины и их трудоемкость

№ п/п	Модуль, темы дисциплины	Лекции ЗЕ/(час)	ПЗ (СЗ) ЗЕ/(час)	ЛР ЗЕ/(час)	КП ЗЕ/(час)	СРС ЗЕ/(час)	Коды формируемых компетенций
Семестр №
1	Модуль 1 - ….
1.1	Тема -
1.2	Тема -
…
1.Х	Промежуточный контроль
2	Модуль 2 - …
2.1	Тема -
2.2	Тема -
…
2.Х	Промежуточный контроль
…
Семестр №

*) Основные задачи данного раздела заключаются:

• в разбиении всего содержания дисциплины на отдельные тематически законченные модули, соответствующие логической схеме дисциплины в соответствии с целями и задачами;

• в привязке к модулям и темам элементов практических видов занятий и СРС;

• в закреплении всего перечня компетенций, подлежащих освоению при изучении дисциплины за конкретными модулями и темами

3.2 Содержание модулей и тем лекционного курса, общей трудоемкостью - …ЗЕ/(час)

Модуль 1.(Наименование темы модуля)

1.1 Объем ЗЕ/(час). (Наименование темы)

Аннотация темы

1.2 Объем ЗЕ/(час). (Наименование темы)

Аннотация темы

.

.

.

Модуль 2 (Наименование темы модуля)

2.1 Объем ЗЕ/(час). (Наименование темы)

Аннотация темы

.

.

.

Таблица 2.1 – Объем и трудоемкость дисциплины *)

Вид учебной работы

Спец., направл.: _________ очная форма обучения

Спец., направл.: __________ очно-заочная (вечерняя) форма обучения

Спец., направл.: __________ заочная форма обучения

Всего ЗЕ/(час)

Семестры

Всего ЗЕ/(час)

Семестры

Всего ЗЕ/(час)

Семестры

№

№

№

№

№

№

№

№

№

№

№

№

1

2

3

4

5

6

2

3

4

5

6

2

3

4

5

6

Общая трудоемкость дисциплины

Аудиторные занятия, всего

в том числе:

лекции (Л)

практические занятия (ПЗ)

семинарские занятия (СЗ)

лабораторные работы (ЛР)

курсовой проект (работа) (КП, КР)

промежуточный контроль (ПК)

Самостоятельная работа, всего

в том числе:

изучение теоретического материала дисциплины (ТО)

курсовое проектирование (КП, КР)

расчетно-графические задания (РГЗ)

выполнение реферата (Р)

домашнее задание (ДЗ)

Вид итогового контроля (зачет, экзамен …)

*) В первом столбце таблицы указываются все виды аудиторных и самостоятельных занятий студентов. Во втором столбце указывается общая трудоемкость видов учебной работы по дисциплине в зачетных единицах (ЗЕ) и в скобках в часах в соответствии с учебным планом. В третьем и последующих столбцах (в зависимости от количества семестров) указывается трудоемкость всех видов учебной работы в каждом семестре в ЗЕ (час), а также вид итогового контроля (в нижней ячейке).

Таблица может быть составлена для дисциплины, входящей в учебные планы ООП различных направлений и форм обучения.

Строки с отсутствующими видами занятий по учебным планам данной дисциплины в таблицу не включаются. Количество столбцов правой части таблицы равно количеству направлений и форм обучения, в которых реализуется данная дисциплина.

16

3.3 Практические (семинарские) занятия *), общей трудоемкостью - …ЗЕ/(час)

Наименование тем практических (семинарских) занятий и их трудоемкость представлены в таблице 3.2.

Таблица 3.2 – Практические занятия и их трудоемкость

№ п/п	Номер темы дисциплины	Темы практических занятий, трудоемкость ЗЕ/(час)	Код направления (специальности)
Семестр №
Семестр №

*) в случае, если данный вид учебных занятий не предусмотрен, делается запись «не предусмотрен». Правый столбец включается в таблицу и заполняется при различных объемах вида занятий в учебных планах ООП

3.4 Лабораторные занятия *), общей трудоемкостью - …ЗЕ/(час)

Наименование лабораторных работ и их трудоемкость представлены в таблице 3.3.

Таблица 3.3 – Лабораторные занятия и их трудоемкость

№ п/п	Номер темы дисциплины		Наименование лабораторных работ, трудоемкость ЗЕ/(час)		Код направления (специальности)
Семестр №
Семестр №

*) в случае, если данный вид учебных занятий не предусмотрен, делается запись «не предусмотрен». Правый столбец включается в таблицу и заполняется при различных объемах вида занятий в учебных планах ООП

3.5 Курсовое проектирование, общей трудоемкостью - …ЗЕ/(час)

Тематика курсовых проектов (работ):

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задачи, решаемые при курсовом проектировании и их трудоемкость, приведены в таблице 3.4.

Таблица 3.4 – Задачи курсового проектирования и их трудоемкость

№ п/п	Раздел курсового проекта (работы)	Содержание задачи (в соответствии с п.п. 1.2 и 1.3), трудоемкость ЗЕ/(час)

3.6 Самостоятельная работа студента, общей трудоемкостью - …ЗЕ/(час)

Виды самостоятельной работы и ее трудоемкость приведены в таблице 3.5.

Таблица 3.5 – Виды самостоятельной работы студента и их трудоемкость

Условное обозначение	№ раздела дисциплины	Вид самостоятельной работы	Трудоемкость ЗЕ/(час)
Семестр №
ТО		Самостоятельное изучение теоретического материала
РГЗ		Расчетнографическое задание
РФ		Рефераты
ДЗ		Задачи
…
Семестр №
ТО
…

3.6.1 Самостоятельное изучение теоретического материала (ТО) общей трудоемкостью ЗЕ/(час)

(по каждому разделу дисциплины на усмотрение преподавателя приводятся вопросы, которые выносятся на самостоятельное изучение. Трудоемкость теоретического материала не должна превышать указанной в таблице 3.5 трудоемкости)

Таблица 3.6 - Разделы теоретического материала для самостоятельного изучения и их трудоемкость

Разделы и их трудоемкость	Итого ЗЕ/(час) в семестре
Семестр №
Раздел (№ раздела), … ЗЕ/(час) Раздел (№ раздела), … ЗЕ/(час)
Семестр №
Раздел (№ раздела), … ЗЕ/(час) Раздел (№ раздела), … ЗЕ/(час)

3.6.2 Расчетно-графическое задание (РГЗ) общей трудоемкостью ЗЕ/(час)

Тематика РГЗ «……………………………………………………………..»

Литература для выполнения РГЗ [ ] указана в перечне рекомендуемой литературы

Дополнительные сведения (при необходимости): (порядок выдачи заданий, требования к объему, условия выполнения и приема и т.п.)

3.6.3 Реферат (Р) общей трудоемкостью ЗЕ/(час)

Тематика Р «……………………………………………………………..»

Литература для выполнения Р [ ] указана в перечне рекомендуемой литературы

Дополнительные сведения (при необходимости): (порядок выдачи заданий, требования к объему, условия выполнения и приема и т.п.)

3.6.4. Домашнее задание общей трудоемкостью ЗЕ/(час)

Тематика ДЗ «……………………………………………………………..»

Литература для выполнения РГЗ [ ] указана в перечне рекомендуемой литературы

Дополнительные сведения (при необходимости): (порядок выдачи заданий, требования к объему, условия выполнения и приема и т.п.)