Анализ текста

Главная тема выделенного фрагмента текста – Русь, вторая тема – я (автор). Обе эти темы объединяются в тему мы (в предложении Какая непостижимая связь таится между нами?).

В тексте используются следующие средства тематизации:

1) Обращение в первом предложении выполняет функцию, сходную с функцией именительного темы. С его помощью задается главная тема всего текста – Русь.

2) Лексический повтор: Русь (Т1) – Русь (Т16); вижу (Т2) – вижу (Р1); тебя (Т1) – в тебе (Т3) – в тебе (Т8) – к тебе (Т11) – ты (Т16) – ты (Т18) – в тебе (Т19); твои (Т9) – твоя (Т12); песня (Т12) – в песне (Т13); за сердце (Т14) – около сердца (Т15).

3) Анафорические местоимения: в ней, в этой.

4) Нулевая анафора: Т4, Т5, Т6, Т7 – не выражена, но подразумевается тема в тебе.

5) Перифраза: Русь (ты) – невысокие твои города – твоя тоскливая, несущаяся по всей длине и ширине твоей, от моря до моря, песня. Имена Русь, города и песня в этом тексте связаны отношениями смысловой соотнесенности (партитивности).

6. Порядок слов.

7) Интонация.

Средствами рематизации являются:

1. Порядок слов. Так как этот текст очень эмоциональный, экспрессивный, то рема во всех предложениях предшествует теме.

2. Интонация.

3. Вопросительные местоимения: какая, почему, что, какие, чего, какая, что, зачем.

4. Частицы: какая же, чего же.

Типы тематических прогрессий в тексте:

1) Линейная: Т2 = Р1, Т3 = Р2.

2) Константная: Т4 = Т3, Т5 = Т4, Т6 = Т5, Т7 = Т6, Т8 = Т7, Т9 = Т8, Т10 = Т9, Т11 = Т10, Т12 = Т11, Т13 = Т12. Во всех рассмотренных случаях одна тема – Русь, кроме того, Т11 восходит еще и к первому предложению, к невыраженной, но подразумевающейся теме я (Вижу я тебя). Т15 соотносится с Т14, Т16 – с Т15, Т17 – с Т18, Т19 – с Т18 . Общий смысл, объединяющий данные темы – я, автор, поэтому частично эти темы тоже связывает константная тематическая прогрессия.

В данном фрагменте текста содержится импрессивная рематическая доминанта, так как внешний мир показан через эмоциональное восприятие субъекта. Пропозиции восприятия репрезентированы в нескольких предложениях (Русь! Русь! вижу тебя, из моего чудного, прекрасного далека тебя вижу…; не развеселят, не испугают взоров дерзкие дива природы…; Почему слышится и раздается немолчно в ушах твоя тоскливая, несущаяся по всей длине и ширине твоей, от моря до моря, песня? Что зовет, и рыдает, и хватает за сердце? Какие звуки болезненно лобзают и стремятся в душу и вьются около моего сердца?). Объектами восприятия являются прекрасная страна, где находится автор и бедная и неприютная, но горячо любимая Русь. Производимые впечатления передаются с помощью многочисленных качественно-оценочных прилагательных, слов из категории состояния и глаголов соответствующей семантики. Автор не может объяснить непостижимую таинственную связь между ним и далекой Родиной, что выражено рядом вопросительных предложений.

1 Жанр определяется в том случае, если текст представляет собой цельное (завершенное) речевое произведение.