XIV.Школа и педагогика в России в конце XIX – начале XX вв.

1)Какой новый тип школы появляется?

А. земская;

Б. уездная;

В. коммерческая.

2)Какой тип средних учебных заведений является главным?

А. классическая гимназия;

Б. среднетехнические училища;

В. кадетские корпуса.

3)Кто обосновал идею педагогической антропологии?

А. Бехтерев;

Б. Нечаев;

В. Каптерев.

4)Теория свободного воспитания. Основные идеи. Найти лишнее.

А. учебные занятия зависят от интересов;

Б. участие учеников и родителей;

В. учителям дается строгий план.

5) «Декларация прав ребенка» была провозглашена ……

А. 1991;

Б. 1917;

В. 1900.

XV.Развитие школы и педагогики в советский период (1917 – 1991 гг.)

1)Принцип демократизации не включает в себя

А. общедоступность школы;

Б. плата за обучение;

В. школьное самоуправление.

2)В 1919 году подписан Декрет о ликвидации неграмотности населения до ……. лет.

А. до 20;

Б. до 19;

В. до 18.

3)Кто был во главе в борьбе с неграмотностью?

А. Макаренко;

Б. Сухомлинский;

В. Крупская.

4)В каком году принято постановление о всеобщем начальном образовании?

А. 1910;

Б. 1920;

В. 1930.

5)в 1992 г. Принят закон

А. об образовании;

Б. о реформах;

В. о свободе.

XVI.Педагогические взгляды и деятельность А.С. Макаренко и В.А. Сухомлинского

1)Макаренко – это

А. педагог-новатор ;

Б. психолог;

В. философ.

2)Какую идею воспитания поддерживал Макаренко?

А. физическое воспитание;

Б. моральное воспитание:

В. семейное воспитание.

3)Чья педагогика направлена на свободы и ответственности личности и коллектива?

А. Макаренко;

Б. Сухомлинский;

В. Коменский.

4)Кто сказал, что ребенок - наивысшая ценность?

А. Макаренко;

Б. Сухомлинский;

В. Коменский.

5)Чему учит азбука нравственности?

А. учит детей соотносить свои интересы с желаниями интересами других людей;

Б. формирует у детей нравственные качества;

В. учит как правильно себя вести.