- •Базовые шкалы
- •Дополнительные шкалы
- •1. Интерпретация данных по шкалам жизненных ценностей
- •1.1. Развитие себя
- •1.2. Духовное удовлетворение
- •1.3. Креативность
- •1.4. Активные социальные контакты
- •1.5. Собственный престиж
- •1.6. Достижения
- •1.7. Высокое материальное положение
- •1.8. Сохранение собственной индивидуальности
- •3.1.2. Духовное удовлетворение
- •3.1.3. Креативность
- •3.1.4. Активные социальные контакты
- •3.1.5. Собственный престиж
- •3.1.6. Достижения
- •3.1.7. Высокое материальное положение
- •3.1.8. Сохранение собственной индивидуальности
- •3.2. Сфера обучения и образования
- •3.2.1. Развитие себя
- •3.2.2. Духовное удовлетворение
- •3.2.3. Креативность
- •3.2.4. Социальные контакты
- •3.2.5. Собственный престиж
- •3.2.6. Достижения
- •3.2.7. Высокое материальное положение
- •3.2.8. Сохранение собственной индивидуальности
- •3.3. Сфера семейной жизни
- •3.3.1. Развитие себя
- •3.3.2. Духовное удовлетворение
- •3.3.3. Креативность
- •3.3.4. Активные социальные контакты
- •3.3.5. Собственный престиж
- •3.3.6. Достижения
- •3.3.7. Высокое материальное положение
- •3.3.8. Сохранение собственной индивидуальности
- •3.4. Сфера общественной жизни
- •3.4.1. Развитие себя
- •3.4.2. Духовное удовлетворение
- •3.4.3. Креативность
- •3.4.4. Активные социальные контакты
- •3.4.5. Собственный престиж
- •3.4.6. Достижения
- •3.4.7. Высокое материальное положение
- •3.4.8. Сохранение собственной индивидуальности
- •3.5. Сфера увлечений
- •3.5.1. Развитие себя
- •3.5.2. Духовное удовлетворение
- •3.5.3. Креативность
- •3.5.4. Активные социальные контакты
- •3.5.5. Собственный престиж
- •3.5.6. Достижения
- •3.5.7. Высокое материальное положение
- •3.5.8. Сохранение собственной индивидуальности
- •3.6. Сфера физической активности
- •3.6.1. Развитие себя
- •3.6.2. Духовное удовлетворение
- •3.6.3. Креативность
- •3.6.4. Активные социальные контакты
- •3.6.5. Собственный престиж
- •3.6.6. Достижения
- •3.6.7. Высокое материальное положение
- •3.6.8. Сохранение собственной индивидуальности
- •Содержательные характеристики типологий психологической защиты Отрицание
- •Вытеснение
- •Регрессия
- •Компенсация
- •Проекция
- •Замещение
- •Интеллектуализация
- •Реактивные образования
1.6. Достижения
(+) Стремление человека к достижению конкретных и ощутимых результатов в различные периоды жизни. Такие люди, как правило, тщательно планируют свою жизнь, ставя конкретные цели на каждом ее этапе и считая, что главное - добиться этих целей. Часто большое количество жизненных достижений служит для таких людей основанием для высокой самооценки. |
(-) Безразличие к достижением. Зависимость от того, как складываются внешние ситуации Основное кредо «Поживем-увидим». Такие люди отличаются часто постановкой ближайших, конкретных целей. Иногда проявляют бессилие в стремлении достичь какую-либо дальнюю перспективную цель |
1.7. Высокое материальное положение
(+) Стремление человека к возможно более высокому уровню своего материального благосостояния, убежденность в том, что материальный достаток является главным условием жизненного благополучия. Высокий уровень материального благосостояния для таких людей часто оказывается основанием для развития чувства собственной значимости и повышенной самооценки. |
(-) Равнодушие к материальному достатку. Игнорирование материального достатка как ценности, к которой надо стремиться. Иногда характеризуется тенденцией к маргинальности |
1.8. Сохранение собственной индивидуальности
(+) Стремление человека к независимости от других людей Такие люди. как правило, считают, что самое важное в жизни - это сохранить неповторимость и своеобразие своей личности, своих взглядов, убеждений, своего стиля жизни, стремясь как можно меньше поддаваться влиянию массовых тенденций Часто не доверяют авторитетам Возможно яркое проявление таких черт, как высокий уровень самооценки, конфликтность, девиация поведения. |
(-) Стремление к конформности, замкнутости, главное - не быть «белой вороной». Такие люди считают, что «выскочки» - люди невоспитанные, от которых можно ожидать непредсказуемых поступков. Такие люди не любят брать на себя ответственность. |
2. Интерпретация данных по шкалам жизненных сфер
2.1. Сфера профессиональной жизни
(+) – Высокая значимость для человека сферы его профессиональной деятельности Они отдают много времени своей работе, включаются в решение всех производственных проблем, считая при этом, что профессиональная деятельность является главным содержанием жизни человека
2.2. Сфера обучения и образования
(+) – Стремление человека к повышению уровня своей образованности, расширению кругозора Они считают, что главное в жизни - это учиться и получать новые знания
2.3. Сфера семейной жизни
(+) – Высокая значимость для человека всего того, что связано с жизнью его семьи, отдают много сил и времени решению проблем своей семьи, считая, что главное в жизни - это благополучие в семье
2.4. Сфера общественной жизни
(+) – Высокая значимость для человека проблем жизни общества. Такие люди вовлекаются в общественно-политическую жизнь, считая, что самое главное для человека - это его политические убеждения
2.5. Сфера увлечений
(+) – Высокая значимость для человека его увлечений, хобби Такие люди отдают своему увлечению все свободное время и считают, что без увлечения жизнь человека во многом неполноценна
2.6. Сфера физической активности
(+) – Отражает значимость физической активности и физической культуры как элемента обшей культуры для человека. Такие люди считают, что физическая культура необходима для гармонизации жизни человека, что необходимо уметь чередовать интеллектуальную деятельность с физической, что красота и внешняя привлекательность связаны часто со здоровым образом жизни, с физкультурой и спортом
2.7. Низкие показатели по всем сферам
(-) По всем сферам говорит о незначимости или малой значимости данных сфер для отдельных людей. Это часто связано с возрастным периодом жизни и со степенью удовлетворенности тех или иных потребностей
3. Интерпретация данных по шкалам ценностей внутри жизненных сфер
3.1. Сфера профессиональной жизни
3.1.1. Развитие себя
(+) Стремление к наиболее полной реализации своих способностей в сфере проф жизни и к повышению своей квалификации Заинтересованность в информации о своих проф способностях и возможностях их развития. Требовательность к себе и своим профессиональным обязанностям. |
(-) Данный показатель характеризует личности, которые стремятся к ограничению своей активности. При достижении каких-либо значимых результатов сразу успокаиваются предпочитают «почивать на лаврах». Часто обидчивы при негативной оценке их профессиональных способностей. |