- •Вопрос 1. Социология как наука. Предмет и метод социологии.
- •Вопрос 2. Структура социологического знания.
- •Вопрос 3.Роль и место социологии в системе социо-гуманитарных наук.
- •Вопрос 4. Фундаментальный и эмпирический уровни социологического познания.
- •Вопрос 5.Основные функции и отрасли социологии.
- •Вопрос 6. Характеристика и специфика социальных законов.
- •Вопрос 7. Структурно-функциональный анализ т.Парсонса. Социология р.Мертона.
- •Вопрос 8. Русская социологическая мысль.
- •Вопрос 9. Социологическая система п.Сорокина.
- •Вопрос 10. Общество как социальная система. Понятие системы в современной науке.
- •Вопрос 11. Понятие "общество" в истории социологической мысли.
- •Вопрос 12. Типология обществ и проблема периодизации социально-исторического развития.
- •Вопрос 13. Формационный и цивилизационный подход к анализу всемирно-исторического развития. Теория цивилизаций т.Адорно, а.Тойнби.
- •Вопрос 14. Концепция социального прогресса, его критерии.
- •Вопрос 15. Концепция эволюционного и революционного развития общества.
- •Вопрос 16. Теория модернизации. Органическая и неорганическая модернизация.
- •Вопрос 17. Сущность правового государства и гражданского общества.
- •Вопрос 18. Место России в мировом сообществе.
- •Вопрос 19. Социальное действие и социальное взаимодействие как основа социальных явлений.
- •Вопрос 20. Характеристика и виды взаимодействий индивидов и групп. Групповая динамика.
- •Вопрос 21. Социальные институты: понятие, типология и признаки.
- •Вопрос 22. Характеристика основных соц. Институтов.
- •Вопрос 23. Типология социальных организаций. Проблема управления организациями.
- •Вопрос 24. Девиация, аномия, соц. Конформизм: истоки и социологическое объяснение.
- •Вопрос 25. Социальные статусы.
- •Вопрос 26. Формы социального контроля.
- •Вопрос 27. Понятие социальных общностей. Природа социальных групп и их классификация.
- •Вопрос 28. Характерные особенности малых групп и коллективов.
- •Вопрос 29. Исторические формы этносов. Национальные проблемы в России: история и современность.
- •Вопрос 30. Понятие социальной стратификации. Ее измерение.
- •Вопрос 31. Теории социальной стратификации. Исторические типы стратификации.
- •Вопрос 32. Бедность и неравенство. Измерение бедности и неравенства.
- •Вопрос 33. Социальная мобильность и ее виды.
- •Вопрос 34. Сущность социальных конфликтов. Основные характеристики, этапы протекания.
- •Вопрос 35. Теории конфликтов. Типология конфликтов.
- •Вопрос 36. Культура как фактор социальных изменений.
- •Вопрос 37. Происхождение, развитие, распространение культуры. Культура и система норм.
- •Вопрос 38. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.
- •Вопрос 39. Теория личности з. Фрейда. Типология социальных характеров.
- •Вопрос 40. Социальное поведение личности как понятие. Мотивация: теория и процесс.
- •Вопрос 41. Проблема социализации личности.
- •Вопрос 42. Типология личности.
- •Вопрос 43. Формы коллективного поведения.
- •Вопрос 44. Общественное мнение как соц. Институт.
- •Вопрос 45. Основные методы соц. Исследования.
- •Вопрос 46. Социологическое исследование как система теоретических процедур.
- •Вопрос 47. Классификация соц. Исследований.
- •Вопрос 48. Методики и этапы социологического исследования.
- •Вопрос 49. Методы сбора и обработки информации в социологии.
- •Вопрос 50. Теоретическая подготовка программы соц. Исследования.
Вопрос 45. Основные методы соц. Исследования.
Ответ: Метод - способ действий, сложившийся в практической деятельности, он как бы опосредует цель и результат, служит соединению намеченной цели со средствами ее достижения, задает наиболее приемлемый путь к результату. В методе элементы способа действий преобразуются и приобретают организованную устойчивую структуру. Так цели отображаются в виде норм и принципов деятельности, в форме программ, заданий. Важные средства по своей функциональной направленности преобразуются в орудия, инструменты, механизмы. Частное применение метода или совокупности методов составляют методику, в ней отображается ход использования методов в решении конкретных задач исследования.
Виды методов прикладных соц. исследований (ПСИ):
1.ПСИ:
а) Методы сбора информации (анализ документов, наблюдение, опрос);
б) Метод обработки информации (анализ информации);
2. Регулирование соц. процессов:
а) Методы социального проектирования (прогноз, моделирование, конструирование);
б) Методы соц. организации управления (планирование, программирование, принятие решений, контроль, оптимизация, инновация и др.);
в) Методы воспитания (убеждение, внушение, принуждение, стимулирование и др.);
3. Методы обучения:
а) методы формирования умственных действий (информационно ориентированный, проблемный);
б) метод формирования навыков (инструктирование, показ действий, квалифицированные задания и др.).
При сборе первичных данных используются четыре основных метода, каждый из которых имеет по две основных разновидности:
-- Опрос (анкетирование (письменное) и интервьюирование(устное));
-- Анализ документов (качественный и количественный (контент-анализ));
-- Наблюдение (невключенное и включенное);
-- Эксперимент (контролируемый и неконтролируемый).
Опрос - основной метод соц. исследования. Сплошные и выборочные. Выборка должна быть репрезентативной, т.е. должна содержать все основные социальные характеристики генеральной совокупности (пол, возраст, доход, образование, район проживание, семейное положение, состав семьи и т.д.) Репрезентативность достигается путем квотирование выборов и случайного отбора респондентов.
Опросы бывают массовые (ориентированные на изучение общественного мнения), экспертный (изучает мнение экспертов по конкретной теме), письменные, устные, анкетирование, интервьюирование. Опрос считается достоверным, если гарантирует секретность сведений. Бывают также опросы рыночные (маркетинговые) и малых групп (фокус-групп).
Требования к составлению анкеты:
-- Композиция (анкета состоит из трех частей: обращение к респонденту, вопросы, благодарность);
-- Композиция вопросов (две трети анкеты выстраиваются по принципу от простого к сложному от части к общему, последняя треть вопросов не ставят интеллектуальных усилий (социально-демографический блок вопросов).
Три типа вопросов:
-- закрытые, к которому прикладываются все возможные варианты ответов;
-- полузакрытые, закрытия есть, но их нельзя исчерпать в принципе. Нередко нужно указывать несколько закрытий, если есть возможность закрыть вопрос его закрывают.
-- Открытые не сопровождаются вариантами ответов.
-- Фильтрующие(контрольные) вопросы (ставятся в начале) - контролируют искренность.
Анализ документов - метод систематического анализа документов, направленный на получение информации, значимый для целей исследования. Основное назначение - извлечь из документа информацию об изучаемом объекте, зафиксировать ее в виде признаков (категорий анализа), определить ее надежность, достоверность, значимость для целей исследования.
Наблюдение представляет собой метод сбора первичной соц. информации о значимом объекте путем непосредственного восприятия и прямой регистрации событий (единиц наблюдений) значимых с точки зрения цели исследования. Основное назначение метода наблюдений получить объективную информацию доступную восприятию наблюдателя и регистрации признаков (категорий наблюдения), определить их повторяемость и типичность.
Эксперимент в соц. исследованиях представляет собой метод получения информации об изменении показателей деятельности соц. объекта в результате воздействия на него заданных и контролируемых факторов (переменных). Основное назначение эксперимента состоит в выявлении информации о причинно-следственных связей между некоторыми явлениями, их свойствами в достижении нового более точного знания о закономерностях, тенденций соц. процессов.
Существует также специфический метод для исследования малых групп - социометрическое исследование. Оно применяется в малых группах. Суть: измерение специфики персональных и групповых индексов соучастия.