3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать

- основные понятия лингвистики в их системно-структурных связях;

- социально-стилистическое расслоение современного русского языка, качества хорошей литературной речи и нормы русского литературного языка, наиболее употребительные выразительные средства русского литературного языка;

- основные словари русского языка, их характеристику;

- лексические нормы современного русского языка в целом и применительно к практике современных СМИ.

уметь:

- следовать им в профессиональной деятельности;

- правильно использовать в речи лексические и фразеологические единицы.

владеть:

- навыками самостоятельной работы с учебной и научной литературой;

- навыками работы со словарями разного типа;

- навыками устной и письменной речи, ее нормами и средствами выразительности.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ОПК) компетенций:

– культура мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументировано строить устную и письменную речь (ОК-4);

– умение использовать гуманитарные знания в своей социальной и профессиональной деятельности (ОК-13);

– свободное владение нормами и средствами выразительности русского языка, письменной и устной речью в процессе личностной и профессиональной коммуникации, при подготовке журналистских публикаций (ОК-17);

– понимание сущности журналистской деятельности как многоаспектной, включающей подготовку собственных публикаций и работу с другими участниками производства текстов СМИ, индивидуальную и коллективную деятельность, текстовую и внетекстовую работу (ПК-21);

– знание фонетических, лексических, грамматических, семантических, стилистических норм современного русского языка в целом и особенностей их применения в практике СМИ (ПК-30);

– редактировать печатный текст, приводить его в соответствие с нормами. стандартами, форматами, стилями, технологическими требованиями, принятыми в СМИ разных типов (ПК-42);

– теоретико-методологическое осмысление языка как коммуникативно ориентированной знаковой системы (ПКВ-6);

– изучение русского национального языка в контексте его хронологической, территориальной, функционально-стилистической динамики (ПКВ-7);

– совершенствование навыков создания и интерпретации текстов на русском языке в различных сферах человеческой деятельности (ПКВ-8).

4. Структура и содержание дисциплины (модуля)

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, количество академических часов 72, из них аудиторных - 36 часа, самостоятельная работа – 36 часов.

Тематические блоки

1. Внутренняя лексикология. Структура лексического значения. Лексико-семантический анализ слова. Полисемия. Анализ многозначного слова.

2. Системные отношения в лексике: парадигматические, синтагматические, иерархические. Лексические группировки: омонимы, паронимы, синонимы, антонимы.

3. Внешняя (социальная) лексикология. Лексика русского языка с точки зрения происхождения, активного и пассивного запаса, сферы употребления. Лексика русского языка с точки зрения экспрессивно-стилистической.

4. Фразеология. Классификация фразеологических единиц. Лексико-семантический анализ фразеологизма.

5. Лексикография

№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
		2		Лекции	Практ.
1	Предмет лексикологии русского языка. Понятие лексико-семантической системы (ЛСС) языка.			2	2
2	Слово как основная единица языка. ЛЗ слова.			2	2
3	Основные типы лексических значений слов.			2	2
4	Понятие полисемии, виды полисемии. Способы переноса значений.			2	2			Зачет по 1 блоку.
5	Виды системных отношений в лексике. Омонимия. Паронимия.			2	2
6	Синонимия. Антонимия.			2	2			Зачет по 2 блоку.
7	Лексика русского языка с точки зрения происхождения, активного и пассивного запаса.			2	2
8	Лексика русского языка с точки зрения сферы употребления, экспрессивно-стилистической и коннотативной окраски.			2	2			Зачет по 3 блоку.
9	Фразеологическая система русского языка. Классификация фразеологических единиц.			2	2			Зачет по 4 блоку.
10	История русской лексикографии. Типы словарей*.							Зачет по 5 блоку.