21

Министерство образования и науки Российской Федерации

Санкт-Петербургский государственный политехнический университет

Институт международных образовательных программ

Кафедра «Управление международным сотрудничеством»

КУРСОВАЯ РАБОТА

Финансирование высшего образования

в Федеративной Республике Германия

по дисциплине «Государственное и общественное управление образованием»

Выполнила

студентка гр. 4142/1 Я.Ю.Балух

Руководитель

доцент, к.э.н. Е.О.Борщевская

«13» апреля 2012 г.

«23» апреля 2012 г.

«27» апреля 2012 г.

«02» мая 2012 г.

Санкт-Петербург

2012

Содержание

Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	3
Глава 1. Финансирование как метод управления высшим образованием . .	4
1.1. Принципы, цели и задачи финансирования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	4
1.2. Органы управления финансированием системы высшего образования	5
1.3. Модели, показатели финансирования высшего образования . . . . . . . .	6
Глава 2. Источники и процедуры финансирования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	9
2.1. Процедуры государственного финансирования высшего образования	9
2.2. Выполнение работ на заказ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	12
2.3. Студенческие взносы и взносы за зачисление в университет . . . . . . . .	12
2.4. Спонсорские взносы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	13
2.5. Плата за обучение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	13
2.6. Стипендии и гранты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	15
2.7. Платежи за обучение иностранцев . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	16
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	17
Список использованных источников . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	18
Приложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	21

Введение

Основной закон об образовании в Германии предоставляет право каждому гражданину свободно развивать свою личность и выбирать школу, место учебы и профессию по своим способностям и наклонностям. При этом цель политики в области образования заключается в том, чтобы оказать оптимальную поддержку каждому человеку и дать ему возможность получить квалифицированную подготовку, отвечающую его интересам и потребностям. Правительство Германии заинтересовано в качественной подготовке профессиональных кадров широкого профиля в различных научных областях и ежегодно выделяет крупные суммы на развитие системы немецкого образования [11]. Помимо государственного субсидирования, существует ряд других источников, которые также играют немаловажную роль в процессе развития высшего образования.

Актуальность работы обусловлена тем, что в настоящее время финансирование является востребованным методом управления образованием и на примере ФРГ можно рассмотреть, каким образом этот метод обеспечивает качество образования.

Цель данной курсовой работы – исследовать финансирование как экономический метод управления высшим образованием в ФРГ. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. рассмотреть органы управления финансированием высшего образования;

2. рассмотреть модели и показатели, которые характеризуют финансирование системы высшего образования;

3. определить источники финансирования высших учебных заведений;

4. установить процедуры финансирования высшего образования.

Объект исследования данной работы – высшее образование в ФРГ. Предмет исследования – финансирование высшего образования в Германии.