5. Образовательные технологии

Содержание дисциплины «Криминалистика» имеет выраженную практическую направленность. Поэтому преподавание этого курса основывается на тесной связи достижений криминалистической науки и передовом опыте работы следственных, оперативно-розыскных аппаратов, экспертно-криминалистических подразделений и должно сопровождаться получением практических навыков и умений работы со следами преступлений и их исследований.

В связи с этим изучение курса «Криминалистика» предполагает сочетание таких взаимодействующих форм занятий, как лекция, семинарское занятие, практическое занятие, лабораторная работа и самостоятельная работа с научно-практически­ми источниками и архивными материалами уголовных дел и экс­пертной практики. Все перечисленные виды учебной и самостоятельной работы реализуются с помощью современных образовательных технологий, в том числе с использованием активных (инновационных) методов обучения.

Лекционный материал должен иметь проблемный характер и отражать профиль подготовки слушателей. На лекциях излагаются основные теоретические положения по изучаемой теме. В процессе изложения всего лекционного материала по всем темам изучаемой дисциплины применяются информационно - коммуникационные технологии, а именно электронные портфолио (презентации и опорные конспекты). По каждой теме лекционного материала разработаны презентации, которые предоставлены в электронном виде.

Тема лекции	Количество слайдов
Тема 1. Предмет, задачи, система и методы криминалистики	58
Тема 2. Криминалистическая идентификация и диагностика	21
Тема 3. Криминалистическая фотография и видеозапись	31
Тема 4. Криминалистическая трасология	30
Тема 5. Криминалистическое исследование документов	36
Тема 6. Криминалистическая габитоскопия	41
Тема 7. Криминалистическое оружиеведение	32
Тема 8. Тактика следственного осмотра и освидетельствования	27
Тема 9. Тактика допроса и очной ставки	29
Тема 10. Тактика обыска и выемки	17
Тема 11. Тактика предъявления для опознания	25
Тема 12. Формы и тактика использования специальных познаний при расследовании преступлений	30
Тема 13. Методика расследования убийств и изнасилований	62
Тема 14. Методика расследования краж, грабежей и разбоев	59
Тема 15. Методика расследования мошенничества и вымогательства	53
Тема 16. Методика расследования дорожно-транспортных преступлений	31
Тема 17. Методика расследования преступлений несовершеннолетних	31
ИТОГО:	613

Семинарские занятия проводятся по наиболее сложным темам курса методом дискуссии, обсуждения докладов слушателей, проведения научно-практиче­ской конференции, круглых столов, выездных семинаров по проблемам теоретической и практической на­правленности. Семинары проводятся с целью углубления и закрепления теоретических знаний, полученных на лекциях. В процессе проведения семинарских занятий применяются информационно - коммуникационные технологии инновационных методов обучения. По наиболее сложным темам дисциплины студенты готовят докладов и иллюстрируют их в виде презентаций.

Практические занятия проводятся методом группового упраж­нения, оперативной тренировки, криминалистических игр и учений с выполнением конкретных заданий и последующим обсуждением их решений. Кроме этого, на практических занятиях широко используется такие активные методы обучения, как Case-study (анализ и решение ситуационных задач), проведение ролевых игр (по всем темам раздела 3 «Криминалистическая тактика») и информационно - коммуникационных технологий.

Ситуационные задачи представлены в 6 разделе рабочей программ «Задания для самостоятельной работы студентов»

По дисциплине разработаны тематика и стандартный сценарий проведение ролевых игр.

Цели проведения ролевой игры:

• получение практических навыков по проведению процессуальных следственных действий;

• закрепление навыков использования криминалистической техники и процессуального оформления ее применения.

• закрепление особенностей применения тактических приемов при проведении процессуальных следственных действий;