Специальность 030602.65 «Связи с общественностью» Форма обучения очная-заочная

 

Раздел I. ПРЕДМЕТ, ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ

Тема 1. Массовая коммуникация как разновидность человеческого общения

Тема 2. Теория и практика психологических исследований в области массовой коммуникации

Тема 3. Информационный процесс в условиях массовой коммуникации

Тема 4. Структура личности как база восприятия и обработки информации

Тема 5. Методы психологии массовой коммуникации

Раздел II. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И СОСТОЯНИЯ В МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ

Тема 6. Проблема внимания в массовых информационных процессах

Тема 7. Понимание и массовая коммуникация

Тема 8. Процессы памяти и массовая коммуникация

Тема 9. Процесс восприятия и массовая коммуникация

Тема 10. Эмоции и чувства в массовой коммуникации

Раздел III. РОЛЬ ПРЕДУБЕЖДЕНИЯ, СЛУХА, УСТАНОВКИ И СТЕРЕОТИПА В МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ

Тема 11. Предубеждение

Тема 12. Слух как СМИ

Тема 13. Психология установки

Тема 14. Роль стереотипа в процессе массовой коммуникации

Раздел IV. МАССОВЫЕ ПРОЦЕССЫ В ОБЩЕСТВЕ

Тема 15. Психология толпы

Тема 16. Психология вожаков толпы

Тема 17. Психологические механизмы и их воздействие в МК

Раздел V. СМК И МАССОВОЕ СОЗНАНИЕ

Тема 18. Роль СМИ в формировании и управлении массовым сознанием

Тема 19. Знаки, символы и эмблемы в коммуникационном пространстве

Тема 20. Пропаганда и ее влияние

Тема 21. Массовое сознание и реклама

Тема 22. Психология моды

Задания для самостоятельной работы студентов

Раздел I. Предмет, задачи и методы психологии массовой коммуникации

1. Назовите и опишите основные этапы эволюции массовой коммуникации.

2. Раскройте функции массовой коммуникации.

3. Дайте определение понятий «массовая коммуникация». Проанализируйте и выделите общие базовые понятия в моделях массовых коммуникаций.

4. Дайте краткую характеристику моделям массовой коммуникации. Подготовьте схемы этих моделей.

5. Определите психологические аспекты взаимодействия составных частей массовой коммуникации (источник информации, сообщение, различные виды СМК, аудитория, эффекты, ситуативные составляющие).

6. Представьте развернутые планы ответов на семинарском занятии по следующим тематикам: М. Маклюэн о массовой коммуникации; Г. Лассуэлл о структуре и функциях коммуникации в обществе; Р. Мертон и П. Лазарсфельд о социальной роли массовой коммуникации; Р. Парк, Ч. Кули, У. Липпман о массовой коммуникации как общении членов массы.

7. Составьте конспект ответа на вопрос: Б. Берельсон, Э. Катц, Х. Годэ о «двухступенчатом потоке коммуникации».

8. Представьте развернутый план ответа по вопросу: Ч. Р. Миллс о роли средств массовой информации.

9. Раскройте место и роль каждого составного элемента массовой коммуникации (источник, сообщение, СМИ, аудитория, эффекты и эффективность, ситуативная составляющая).

10. Дайте понятие сообщения в массовой коммуникации. Опишите характеристики сообщения.

11. Раскройте особенности СМК как специфических каналов массовой коммуникации. В чем состоит конкуренция, взаимодополнение и взаимодействие различных СМК?

12. Опишите аудитории отдельных каналов массовой коммуникации. Дайте типологию аудитории.

13. Раскройте основные подходы к анализу оценки эффективности массовой коммуникации.

14. Опишите основные методы исследования восприятия коммуникатора.

15. Охарактеризуйте каждое из пяти мировых направлений психологии.

16. Дайте ответ на вопрос: «Чем интересно НПЛ для психологии массовой коммуникации?»

17. Сделайте сравнительный анализ межличностного общения и массовой коммуникации.

18. В течение месяца определите аудиторию различных СМИ среди разных категорий населения (пол, возраст, социально-классовый признак и т. п.), используя нижеследующий инструментарий для опроса (по телефону, с помощью анкетирования и др.).

19. Попробуйте определить психологические причины предпочтений и пристрастий посетителей самых популярных систем в интернете.

20. Читаете ли Вы газеты? Если читаете, то каким из них отдаете предпочтение?

Таблица 1.

Название газеты (выбрать самостоятельно)	мужчины	женщины	студенты	рабочие	пенсионеры	предприниматели	всего

21. Слушаете ли Вы радио? Какие радиостанции Вы предпочитаете слушать?

Таблица 2.

Название (выбрать самостоятельно)	мужчины	женщины	студенты	рабочие	пенсионеры	предприниматели	всего

22. Какие передачи по радио Вы слушаете часто и стараетесь не пропускать?

Таблица 3.

Название пере-дачи (выбрать самостоятельно)	мужчины	женщины	студенты	рабочие	пенсионеры	предприниматели	всего

23. Смотрите ли Вы телевизионные передачи? Каким телеканалам отдаете предпочтение?

Таблица 4.

Название (выбрать самостоятельно)	мужчины	женщины	студенты	рабочие	пенсионеры	предприниматели	всего

24. Какие телепередачи Вы обычно смотрите?

Таблица 5.

Название (выбрать самостоятельно)	мужчины	женщины	студенты	рабочие	пенсионеры	предприниматели	всего

Задание:

Полученные данные проинтерпретируйте в контексте психологического знания.