Install
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать профессиональную лексику и перевести варианты ответов:
collapse – обвалиться, обрушиться;
erect – воздвигать, сооружать;
rise – возвышаться;
Install – монтировать, собирать.
Согласно контексту, только вариант ответа collapse является правильным: «Здания могут обрушиться во время землетрясения, если их несущие конструкции не укреплены».
ЗАДАНИЕ N 4 сообщить об ошибке
Тема: Термины (Дефиниции)
A metal formed of a mixture of metals or of metal and another substance is …
alloy
grout
liquidliquid
corrosion
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать лексику терминологического характера и перевести варианты ответов:
alloy – сплав;
grout – раствор;
liquid – жидкость;
corrosion – коррозия.
Согласно контексту, только вариант ответа alloy является правильным: «Металл, образованный соединением металлов или металла с другим веществом, – сплав».
ЗАДАНИЕ N 5 сообщить об ошибке
Тема: Словообразование
Look _______ through the notes before you start writing.
carefully
careful
careless
carefree
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать способы словообразования и определить значения вариантов ответов:
carefully – бережно, внимательно, заботливо; осторожно, с осторожностью;
careful – заботливый, старательный, аккуратный, внимательный, осторожный;
careless – небрежный; неосторожный, легкомысленный, беззаботный;
carefree – беззаботный, беспечный.
Согласно контексту, только вариант ответа carefully является правильным: «Просмотрите внимательно свои записи перед тем, как начнете писать».
ЗАДАНИЕ N 6 сообщить об ошибке
Тема: Местоимения
It is more shameful to distrust one’s friends than to be deceived by …
them
their
theirs
themselves
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать личные, притяжательные и возвратные местоимения и правильно перевести варианты ответов:
them − им, ими, их (объектный падеж личного местоимения they);
their − их (простая, или первая, форма притяжательного местоимения);
theirs − их (абсолютная, или вторая, форма притяжательного местоимения);
themselves − они (сами), им (самим), ими (самими) (возвратное местоимение).
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант them является правильным: «Более постыдно не доверять своим друзьям, чем быть обманутыми ими».
ЗАДАНИЕ N 7 сообщить об ошибке
Тема: Степени сравнения прилагательных и наречий
Unfortunately, travelling is becoming …
more and more expensive
less and less expensive
the most expensive
more expensive and more expensive
Решение:
Для того чтобы выполнить это задание, следует знать степени сравнения и сравнительные конструкции прилагательных и наречий, правильно перевести варианты ответов:
more and more expensive – все дороже и дороже;
less and less expensive – все менее и менее дорогим;
the most expensive – самый дорогой (превосходная степень прилагательного);
more expensive and more expensive – заведомо ложная форма.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа more and more expensive является правильным, поскольку в данном случае употреблена усилительная конструкция сравнения прилагательных, которая состоит из дублирующихся прилагательных в сравнительной степени, разделенных союзом and (вариант less and less expensive не является правильным, поскольку не соответствует логике предложения): «К сожалению, путешествовать становится все дороже и дороже».
ЗАДАНИЕ N 8 сообщить об ошибке
Тема: Существительное
All _______ of the world should be peaceful.
peoples
humanity
man
mankind
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать категорию множественного числа имени существительного, уметь использовать ее в заданном контексте и перевести варианты ответов:
peoples – нации;
humanity – человечество, человеческая природа, гуманность, толпа;
man – человек, мужчина;
mankind – человечество.
Местоимение all всегда употребляется с существительными во множественном числе.
Таким образом, согласно контексту и правилу грамматики только вариант ответа peoples является правильным: «Все нации в мире должны стремиться к миру».
ЗАДАНИЕ N 9 сообщить об ошибке
Тема: Артикли
Coffee isn’t popular in England, ________ prefer tea.
the English
a English
an English
English
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать правила употребления артиклей.
Определенный артикль the употребляется перед названиями национальностей (при обозначении наций в целом), оканчивающихся на -sh, -ch, -ese.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа the (English) является правильным: «Кофе не популярен в Англии, англичане предпочитают чай».
ЗАДАНИЕ N 10 сообщить об ошибке
Тема: Предлоги
It was very stupid ________ him to make such a silly mistake.
of
about
with
to
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать правила употребления предлогов и изучить варианты ответов:
of - от, у (указывает на источник);
about - о (об), около, вокруг;
with - c;
to - в, на, к.
Существует грамматическая конструкция с инфинитивом it+be+adjective (+of+noun/pronoun)+Infinitive (It was generous of him to offer $1,000).
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа of является правильным: «Он сделал нелепую ошибку. Это было очень глупо с его стороны».
ЗАДАНИЕ N 11 сообщить об ошибке
Тема: Союзы
Can you turn off the light _______ you go out, please?
as
before
until
providing
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать правила использования союзов и перевести варианты ответов:
as – в то время как, когда, по мере того как (подчинительный союз времени);
before – до того как, прежде чем (подчинительный союз времени);
until – до тех пор пока… не (подчинительный союз времени);
providing (that) – при условии (что) (подчинительный союз условия).
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа as является правильным: «Не могли бы Вы выключать свет, когда выходите?».
ЗАДАНИЕ N 12 сообщить об ошибке
Тема: Глагол и его формы
By the time we all returned from holiday father and Bob _______ redecorating the kitchen.
had finished
finished
has finished
have finished
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать видовременные и залоговые формы глагола-сказуемого:
had finished – Past Perfect, Active;
finished – Past Simple, Active;
has finished – Present Perfect, Active;
have finished – Present Perfect, Active.
В данном предложении глагол finish следует употребить во времени Past Perfect (прошедшем совершенном). Это время употребляется для выражения действия, совершившегося ранее другого действия, имевшего место в прошлом. Более позднее действие выражается формой Past Simple (прошедшее простое время).
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа had finished является правильным: «К тому времени, как мы все вернулись из отпуска, папа и Боб закончили ремонт кухни».
ЗАДАНИЕ N 13 сообщить об ошибке
Тема: Страдательный залог
Though the report lasted for a long time, the speaker _______ to with great attention.
was listened
listened
was listening
had been listening
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать видо-временные и залоговые формы глагола-сказуемого.
was listened – Past Simple, Passive;
listened – Past Simple, Active;
was listening – Past Continuous, Active;
had been listening – Past Perfect Continuous, Passive.
В данном предложении глагол listen следует употребить в страдательном залоге во времени Past Simple (прошедшем простом).
Страдательный залог указывает на то, что действие выполняет не сам предмет, он испытывает на себе действие, направленное на него со стороны. Один из случаев употребления страдательного залога – когда важность, значимость имеет само действие, а не его исполнитель; исполнитель действия в этом случае не указывается.
Время Past Simple (прошедшее простое) употребляется для выражения действия, которое произошло в какой-то момент в прошлом.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа was listened является правильным: «Хотя доклад длился долго, докладчика слушали с большим вниманием».
ЗАДАНИЕ N 14 сообщить об ошибке
Тема: Неличные формы глагола
He left the shop without _______ so he was accused of stealing.
paying
to pay
having been paid
paid
ЗАДАНИЕ N 15 сообщить об ошибке
Тема: Фразовые глаголы
He turned _____at the very end of the party when nobody expected him to appear.
up
round
on
back
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать фразовые глаголы, уметь использовать их в заданном контексте и перевести варианты ответов:
turn up – внезапно появляться; загибать(ся); приезжать; случаться; подвернуться;
turn round – оборачиваться; поворачиваться; изменять (свои взгляды, политику и т.п.);
turn on – открывать; включать; зависеть; внезапно изменить отношение к кому-л.;
turn back – прогнать; повернуть назад; обернуться.
Согласно контексту, только вариант ответа (turned) up является правильным: «Он появился в самом конце вечеринки, когда никто не ожидал увидеть его».
ЗАДАНИЕ N 16 сообщить об ошибке
Тема: Модальные глаголы
Aren’t you afraid we have too little petrol? – So what? It’s so close from here that we ________ use the car.
needn’t
mustn’t
can’t
shouldn’t
Решение:
Чтобы выполнить задание, следует знать модальные глаголы и правильно перевести варианты ответов:
needn’t – не надо, не нужно, незачем;
mustn’t – нельзя, не должен;
can’t – нельзя, не может;
shouldn’t – не следует, не следовало бы, не должен.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа needn’t является правильным: «Ты не боишься, что у нас слишком мало бензина? – Ну и что? Это так близко отсюда, что нам незачем ехать на машине».
ЗАДАНИЕ N 17 сообщить об ошибке
Тема: Бытовая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Guest: «It was a lovely party!»
Hostess: «_______________».
I am glad you enjoyed it. You are welcome!
Thank you for seeing me.
Don’t mention it.
How kind of you.
Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях бытовой сферы общения.
Бытовая сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в повседневной жизни, и предполагает использование неформального стиля общения, для которого характерна непринужденность, неподготовленность, лексическая разнородность; использование разговорных и просторечных слов, упрощенного синтаксиса, эмоционально-экспрессивной оценочности.
В приведенном диалоге правильным вариантом ответа является:
Guest: «It was a lovely party!» («У Вас было очень хорошо!»).
Hostess: «I am glad you enjoyed it. You are welcome!» («Я рада, что Вам понравилось. Приходите еще!»).
Учитывая уровень участников коммуникации и ситуацию общения, можно сказать, что остальные реплики не в полной мере соответствуют поставленной речевой задаче.
ЗАДАНИЕ N 18 сообщить об ошибке
Тема: Профессионально-деловая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Director General: «The results of your department are not so good as it was expected».
Manager: «_______________».
Sorry to hear that. We will do our best to improve the situation.
Is this a joke?
Don’t say that!
It’s your fault!
ЗАДАНИЕ N 19 сообщить об ошибке
Тема: Учебно-социальная сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Student A.: «______________?»
Student B.: «Sure!»
Will you help me with translation?
Could I ask you to help me with translation?
Would you please do the translation for me?
Would you kindly do the translation with me?
Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях учебно-социальной сферы общения, следует анализировать и выбирать правильный вариант ответа из предложенных.
Учебно-социальная сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в образовательной среде, например в средних и высших учебных заведениях, и предполагает преимущественно формально-деловой стиль общения, для которого характерно формальное обращение (без имени), клишированность языковых средств; при этом отношение, выражаемое собеседниками друг к другу, уважительно, но лишено излишних эмоций – нейтрально. Такое общение часто направлено на достижение какой-то предметной договоренности.
В приведенном диалоге правильным ответом является:
Student A.: «Will you help me with translation?» («Ты поможешь мне с переводом?»).
Student B.: «Sure!» («Конечно!»).
Учитывая уровень участников коммуникации и ситуацию общения, можно сказать, что остальные реплики звучат либо невежливо («Would you please do the translation for me?»), либо излишне вежливо («Could I ask you to help me with translation?», «Would you kindly do the translation with me?»).
ЗАДАНИЕ N 20 сообщить об ошибке
Тема: Социально-деловая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Customer: «This soup is cold».
Waiter: «_____________».
I’m very sorry. I’ll get you another one.
Is this my problem?
So what?
I don’t know.
Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях социально-деловой сферы общения.
Социально-деловая сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в деятельности коммуникантов в обществе, например, в магазинах, местах общественного питания и так далее, и предполагает использование формально-делового стиля общения, для которого характерно формальное обращение (без имени), клишированность языковых средств; при этом отношение, выражаемое собеседниками друг к другу, уважительно, лишено эмоций. Социально-деловое общение часто направлено на достижение какой-то предметной договоренности.
Так, в диалоге между клиентом и официантом правильным вариантом ответа является:
Customer: «This soup is cold» («Суп холодный»).
Waiter: «I’m very sorry. I’ll get you another one» («Простите, я принесу другой»).
Учитывая уровень участников коммуникации и ситуацию общения, можно сказать, что остальные реплики звучат либо фамильярно, либо невежливо («Is this my problem?», «So what?»), либо не соответствуют поставленной речевой задаче («I don’t know»).
ЗАДАНИЕ N 21 сообщить об ошибке
Тема: Великобритания
The capital of Northern Ireland is …
Belfast
Cardiff
Dublin
Edinburgh
Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о социокультурных реалиях Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии и изучить варианты ответов:
Белфаст – столица Северной Ирландии;
Кардифф – столица Уэльса;
Дублин – столица Ирландской республики;
Эдинбург – столица Шотландии.
Правильный вариант ответа Belfast: «Столица Северной Ирландии – Белфаст».
ЗАДАНИЕ N 22 сообщить об ошибке
Тема: США
The highest peak of the USA, Mount McKinley, is located in …
Alaska
Nevada
Texas
Montana
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, нужно иметь общие знания о географии США.
Наивысшая точка США, гора Мак-Кинли (6 193 метра), находится на Аляске.
Таким образом, правильным вариантом ответа является Alaska: «Наивысшая точка США, гора Мак-Кинли, находится на Аляске».
ЗАДАНИЕ N 23 сообщить об ошибке
Тема: Канада
Canada gained its independence from Britain in …
1931
1763
1982
1867
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, нужно иметь общие знания об истории Канады.
Правильным вариантом ответа является 1931: «Канада приобрела независимость от Великобритании в 1931 году».
ЗАДАНИЕ N 24 сообщить об ошибке
Тема: Выдающиеся личности англоговорящих стран
A famous American humorist and author of popular and outstanding autobiographical works, travel books and novels, whose real name is Samuel Langhorne Clemens, is …
Mark Twain
Daniel Defoe
Ernest Hemingway
Thomas Jefferson
Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь знания о наиболее известных представителях культуры англоязычных стран.
Марк Твен (1835 – 1910) – выдающийся американский писатель, журналист и общественный деятель. C. Л. Клеменс утверждал, что псевдоним «Марк Твен» был взят им в юности из терминов речной навигации. Тогда он был помощником лоцмана на Миссисипи, а термином «марк твен» («mark twain», дословно – «отметь две [сажени]») называли минимальную глубину, пригодную для прохождения речных судов.
Правильным вариантом ответа является Mark Twain: «Американский юморист и автор популярных и выдающихся автобиографических произведений, книг о путешествиях и романов, чье настоящее имя Сэмюэл Лэнгхорн Клеменс, – Марк Твен».
ЗАДАНИЕ N 25 сообщить об ошибке
Тема: Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации
Прочитайте текст и выполните задания
Plastic Materials
1. Plastic materials are not found in nature. Plastic is formed by extrusion or injection molding under very high pressure. It can be molded into any desired shape. Organic plastics are divided into two general groups: thermosetting and thermoplastic. The thermosetting group becomes rigid through a chemical change that occurs when heat is applied. These plastics cannot be remolded. The thermoplastic group remains soft at high temperatures and must be cooled before becoming rigid. This group is not used generally as a structural material.
2. Plastics are rapidly becoming important construction materials because of their great variety, strength, durability and lightness. Plastics are light. The benefits of light weight coupled with good strength and absence of corrosion offer tremendous potential as alternatives to traditional building materials. A given volume of polythene weights less than one-eighth of an equal volume of iron and less than half of the same volume of aluminum.
3. Plastics are used in the industry and in the household: from rockets and electronics to toys and house ware. Plastic products offer many advantages over the materials they replace, such as ease of handling, lower maintenance costs and rapidity of assembly. The insulation and dielectric properties of plastics led to their early use in the electrical engineering industry, which was followed by special application in mechanical engineering.
4. Using of plastics as materials for a construction in the form of sheets, rods or tubes is substituting the conventional metals. Plastics offer a lot of properties for the designs. Plastics have now been developed to such an extent that they can be applied to almost every branch of building, from the laying of foundations to the final coat of paint.
Определите, какое утверждение соответствует содержанию текста.
The thermoplastic materials are not used in building construction.
Plastic materials offer few properties for construction designs.
The thermosetting materials are not used in building construction.
Organic thermoplastic materials cannot be remolded.
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации и, прочитав текст, определить наличие в тексте информации, соответствующей его содержанию.
Утверждение «The thermoplastic materials are not used in building construction» («Термопластичные материалы не используются в строительстве») соответствует содержанию текста: «The thermoplastic group remains soft at high temperatures… This group is not used generally as a structural material» («…Термопластики остаются мягкими при высокой температуре… В целом, эта группа не используется в конструкционных материалах») (фрагмент 1).
ЗАДАНИЕ N 26 сообщить об ошибке
Тема: Изучающее чтение с элементами аннотирования
Прочитайте текст и выполните задания
Plastic Materials
1. Plastic materials are not found in nature. Plastic is formed by extrusion or injection molding under very high pressure. It can be molded into any desired shape. Organic plastics are divided into two general groups: thermosetting and thermoplastic. The thermosetting group becomes rigid through a chemical change that occurs when heat is applied. These plastics cannot be remolded. The thermoplastic group remains soft at high temperatures and must be cooled before becoming rigid. This group is not used generally as a structural material.
2. Plastics are rapidly becoming important construction materials because of their great variety, strength, durability and lightness. Plastics are light. The benefits of light weight coupled with good strength and absence of corrosion offer tremendous potential as alternatives to traditional building materials. A given volume of polythene weights less than one-eighth of an equal volume of iron and less than half of the same volume of aluminum.
3. Plastics are used in the industry and in the household: from rockets and electronics to toys and house ware. Plastic products offer many advantages over the materials they replace, such as ease of handling, lower maintenance costs and rapidity of assembly. The insulation and dielectric properties of plastics led to their early use in the electrical engineering industry, which was followed by special application in mechanical engineering.
4. Using of plastics as materials for a construction in the form of sheets, rods or tubes is substituting the conventional metals. Plastics offer a lot of properties for the designs. Plastics have now been developed to such an extent that they can be applied to almost every branch of building, from the laying of foundations to the final coat of paint.
Завершите утверждение согласно содержанию текста.
Plastics have found wide application …
both in everyday life and in industry
because glass is much more expensive
In traditional building materials
Because traditional materials are fragile
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации и, прочитав текст, завершить утверждение согласно содержанию текста.
Утверждение «Plastics have found wide application…» («Пластик нашел широкое применение…») следует закончить вариантом ответа «both in everyday life and in industry» («как в быту, так и на производстве»), так как именно это утверждение соответствует содержанию текста.
Согласно тексту: «Plastics are used in the industry and in the household: from rockets and electronics to toys and house ware» («Пластик применяется и в промышленности, и в домашнем хозяйстве от строительства ракет и электроприборов до производства игрушек и хозяйственных принадлежностей») (фрагмент 3).
ЗАДАНИЕ N 27 сообщить об ошибке
Тема: Изучающее чтение с элементами анализа информации
Прочитайте текст и выполните задания
Plastic Materials
1. Plastic materials are not found in nature. Plastic is formed by extrusion or injection molding under very high pressure. It can be molded into any desired shape. Organic plastics are divided into two general groups: thermosetting and thermoplastic. The thermosetting group becomes rigid through a chemical change that occurs when heat is applied. These plastics cannot be remolded. The thermoplastic group remains soft at high temperatures and must be cooled before becoming rigid. This group is not used generally as a structural material.
2. Plastics are rapidly becoming important construction materials because of their great variety, strength, durability and lightness. Plastics are light. The benefits of light weight coupled with good strength and absence of corrosion offer tremendous potential as alternatives to traditional building materials. A given volume of polythene weights less than one-eighth of an equal volume of iron and less than half of the same volume of aluminum.
3. Plastics are used in the industry and in the household: from rockets and electronics to toys and house ware. Plastic products offer many advantages over the materials they replace, such as ease of handling, lower maintenance costs and rapidity of assembly. The insulation and dielectric properties of plastics led to their early use in the electrical engineering industry, which was followed by special application in mechanical engineering.
4. Using of plastics as materials for a construction in the form of sheets, rods or tubes is substituting the conventional metals. Plastics offer a lot of properties for the designs. Plastics have now been developed to such an extent that they can be applied to almost every branch of building, from the laying of foundations to the final coat of paint.
Ответьте на вопрос:
Why do plastics replace traditional building materials?
Plastics have a lot of advantages over the materials they substitute.
Traditional building materials are more fragile than plastics.
Plastics have less strength and durability than traditional materials.
Traditional building materials are more transparent and rigid.
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении, уметь анализировать получаемую информацию и, читая текст, находить ответ на поставленный вопрос.
Правильный ответ на вопрос «Почему пластик заменяет традиционные строительные материалы?» – «Plastics have a lot of advantages over the materials they substitute» («Пластик обладает преимуществом над материалами, которые он заменяет»), так как согласно тексту: «Plastic products offer many advantages over the materials they replace…» («Изделия из пластика обладают многими преимуществами над материалами, которые они заменяют…») (фрагмент 3).
ЗАДАНИЕ N 28 сообщить об ошибке
Тема: Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста
Прочитайте текст и выполните задания
Plastic Materials
1. Plastic materials are not found in nature. Plastic is formed by extrusion or injection molding under very high pressure. It can be molded into any desired shape. Organic plastics are divided into two general groups: thermosetting and thermoplastic. The thermosetting group becomes rigid through a chemical change that occurs when heat is applied. These plastics cannot be remolded. The thermoplastic group remains soft at high temperatures and must be cooled before becoming rigid. This group is not used generally as a structural material.
2. Plastics are rapidly becoming important construction materials because of their great variety, strength, durability and lightness. Plastics are light. The benefits of light weight coupled with good strength and absence of corrosion offer tremendous potential as alternatives to traditional building materials. A given volume of polythene weights less than one-eighth of an equal volume of iron and less than half of the same volume of aluminum.
3. Plastics are used in the industry and in the household: from rockets and electronics to toys and house ware. Plastic products offer many advantages over the materials they replace, such as ease of handling, lower maintenance costs and rapidity of assembly. The insulation and dielectric properties of plastics led to their early use in the electrical engineering industry, which was followed by special application in mechanical engineering.
4. Using of plastics as materials for a construction in the form of sheets, rods or tubes is substituting the conventional metals. Plastics offer a lot of properties for the designs. Plastics have now been developed to such an extent that they can be applied to almost every branch of building, from the laying of foundations to the final coat of paint.
Определите основную идею текста.
Due to their improved characteristics plastics are used in all fields of industry and everyday life.
The more new plastic materials are invented the more they are used in building construction.
Since their first invention in the laboratory the development of plastics have been very rapid.
Plastics can be used at all stages of building from the foundations to the final coat of paint.
ЗАДАНИЕ N 29 сообщить об ошибке
Тема: Оформление делового письма
Расположите части делового письма в правильном порядке.
1 RockwayApartments
Northtown, MI 22221
2 10 October 2008
3 Dept. Of English
Idaho State College
Boise, ID 99999
4 Dear Prof. Green:
5 Thank you for your invitation to the conference. We appreciate your care and consideration.
6 Yours sincerely,
7 A. Springer
Решение:
В структуре делового письма выделяются следующие части:
заголовок, содержащий название и адрес организации, отправляющей письмо, либо только адрес отправителя, являющегося частным лицом;
иногда в этой части письма указываются номера телефонов;
дата написания письма;
название/имя и адрес получателя письма (внутренний адрес);
вступительное обращение;
текст письма (основная часть);
заключительная формула вежливости;
подпись.
ЗАДАНИЕ N 30 сообщить об ошибке
Тема: Оформление конверта
Перед Вами конверт.
Соотнесите информацию под определенным номером на конверте с тем, что она обозначает.
1 the sender
2 the house number in the return address
3 the ZIP Code in the return address
4 the addressee
5 the street name in the mailing address
6 the state name in the mailing address
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать правила оформления адреса на конверте.
Формат конверта:
ЗАДАНИЕ N 31 сообщить об ошибке
Тема: Оформление резюме, письма-заявления, письма-уведомления, письма-запроса, контракта, служебной записки
Определите, к какому виду делового документа относится представленный ниже отрывок.
Order Letter
Cover Letter
Letter of Complaint
Contract
Решение:
Основная цель письма-заказа – просьба покупателя, потребителя изготовить, поставить, продать ему продукцию. Текст письма-заказа содержит сведения о запрашиваемых товарах и услугах (количество, свойства), сроках выполнения, величине оплаты.
ЗАДАНИЕ N 32 сообщить об ошибке
Тема: Оформление электронного сообщения, факса, меморандума (служебной записки)
Выберите слова или словосочетания для заполнения пропусков так, чтобы они отражали особенности оформления служебной записки:
1 Marketing Executive
2 Jonathon Fitzgerald
3 Date
4 Fall Clothes Line Promotion
ЗАДАНИЕ N 1 сообщить об ошибке
Тема: Учебная лексика
The teacher will assess your paper only after you ________ it.
submit
take
pass
summarize
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать учебную лексику, уметь использовать ее в заданном контексте и перевести варианты ответов:
submit – сдать на проверку;
take – получать;
pass – пройти, сдать (экзамен);
summarize – резюмировать.
Согласно контексту, только вариант ответа submit является правильным: «Учитель оценит вашу письменную работу только после того, как вы сдадите ее на проверку».
ЗАДАНИЕ N 2 сообщить об ошибке
Тема: Деловая лексика
Our income is low so we're going to have to _______ budgets in every single department.
reduce
increase
triple
rise up
Решение:
Чтобы выполнить задание, следует знать лексику деловой сферы применения, уметь использовать ее в заданном контексте и правильно перевести варианты ответов:
reduce – сокращать;
increase – увеличивать;
triple – утраивать(ся);
rise up – повышать.
Согласно контексту, только вариант ответа reduce является правильным: «У нас низкий доход, поэтому мы будем вынуждены сократить бюджет во всех отделах».
ЗАДАНИЕ N 3 сообщить об ошибке
Тема: Профессиональная лексика
Brick walls are laid up with a space between separate vertical parallel walls and connected with metal …
ties
frames
pavements
stanchions
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать профессиональную лексику и перевести варианты ответов:
tie –стяжка;
frame – рама;
pavement – тротуар;
stanchion – опора, столб.
Согласно контексту, только вариант ответа ties является правильным: «При кладке кирпичных стен оставляют пространство между отдельными вертикальными параллельными стенами, которые соединяются металлическими стяжками».
ЗАДАНИЕ N 4 сообщить об ошибке
Тема: Термины (Дефиниции)
A metal formed of a mixture of metals or of metal and another substance is …
alloy
grout
liquidliquid
corrosion
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать лексику терминологического характера и перевести варианты ответов:
alloy – сплав;
grout – раствор;
liquid – жидкость;
corrosion – коррозия.
Согласно контексту, только вариант ответа alloy является правильным: «Металл, образованный соединением металлов или металла с другим веществом, – сплав».
ЗАДАНИЕ N 5 сообщить об ошибке
Тема: Словообразование
She was so ________ that she lost all her money at the casino.
unlucky
luck
lucky
luckily
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать способы словообразования и определить значения вариантов ответов:
unlucky – несчастливый, неудачный, неудачливый;
luck – удача, везение, счастье;
lucky – счастливый, удачный, удачливый;
luckily – к счастью, по счастливой случайности.
Согласно контексту, только вариант ответа unlucky является правильным: «Она была так несчастлива, что потеряла все деньги в казино».
ЗАДАНИЕ N 6 сообщить об ошибке
Тема: Местоимения
Sam telephoned but there was ______ at home.
nobody
no
everybody
nothing
ЗАДАНИЕ N 7 сообщить об ошибке
Тема: Степени сравнения прилагательных и наречий
The more electricity you use, ________ your bill will be.
the higher
more higher
the highest
less higher
Решение:
Для того чтобы выполнить это задание, следует знать степени сравнения наречий и правильно перевести варианты ответов:
the higher – выше (превосходная степень прилагательного);
more higher – заведомо ложная форма;
the highest – самый высокий (превосходная степень прилагательного);
less higher – заведомо ложная форма.
Согласно контексту, только вариант ответа (the) higher, то есть прилагательное high в сравнительной степени, является правильным, поскольку оно в данном предложении используется в сравнительной конструкции the… the… («чем…, тем…»), где прилагательное употребляется в сравнительной степени с определенным артиклем перед ним: «Чем больше электричества Вы используете, тем выше будет плата за него».
ЗАДАНИЕ N 8 сообщить об ошибке
Тема: Существительное
The money _______ to him.
belongs
belong
do not belong
is not belonging
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать категорию множественного числа имени существительного, уметь использовать ее в заданном контексте и перевести варианты ответов:
belongs – ед. ч., Present Simple;
belong – мн. ч., Present Simple;
do not belong – отрицание в Present Simple (мн. ч.);
is not belonging – заведомо ложная форма.
Существительное money является неисчисляемым существительным, всегда согласующимся с глаголом в единственном числе.
Таким образом, согласно контексту и правилу грамматики правильным вариантом ответа является belongs: «Эти деньги принадлежат ему».
ЗАДАНИЕ N 9 сообщить об ошибке
Тема: Артикли
The other day Dad was invited to ________ to see the headmaster.
the school
a school
an school
school
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать правила употребления артиклей.
Определенный артикль the не употребляется перед словами bed, church, college, court, hospital, school, university, когда речь идет об их использовании непосредственно по назначению: «My sister goes to school» («Моя сестра ходит в школу», то есть она там учится). Однако если говорится о конкретном предмете (например, о здании школы), и речь не идет об использовании его по его прямому назначению, то, в соответствии с общим правилом, употребляется определенный артикль: «We shall meet at the school » («Встретимся возле школы»).
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант the (school) является правильным: «На днях папу пригласили в школу для встречи с директором».
ЗАДАНИЕ N 10 сообщить об ошибке
Тема: Предлоги
There’s a regular air-service ________ those two cities.
between
among
at
about
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать правила употребления предлогов и изучить варианты ответов:
between - между;
among - среди, между, из числа;
at - в, у, на;
about - о (об), около, вокруг.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа between является правильным: «Между этими двумя городами существует регулярное воздушное сообщение».
ЗАДАНИЕ N 11 сообщить об ошибке
Тема: Союзы
She wouldn’t forgive him ________ all his apologies.
despite
after
in case
for
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать правила использования союзов и перевести варианты ответов:
despite – несмотря на (подчинительный союз уступки);
after – после того как (подчинительный союз времени);
in case – в случае если (подчинительный союз условия);
for – ибо, так как (подчинительный союз причины).
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа despite является правильным: «Она не простила бы его, несмотря на все его извинения».
ЗАДАНИЕ N 12 сообщить об ошибке
Тема: Глагол и его формы
My youngest brother _______ a new job a week ago.
got
has got
gets
had got
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать видо-временные и залоговые формы глагола-сказуемого:
got – Past Simple, Active;
has got – Present Perfect, Active;
gets – Present Simple, Active;
had got – Past Perfect, Active.
В данном предложении глагол get следует употребить во времени Past Simple (прошедшем простом). Это время употребляется для выражения действия, которое произошло в какой-то момент в прошлом. Момент совершения действия указывается или подразумевается.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа got является правильным: «Мой младший брат получил новую работу неделю назад».
ЗАДАНИЕ N 13 сообщить об ошибке
Тема: Страдательный залог
Their car is at the garage. It _______ now.
is being repaired
is repairing
is repaired
has repaired
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать видо-временные и залоговые формы глагола-сказуемого:
is being repaired – Present Continuous, Passive;
is repairing – Present Continuous, Active;
is repaired – Present Simple, Passive;
has repaired – Present Perfect, Active.
В данном предложении глагол repair следует употребить в страдательном залоге во времени Present Continuous (настоящем продолженном).
Страдательный залог указывает на то, что действие выполняет не сам предмет, он испытывает на себе действие, направленное на него со стороны. Один из случаев употребления страдательного залога – когда важность, значимость имеет само действие, а не его исполнитель; исполнитель действия в этом случае не указывается.
Время Present Continuous (настоящее продолженное) употребляется для выражения развертывающегося действия, происходящего в данный момент в настоящем.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа is being repaired является правильным: «Их машина в гараже. Ее сейчас ремонтируют».
ЗАДАНИЕ N 14 сообщить об ошибке
Тема: Неличные формы глагола
He is clever enough _______ the crossword.
to do
to have done
doing
do
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать формы и функции неличных форм глагола, уметь распознавать значения и использовать неличные формы глагола в заданном контексте:
to do – инфинитив (Simple, Active);
to have done – инфинитив (Perfect, Active);
doing – герундий/причастие (Simple, Active);
do – инфинитив (Simple, Active);
Согласно правилу грамматики, правильным вариантом является to do, поскольку после too/enough употребляется инфинитив в форме Simple Active/Passive с частицей to: «Он достаточно умен, чтобы решить кроссворд».
ЗАДАНИЕ N 15 сообщить об ошибке
Тема: Фразовые глаголы
He eventually managed to come _______ a solution.
up with
along
back
across
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать фразовые глаголы, уметь использовать их в заданном контексте и перевести варианты ответов:
come up with – находить (решение);
come along – идти; сопровождать; соглашаться;
come back – возвращаться; очнуться, прийти в себя; обрести прежнюю форму; отставать;
come across – (случайно) встретиться с кем-л.; натолкнуться на что-л.; быть хорошо принятым аудиторией.
Согласно контексту, только вариант ответа (come) up with является правильным: «В конечном счете, ему удалось найти решение».
ЗАДАНИЕ N 16 сообщить об ошибке
Тема: Модальные глаголы
The forecast says it’ll rain. You _________ take your umbrella.
should
must
can
needn’t
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, следует знать модальные глаголы и правильно перевести варианты ответов:
should – следует, следовало бы, должен;
must − должен, нужно, надо;
can – мочь, уметь (физическая или умственная способность, умение выполнить действие); мочь, можно (в значении разрешения, позволения выполнить действие);
needn’t – не надо, не нужно, незачем.
Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа should является правильным: «Прогноз погоды сообщает, что будет дождь. Тебе следует взять зонтик».
ЗАДАНИЕ N 17 сообщить об ошибке
Тема: Бытовая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Mother: «Is anything the matter?»
Son: «__________».
Quite well really.
I haven’t seen you for ages!
Excuse me, I am not at all satisfied with it.
Take care of yourself!
Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях бытовой сферы общения.
Бытовая сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в повседневной жизни, и предполагает использование неформального стиля общения, для которого характерна непринужденность, неподготовленность, лексическая разнородность; использование разговорных и просторечных слов, упрощенного синтаксиса, эмоционально-экспрессивной оценочности.
В приведенном диалоге правильным ответом является:
Mother: «Is anything the matter?» («Что-нибудь случилось?»).
Son: «Quite well really» («Все в порядке»).
Учитывая уровень участников коммуникации и ситуацию общения, можно сказать, что остальные реплики не соответствуют поставленной речевой задаче.
ЗАДАНИЕ N 18 сообщить об ошибке
Тема: Профессионально-деловая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Director General: «The results of your department are not so good as it was expected».
Manager: «_______________».
Sorry to hear that. We will do our best to improve the situation.
Is this a joke?
Don’t say that!
It’s your fault!
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях профессионально-деловой сферы общения.
Профессионально-деловая сфера коммуникации непосредственно связана с профессиональной деятельностью коммуникантов и предполагает преимущественно служебно-деловой стиль общения. Использование профессионального этикета способствует эффективности выполнения профессиональных функций, а также содействует установлению и развитию отношений сотрудничества и партнерства между коллегами, руководителями и подчиненными, партнерами, конкурентами.
В приведенном диалоге между генеральным директором и управляющим правильным вариантом ответа является:
Director General: «The results of your department are not so good as it was expected» («Результаты работы Вашего отдела не так хороши, как ожидалось»).
Manager: «Sorry to hear that. We will do our best to improve the situation». («Очень жаль. Мы сделаем все возможное, чтобы исправить ситуацию»).
Учитывая уровень участников коммуникации и ситуацию общения, можно сказать, что остальные реплики либо не соответствуют поставленной речевой задаче («Is this a joke?»), либо невежливы («Don’t say that!», «It’s your fault!»).
ЗАДАНИЕ N 19 сообщить об ошибке
Тема: Учебно-социальная сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Student: «I wonder if you could give me some information».
Librarian: «_______________».
I'd be happy to. What can I do for you?
Here they are.
You can borrow three books at one time.
I'm glad to see you again.
Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях учебно-социальной сферы общения, уметь анализировать и выбирать правильный вариант ответа из предложенных.
Учебно-социальная сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в образовательной среде, например, в средних и высших учебных заведениях, и предполагает преимущественно формально-деловой стиль общения, для которого характерно формальное обращение (без имени), клишированность языковых средств; при этом отношение, выражаемое собеседниками друг к другу, уважительно, лишено эмоций – нейтрально. Такое общение часто направлено на достижение какой-то предметной договоренности.
В приведенном диалоге правильным ответом является:
Student: «I wonder if you could give me some information» («Я хотел навести у вас справки»).
Librarian: «I'd be happy to. What can I do for you?» («С удовольствием отвечу. Чем могу помочь?»).
Учитывая уровень участников коммуникации и ситуацию общения, можно сказать, что остальные реплики не соответствуют поставленной речевой задаче.
ЗАДАНИЕ N 20 сообщить об ошибке
Тема: Социально-деловая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Hostess: «Your bag is 3 kilos overweight. You have to pay excess luggage charge».
Passenger: «_______________».
Oh? It’s only three kilos. All right then.
What? It’s only three kilos!
You have no right to charge me!
No, I can’t lift this bag.
Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях социально-деловой сферы общения.
Социально-деловая сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в деятельности коммуникантов в обществе, например, в магазинах, местах общественного питания и так далее, и предполагает использование формально-делового стиля общения, для которого характерно формальное обращение (без имени), клишированность языковых средств; при этом отношение, выражаемое собеседниками друг к другу, уважительно, лишено эмоций. Социально-деловое общение часто направлено на достижение какой-то предметной договоренности.
Так, в диалоге между стюардессой и пассажиром правильным вариантом ответа является:
Customer: «Your bag is 3 kilos overweight. You have to pay excess luggage charge» («Вес вашей сумки превышает норму на три килограмма. Вам придется доплатить за избыточный вес»).
Passenger: «Oh? It’s only three kilos. All right then» («О! Всего лишь три килограмма. Ну, хорошо»).
Учитывая уровень участников коммуникации и ситуацию общения, можно сказать, что остальные реплики звучат либо фамильярно и недостаточно вежливо («What? It’s only three kilos!», «You have no right to charge me!»), либо не соответствуют поставленной речевой задаче («No, I can’t lift this bag»).
ЗАДАНИЕ N 21 сообщить об ошибке
Тема: Великобритания
Stonehenge is a (an) ______ which is located in Britain.
prehistoric monument
old castle
unique palace
ancient church
Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о главных достопримечательностях Великобритании и изучить варианты ответов.
Стоунхендж находится примерно в 130 км к юго-западу от Лондона. Гигантское сооружение Стоунхендж – каменная загадка в самом центре Европы (в Англии). Сейчас археологи сошлись во мнении, что этот архитектурный памятник возведен в три этапа между 3500 и 1100 гг. до н.э.
Таким образом, правильный вариант ответа prehistoric monument: «Стоунхендж – это доисторический памятник, расположенный в Британии».
ЗАДАНИЕ N 22 сообщить об ошибке
Тема: США
Food which is served in Mc Donald’s is called …
fast food
easy food
prepared food
cheap food
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, нужно иметь общие знания о культуре и традициях США.
Правильным вариантом ответа является fast food: «Еда, подаваемая в кафе Мак Дональдс, называется фаст фуд».
ЗАДАНИЕ N 23 сообщить об ошибке
Тема: Канада
Canada is one of the world’s leading ________ producers and exporters.
wheat
textiles
cotton
wool
Решение:
Чтобы правильно выполнить задание, нужно иметь общие знания об экономике Канады и правильно перевести варианты ответов:
wheat – пшеница;
textiles – текстиль;
cotton – хлопок;
wool – шерсть.
Правильным вариантом ответа является wheat: «Канада – одна из ведущих стран мира по производству и экспорту пшеницы».
ЗАДАНИЕ N 24 сообщить об ошибке
Тема: Выдающиеся личности англоговорящих стран
An American civil rights leader who fought through nonviolent action is …
Martin Luther King
John Kennedy
Thomas Paine
Henry Ford
Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь знания о наиболее известных политических деятелях англоязычных стран.
Мартин Лютер Кинг (1929–1968) – темнокожий американский священник, лидер движения за гражданские права цветного населения выступал за ненасильственные формы утверждения прав негров.
Таким образом, правильный вариант ответа Martin Luther King: «Борец за права человека, выступавший за ненасильственные действия, – Мартин Лютер Кинг».
ЗАДАНИЕ N 25 сообщить об ошибке
Тема: Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации
Прочитайте текст и выполните задания
Early Christian and Byzantine Architecture
1. The architecture of Byzantium, or Eastern Roman Empire, was the culmination of Early Christian architecture. This style can be traced back to the period after 330 BC. The art characteristic of the developed Byzantine Empire had enormous influence on both East and West, spread widely and lasted throughout the Middle Ages until the fall of Constantinople to the Turks in 1453.
2. The dominant Byzantine art was architecture. It was characterized by round arches, elaborate columns, richness in decorative elements and colour. But the chief contribution of the Byzantine style to the architecture of the world was large pendentive-supported dome. Brick was the main material used for the construction of Byzantine churches. It was covered externally with plaster and internally with thin marble facing and mosaics above.
3. The Byzantine style reached a high point in the reign of the Emperor Justinian (527-565). He built and rebuilt 26 churches, many hospitals, bridges aqueducts, and fortress. The outstanding masterpiece of Byzantine church architecture is Hagia or Saint Sophia in Constantinople (now Istanbul). Hagia Sophia remained unique and no attempts were thereafter made by Byzantine Builders to emulate it. Its chief feature is the huge dome, approximately 32.6 m in diameter, rising 56 m above the floor. It’s carried on pendentives. There are also half-domes at two ends which are, in turn, carried by smaller semidomed exedrae. The interior surface of the edifice is richly decorated.
Определите, какое утверждение соответствует содержанию текста.
Byzantine churches were made mainly of brick.
The Byzantine style developed after 1453.
The dominant Byzantine art was sculpture.
Hagia Sophia in Constantinople is a famous castle.
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации и, прочитав текст, определить наличие в тексте информации, соответствующей его содержанию.
Утверждение «Byzantine churches were made mainly of brick» («Церкви Византии строились в основном из кирпича») соответствует содержанию текста: «Brick was the main material used for the construction of Byzantine churches» («Кирпич был главным материалом, который использовался для постройки византийских церквей») (фрагмент 2).
ЗАДАНИЕ N 26 сообщить об ошибке
Тема: Изучающее чтение с элементами аннотирования
Прочитайте текст и выполните задания
Early Christian and Byzantine Architecture
1. The architecture of Byzantium, or Eastern Roman Empire, was the culmination of Early Christian architecture. This style can be traced back to the period after 330 BC. The art characteristic of the developed Byzantine Empire had enormous influence on both East and West, spread widely and lasted throughout the Middle Ages until the fall of Constantinople to the Turks in 1453.
2. The dominant Byzantine art was architecture. It was characterized by round arches, elaborate columns, richness in decorative elements and colour. But the chief contribution of the Byzantine style to the architecture of the world was large pendentive-supported dome. Brick was the main material used for the construction of Byzantine churches. It was covered externally with plaster and internally with thin marble facing and mosaics above.
3. The Byzantine style reached a high point in the reign of the Emperor Justinian (527-565). He built and rebuilt 26 churches, many hospitals, bridges aqueducts, and fortress. The outstanding masterpiece of Byzantine church architecture is Hagia or Saint Sophia in Constantinople (now Istanbul). Hagia Sophia remained unique and no attempts were thereafter made by Byzantine Builders to emulate it. Its chief feature is the huge dome, approximately 32.6 m in diameter, rising 56 m above the floor. It’s carried on pendentives. There are also half-domes at two ends which are, in turn, carried by smaller semidomed exedrae. The interior surface of the edifice is richly decorated.
Завершите утверждение согласно содержанию текста.
The character traits of Byzantine architecture are …
circular arches, elaborate pillars, richness of decoration and huge pendentive-supported cupolas
circular arches, mosaic pillars, richness of elements and huge pendentive-supported cupolas
square arches, elaborate pillars, richness of decoration and huge pendentive-supported cupolas
circular arches, elaborate pillars, richness of plaster and huge pendentive-supported cupolas
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации и, прочитав текст, завершить утверждение согласно содержанию текста.
Утверждение «The character traits of Byzantine architecture are…» («Характерными чертами византийской архитектуры являются…») следует закончить вариантом ответа «circular arches, elaborate pillars, richness of decoration and huge pendentive-supported cupolas» («круглые своды, искусные колонны, богатство отделки и огромные, поддерживаемые парусами купола»), так как именно это утверждение соответствует содержанию текста.
Согласно тексту: «Byzantine… architecture… was characterized by round arches, elaborate columns, richness in decorative elements and colour… the chief contribution of the Byzantine style to the architecture of the world was large pendentive-supported dome» («Византийская архитектура характеризовалась круглыми сводами, искусными колоннами, богатством декоративных элементов и цветовой гаммы… главным вкладом византийского стиля в мировую архитектуру стал большой, поддерживаемый парусами, купол») (фрагмент 2).
ЗАДАНИЕ N 27 сообщить об ошибке
Тема: Изучающее чтение с элементами анализа информации
Прочитайте текст и выполните задания
Early Christian and Byzantine Architecture
1. The architecture of Byzantium, or Eastern Roman Empire, was the culmination of Early Christian architecture. This style can be traced back to the period after 330 BC. The art characteristic of the developed Byzantine Empire had enormous influence on both East and West, spread widely and lasted throughout the Middle Ages until the fall of Constantinople to the Turks in 1453.
2. The dominant Byzantine art was architecture. It was characterized by round arches, elaborate columns, richness in decorative elements and colour. But the chief contribution of the Byzantine style to the architecture of the world was large pendentive-supported dome. Brick was the main material used for the construction of Byzantine churches. It was covered externally with plaster and internally with thin marble facing and mosaics above.
3. The Byzantine style reached a high point in the reign of the Emperor Justinian (527-565). He built and rebuilt 26 churches, many hospitals, bridges aqueducts, and fortress. The outstanding masterpiece of Byzantine church architecture is Hagia or Saint Sophia in Constantinople (now Istanbul). Hagia Sophia remained unique and no attempts were thereafter made by Byzantine Builders to emulate it. Its chief feature is the huge dome, approximately 32.6 m in diameter, rising 56 m above the floor. It’s carried on pendentives. There are also half-domes at two ends which are, in turn, carried by smaller semidomed exedrae. The interior surface of the edifice is richly decorated.
Ответьте на вопрос:
How were external walls of Byzantine churches finished?
The external walls were covered with plaster.
The external walls were covered with marble facing.
The external walls were covered with mosaics.
The external walls were covered with decorative elements.
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении, уметь анализировать получаемую информацию и, читая текст, находить ответ на поставленный вопрос.
Правильный ответ на вопрос «Как отделывались внешние стены византийских церквей?» – «The external walls were covered with plaster» («Внешние стены покрывались штукатуркой»), поскольку согласно тексту: «Brick was the main material used for the construction of Byzantine churches. It was covered externally with plaster…» («Кирпич был основным материалом при строительстве церквей в Византии. Снаружи он покрывался штукатуркой…») (фрагмент 2).
ЗАДАНИЕ N 28 сообщить об ошибке
Тема: Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста
Прочитайте текст и выполните задания
Early Christian and Byzantine Architecture
1. The architecture of Byzantium, or Eastern Roman Empire, was the culmination of Early Christian architecture. This style can be traced back to the period after 330 BC. The art characteristic of the developed Byzantine Empire had enormous influence on both East and West, spread widely and lasted throughout the Middle Ages until the fall of Constantinople to the Turks in 1453.
2. The dominant Byzantine art was architecture. It was characterized by round arches, elaborate columns, richness in decorative elements and colour. But the chief contribution of the Byzantine style to the architecture of the world was large pendentive-supported dome. Brick was the main material used for the construction of Byzantine churches. It was covered externally with plaster and internally with thin marble facing and mosaics above.
3. The Byzantine style reached a high point in the reign of the Emperor Justinian (527-565). He built and rebuilt 26 churches, many hospitals, bridges aqueducts, and fortress. The outstanding masterpiece of Byzantine church architecture is Hagia or Saint Sophia in Constantinople (now Istanbul). Hagia Sophia remained unique and no attempts were thereafter made by Byzantine Builders to emulate it. Its chief feature is the huge dome, approximately 32.6 m in diameter, rising 56 m above the floor. It’s carried on pendentives. There are also half-domes at two ends which are, in turn, carried by smaller semidomed exedrae. The interior surface of the edifice is richly decorated.
Определите основную идею текста.
New elements and unique buildings created by Byzantine architects affected the development of architecture both in east and West.
The outstanding masterpiece of Byzantine church architecture, Hagia or Saint Sophia in Constantinople, remained unique.
The main contribution of the Byzantine style to the architecture of the world was large pendentive-supported dome.
Among dozens of churches, hospitals, bridges aqueducts, and fortress there is an outstanding masterpiece of Byzantine church architecture Hagia.
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации и, прочитав текст, выделить главные компоненты содержания текста, то есть определить основную идею текстовой информации.
В тексте говорится о том, что
1) византийский стиль сильно повлиял на развитие искусства в восточной и западной Европе («The art characteristic of the developed Byzantine Empire had enormous influence on both East and West…» – фрагмент 1);
2) византийская архитектура внесла большой вклад в мировую архитектуру, создав новые элементы, такие как поддерживаемый парусами купол («It was characterized by round arches, elaborate columns, richness in decorative elements and colour. But the chief contribution of the Byzantine style to the architecture of the world was large pendentive-supported dome» – фрагмент 2);
3) среди множества сооружений Византийской империи есть такие уникальные, как церковь Святой Софии («He built and rebuilt 26 churches, many hospitals, bridges aqueducts, and fortress. The outstanding masterpiece of Byzantine church architecture is Hagia or Saint Sophia in Constantinople» – фрагмент 3).
Таким образом, правильный вариант ответа – «New elements and unique buildings created by Byzantine architects affected the development of architecture both in east and West» («Новые элементы и уникальные здания, созданные византийскими архитекторами, повлияли на развитие архитектуры как на востоке, так и на западе»).
ЗАДАНИЕ N 29 сообщить об ошибке
Тема: Оформление делового письма
Расположите части делового письма в правильном порядке.
1 30 Empire Drive
Manchester M6 2PQ
2 8 March 2008
3 Mr Davis
Assistant manager
Transworld Frieght
74 Dockside
Manchester M12 7BJ
4 Dear Mr Davis,
5 I saw your advertisement for an Export manager in the Daily herald of 7 March and I would like to apply for the position.
6 Yours sincerely,
7 Geoffrey Andrews
Решение:
В структуре делового письма выделяются следующие части:
заголовок, содержащий название и адрес организации, отправляющей письмо, либо только адрес отправителя, являющегося частным лицом;
иногда в этой части письма указываются номера телефонов;
дата написания письма;
название/имя и адрес получателя письма (внутренний адрес);
вступительное обращение;
текст письма (основная часть);
заключительная формула вежливости;
подпись.
ЗАДАНИЕ N 30 сообщить об ошибке
Тема: Оформление конверта
Перед Вами конверт:
Соотнесите информацию под определенным номером на конверте с тем, что она обозначает.
1 the sender
2 the town the letter comes from
3 the country the letter comes from
4 the addressee’s house number
5 the town in the mailing address
6 the country in the mailing address
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует изучить правила оформления адреса на конверте.
Формат конверта:
ЗАДАНИЕ N 31 сообщить об ошибке
Тема: Оформление резюме, письма-заявления, письма-уведомления, письма-запроса, контракта, служебной записки
Определите, к какому виду делового документа относится представленный ниже отрывок.
Invitation Letter
Cover Letter
Letter of Complaint
Contract
Решение:
Текст письма-приглашения содержит четкую и конкретную информацию о дате и месте проведения торжества. Письмо может быть адресовано как одному лицу, так и нескольким одновременно.
ЗАДАНИЕ N 32 сообщить об ошибке
Тема: Оформление электронного сообщения, факса, меморандума (служебной записки)
Выберите слова или словосочетания для заполнения пропусков так, чтобы они отражали особенности оформления служебной записки:
1 To
2 Date
3 Career news for Mary Brown
4 Management
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать принципы организации текста электронного сообщения, факса, меморандума (служебной записки).
Структура служебной записки, факса, электронного сообщения:
кому (с указанием фамилии, имени и должности адресата);
от кого (с указанием фамилии, имени и должности автора);
дата (название месяца – словами, можно использовать принятые сокращения, но не цифры);
тема;
основная часть служебной записки;
подпись (возможны варианты: имя/должность автора/авторов служебной записки).