Компетенции журналиста: классика и инновации

Что делают журналисты?

• «Gatekeeping»: СМИ как привратники

• Формирование «повестки дня»

• «Спираль молчания»

• Журналистика как ядро демократии:

• предоставление обществу точной и нужной информации

• анализ действительности в критической перспективе

• мониторинг общественной жизни

Что такое компетенции?

КОМПЕТЕ́НЦИЯ, компетенции, (лат. competentia)

Словарь Ушакова

• Круг вопросов, явлений, в которых данное лицо обладает авторитетностью, познанием, опытом.

• Круг полномочий, область подлежащих чьему-нибудь ведению вопросов, явлений

Словарь Ожегова

• Круг вопросов, в к-рых кто-н. хорошо осведомлён.

• Круг чьих-н. полномочий, прав.

Современный толковый словарь изд. «Большая Советская Энциклопедия»

• Круг полномочий, предоставленных законом, уставом или иным актом конкретному органу или должностному лицу.

• Знания, опыт в той или иной области

Какие бывают компетенции

• Универсальные

• Общенаучные

• Инструментальные

• Системные

• Профессиональные

• Базовые общепрофессиональные

• Базовые практические по видам деятельности

• Все компетенции надо применять в практической работе!

Как учить журналиста?

• В школах практической журналистики: западный подход

• В университетах по академическим программам: советский подход

• В высшей школе (ВУЗах) по программам, синтезирующим теорию и практику

Тартусcкая Декларация

• Принята на ежегодной ассамблее Европейской ассоциации преподавателей журналистики 10 июня 2006 г. в г.Тарту, Эстония

• Члены Европейской ассоциации преподавателей журналистики обучают и готовят своих студентов (участников программ), опираясь на то, что журналисты должны служить обществу:

1. разъясняя его политические, экономические и социо-культурные условия

2. способствуя и усиливая развитие демократии на всех уровнях

3. способствуя и усиливая персональную и институциональную ответственность

4. развивая возможности выбора для граждан в социальных и персональных контекстах.

• В то же время обучаемым студентам следует понимать, что журналисты обязаны:

1. чувствовать ответственность за свободу слова

2. уважать целостность индивидов

3. быть критичным к источникам информации и беспристрастным в своих материалах

4. придерживаться общепринятых этических стандартов.

«Тартусские компетенции»

• Понимать социальную роль журналистики и происходящие в ней изменения.

• Находить подходящие темы и аспекты, учитывая общественные и производственные цели определенных медиа-каналов и СМИ.

• Организовывать и планировать журналистскую работу.

• Добывать информацию быстро, используя традиционные техники сбора фактов и методы исследования.

• Выявлять главную информацию.

• Структурировать информацию в журналистской манере.

• Излагать информацию, используя соответствующий язык и эффективную журналистскую форму.

• Оценивать результаты журналистской работы и нести за нее ответственность.

• Быть готовым к сотрудничеству в команде или в редакционном коллективе.

• Работать в профессиональных медиа организациях или в качестве фрилансера.

Общенаучные компетенции

• обладание знаниями о предмете и объектах изучения, методах исследования, современных концепциях, достижениях и ограничениях естественных наук: физики, химии, биологии, наук о земле и человеке, экологии; владение основами методологии научного познания различных уровней организации материи, пространства и времени; умение, используя междисциплинарные системные связи наук, самостоятельно выделять и решать основные мировоззренческие и методологические естественнонаучные и социальные проблемы с целью планирования устойчивого развития;

• способность анализировать и оценивать философские проблемы при решении социальных и профессиональных задач;

• владение основами исторических знаний, понимание движущих сил и закономерностей исторического процесса, места человека в историческом процессе, политической организации общества;

• владение методологией научных исследований в профессиональной области;

• знание основных этапов развития цивилизации; представление о различных культурах и религиях, о процессе формирования культурных традиций, ценностей и норм, методах эффективной межкультурной коммуникации; способность использовать полученные знания для развития своего общекультурного потенциала и решения задач профессиональной деятельности;

• понимание основных принципов функционирования современного общества и его социальных институтов, сущности социальных процессов; знание основных источников и методов получения социологической информации; умение использовать социологические знания в профессиональной деятельности;

• знание характеристик различных политических систем и функций политических институтов; ориентация в важнейших политических процессах, происходящих в мире и стране, умение применять политологические знания в профессиональной деятельности;

• владение основами знаний в области психологии личности, межличностного и межгруппового общения; умение базироваться на этих знаниях в коллективной и индивидуальной профессиональной деятельности

Инструментальные компетенции

• владение нормами русского литературного языка и функциональными стилями речи; способность демонстрировать в речевом общении личную и профессиональную культуру, духовно-нравственные убеждения; умение ставить и решать коммуникативные задачи во всех сферах общения, управлять процессами информационного обмена в различных коммуникативных средах;

• владение иностранным языком в устной и письменной форме для осуществления коммуникации в учебной, научной, профессиональной и социально-культурной сферах общения; владение терминологией специальности на иностранном языке; умение готовить публикации, проводить презентации, вести дискуссии и защищать представленную работу на иностранном языке;

• владение навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, использования ресурсов Интернет; владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;

• способность использовать современную вычислительную технику и специализированное программное обеспечение в научно-исследовательской работе;

• владение основными юридическими понятиями, навыками понимания юридического текста; умение использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности; способность использовать правовые знания для защиты своих гражданских интересов и прав;

• способность использовать полученные экономические знания в контексте своей социальной и профессиональной деятельности;

• владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;

• владение средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности

Системные компетенции

• способность к творчеству, порождению инновационных идей, выдвижению самостоятельных гипотез;

• способность к поиску, критическому анализу, обобщению и систематизации научной информации, к постановке целей исследования и выбору оптимальных путей и методов их достижения;

• способность к самостоятельному обучению и разработке новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля деятельности; к инновационной научно-образовательной деятельности.

Базовые общепрофессиональные компетенции

• знание основных зарубежных и российских концепций массовой коммуникации, понимание природы и функций СМИ как важнейшего социального института;

• понимание сущности журналистской профессии, ее роли в жизни социума, ответственности СМИ и журналистов перед обществом;

• знание базовых принципов формирования медиасистемы и специфики различных видов СМИ, особенностей национальных моделей СМИ;

• знание базовых понятий теории литературы, истории русской и зарубежной литературы как основы общекультурного багажа журналиста;

• знание этапов и закономерностей развития российской и зарубежной журналистики, лучших ее образцов; способность использовать исторический опыт в практике;

• владение основами знаний в различных сферах жизни общества и ориентация в актуальных проблемах, которые являются объектом освещения в СМИ; способность основываться на этих знаниях при подготовке журналистских материалов;

• осведомленность в современных тенденциях развития медиаотрасли; знание мировых и отечественных актуальных практик;

• понимание сущности журналистской деятельности как многоаспектной: индивидуальной и коллективной, текстовой и внетекстовой; связанной с подготовкой собственных публикаций и работой с другими участниками производственного процесса;

• понимание природы современных медиатекстов, принципов их создания и редактирования, в том числе для разных медийных платформ, умение применять эти знания в практической работе;

• понимание особенностей журналистского текста, его содержательной и структурно-композиционной специфики, знание различных жанров и стилей;

• свободное владение лексическими, грамматическими и стилистическими нормами современного русского языка, понимание особенностей языка СМИ и умение применить эти знания при создании журналистских текстов;

• владение иностранным языком для осуществления личностной и профессиональной коммуникации

• понимание роли аудитории в потреблении и производстве массовой информации; понимание природы общественного мнения и смысла общественного участия в СМИ;

• владение юридическими нормами, регулирующими функционирование СМИ и деятельность журналистов;

• знание профессиональных этических норм журналистики, основных российских и международных документов по профессиональной этике журналиста;

• ориентация в психологических и социально-психологических аспектах функционирования СМИ и деятельности журналиста;

• знание особенностей работы журналиста в условиях медиаконвергенции; владение современными технологиями, применяемыми разными медийными каналами;

• представление об экономических регуляторах деятельности СМИ; знание основ медиаменеджмента и маркетинга;

• знакомство с основами связей с общественностью и рекламной деятельности, умение пользоваться этими знаниями в редакционной работе

Базовые практические компетенции по видам деятельности

• авторская деятельность – умение находить актуальные темы, проблемы; владение методами сбора информации, её проверки и анализа; способность в рамках отведенного бюджета времени готовить материалы для масс-медиа в определенных жанрах, форматах с использованием различных знаковых систем, с возможностью их размещения на различных мультимедийных платформах;

• редакторская деятельность – умение анализировать, оценивать и редактировать медиатексты, приводить их в соответствие с нормами, стандартами, форматами, стилями, технологическими требованиями, принятыми в СМИ разных типов;

• проектно-аналитическая деятельность — способность участвовать в разработке, анализе и коррекции концепции СМИ, умение разрабатывать локальный авторский медиапроект;

• организационно-управленческая деятельность – способность участвовать в соответствии с должностными обязанностями в подготовке медиапроекта, планировать и координировать редакционную работу, продвигать медиапродукт на информационный рынок, работать в команде, сотрудничать с техническими службами;

• социально-организаторская деятельность – владение навыками сотрудничества с представителями различных сегментов общества; умение работать с авторами и редакционной почтой, организовывать интерактивное общение с аудиторией, используя социальные сети и другие современные медийные средства, обеспечивать общественный резонанс публикаций, принимать участие в проведении на базе СМИ социально значимых акций;

• производственно-технологическая деятельность – способность участвовать в производственном процессе выхода печатного издания, теле-, радио- программы, мультимедийного материала в соответствии с современными технологическими требованиями;

• научно-исследовательская деятельность – умение проводить актуальные медиаисследования на основе знания их видов и типов, принципов разработки методологии, методов сбора и анализа информации.

Чему вас должен учить факультет

• Русский язык

  • Излагаем новость

• Иностранный/английский язык

  • Коммуницируем с миром

• Кругозор

  • а что вообще нужно знать журналисту?

• Работа с источниками

  • Видим «за деревьями лес»

• Умение анализировать информацию

  • Предыстория (background)

  • Понимаем = читаем визуальную информацию

• Соблюдение дедлайна

  • Успеваем к сроку / сенсация = scoop

• Передача материала в редакцию

• Понимание эффектов СМИ

• Этика: человеческая? Профессиональная?

  • Не навредим, но кому?

Инновационная компетенция 1: «Участие» понимать роль и значение журналистики в современном обществе способствовать развитию диалога знать, как привлечь аудиторию к производству контента иметь желание взаимодействовать со своей аудиторией	Инновационная компетенция 4: «Повествование» уметь сделать материал информационно сбалансированным уметь использовать различные способы изложения быть способным работать над улучшением содержания и формы обладать хорошей лингвистической подготовкой
Инновационная компетенция 2: «Открытость, транспарентность» понимать, как ваша информация может повлияет на общество готовность воспринимать критику брать ответственность за свои решения быть надёжным работником	Инновационная компетенция 5: “Кроссмедиа” знать возможности канала информации выстраивать текст в соответствии с техниками новых медиа представлять контент во всех комбинациях слов, звуков и картинок уметь работать с технологической инфраструктурой
Инновационная компетенция 3: «Навигация» уметь определить релевантную тему для определенной аудитории находить темы, достойные освещения уметь отбирать проверенную информацию уметь объяснять, интерпретировать выбранную информацию	Инновационная компетенция 6: «Предпринимательство» приспосабливаться к непредвиденным обстоятельствам уметь работать в рамках бюджета демонстрировать отдачу работе и инициативу иметь представление об условиях на медиарынке