- •Ответы на экзаменационные вопросы
- •1.Показатели и критерии оценки решений. Требования к критериям
- •2.Общая процедура подготовки и обоснования решения. Основные этапы процедуры
- •4.Основное содержание и этапность метода анализа иерархий
- •6.Расчёт главного собственного вектора и вектора приоритетов.
- •7.Расчёт индекса согласованности и отношения согласованности в маи. Условие приемлемости результата оценки.
- •8.Определение совместимости экспертных оценок (общий подход)
- •9. Определение совместимости экспертных оценок (на основе коэффициента конкордации)
- •10. Построение интегральной оценки альтернатив
Ответы на экзаменационные вопросы
1.Показатели и критерии оценки решений. Требования к критериям
1.1.Определение показателя
Показатель оценки решений – числовая характеристика, позволяющая количественно охарактеризовать последствия принятых решений.
Примеры:
-количество дополнительного персонала, которое потребуется при расширении производства;
-затраты на модернизацию оборудования;
-затраты на переподготовку персонала;
-улучшение качества обслуживания пациентов после переоборудования больницы (поликлиники).
1.2.Определение критерия:
Критерии оценки – показатели (вместе с правилами их применения), по численной величине (значению) которых можно сделать вывод о степени достижения поставленной цели либо о предпочтительности одного варианта действий перед другим.
Примеры:
-средняя прибыль, получаемая предприятием после модернизации производства;
-прогнозируемые потери противника и своих войск при различных вариантах организации боевых действий;
-уменьшение летальности исходов при лечении заболеваний;
-средняя продолжительность жизни как критерий качества государственной системы.
1.3. Требования к критериям:
-представительность, т.е. способность оценить степень достижения поставленной цели;
Пример: Затраты на модернизацию производства как критерий успеха предприятия. Можно произвести большие затраты и не добиться повышения прибыли предприятия, если не отслеживать потребительский спрос (т.е. можно сработать впустую).
А повышение рентабельности может выступать в качестве критерия.
-критичность, т.е. чувствительность к изменениям основных параметров, влияющих на выбор решения;
Пример: Параметр затрат при выборе направлений инновационного развития
-простота, т.е. не следует усложнять критерии введением второстепенных величин;
-комплексность – желательность использования единственного критерия.
Пример: средняя продолжительность жизни как критерий качества государственной системы. Этот критерий косвенно характеризует:
-уровень оплаты труда;
-состояние системы здравоохранения;
-состояние системы соцобеспечения;
-комфортность проживания в стране и многое другое.
2.Общая процедура подготовки и обоснования решения. Основные этапы процедуры
2.1. Основные этапы процедуры
В этой процедуре принято выделять три основных этапа:
-поиск, анализ и обобщение имеющейся информации;
-определение возможных альтернатив;
-построение и обоснование критериев оценки;
-оценка альтернатив и выбор лучшей из них.
2.2. Поиск, анализ и обобщение имеющейся информации
На первом этапе собирается вся доступная информация: фактические данные о проблеме, прогнозная информация, мнения экспертов и консультантов, результаты социологических опросов, взгляды на проблему со стороны активных групп и т.д.
В некоторых случаях состав этой информации (не содержание, а состав) – определён.
Пример:
В некоторых случаях известны и состав и содержание информации.
Пример: планирование грузовых перевозок – известная транспортная задача.
В общем случае состав и содержание информации зависят от специфики прикладной области принятия решения.
2.3.Построение возможных альтернатив
На втором этапе анализируются возможные пути достижения цели и формируются варианты возможных решений.
При этом понятие «возможное решение» связано с выполнением некоторой совокупности условий и ограничений.
Пример:
(1)Поиск возможных путей инновационного развития предприятия
В качестве ограничений здесь выступают
- финансовые возможности предприятия;
- сроки освоения и внедрения инноваций;
- некоторые личные предпочтения руководства и др.
2.4.Построение и обоснование критериев оценки
Эта процедура во многом творческая и зависит от конкретной решаемой задачи. Желательно привести сокращенный пример из наших занятий.
2.5. Оценка альтернатив и выбор лучшей из них.
Самый простой случай –
(а) несколько альтернатив, а критерий один. Отсев – тривиально осуществляется. Веса альтернатив.
Далее отдельно рассматриваются случаи:
(б) несколько альтернатив, несколько критериев;
Строится иерархическая схема: на нижнем уровне – альтернативы. Веса критерие, веса альтернатив, свёртка.
(в) альтернатив очень много, критериев несколько.
Схему целесообразно разбить на группы по нескольку альтернатив. Критерии – структурировать.
3.Общая характеристика методов оценки и обоснования решений
3.1.Определение:
Метод оценки – некоторая процедура, позволяющая получить численные оценки степени соответствия отдельных альтернатив поставленной цели. В крайнем случае – лингвистические оценки. Лингвистические – это оценки типа: хорошо, посредственно, плохо (у молодёжи: клёво, неклёво).
3.2.Классификация методов
Различают следующие основные группы методов оценки:
-оперативные;
-оптимизационные;
-вероятностно-статистические;
-методы в условиях физической неопределённости.
3.3. .Оперативные методы (приёмы) оценки и обоснования решений.
К этой группе методов относят ряд достаточно простых приёмов оценки решений, не требующих применения развитого математического аппарата.
3.3.1.Декомпозиционный подход
Основан на построении дихотомической декомпозиции задачи принияия решения. Он облегчает выбор сведением к последовательности дихотомий и уменьшает перебор множества решений.
3.3.2. .Методы выделения и анализа факторов
Пример: выбор места работы выпускником.
№п/п |
Факторы |
МАТИ |
Крупное предприятие |
Малое предприятие |
Зарубежная фирма |
1 |
Оплата труда |
1 |
5 |
9 |
10 |
2 |
Перспективы роста |
10 |
7 |
1 |
2 |
3 |
Устойчивость рабочего места |
10 |
9 |
3 |
5 |
4 |
Взаимоотношения с руководством |
8 |
6 |
3 |
3 |
5 |
Коллектив |
9 |
7 |
2 |
1 |
6 |
Условия режима |
10 |
4 |
7 |
1 |
7 |
Время на дорогу |
5 |
3 |
10 |
8 |
8 |
Суммарно |
53 |
38 |
35 |
30 |
Подход очень простой. Однако, как видно, здесь не учитывается разная значимость (важность) отдельных факторов. Например, если человека больше всего интересует оплата труда, то он не будет строить всю таблицу, а ограничится её первой строчкой.
3.4.Оптимизационный подход
Реализуется путем формулировки и решения оптимизационных задач, представляемых чаще всего в виде задач математического программирования. Среди моделей оптимизационных задач, используемых при обосновании решений, наиболее часто фигурируют модели линейного программирования.
Словесно такие модели формулируются примерно так:
Найти максимум (минимум) линейной функции от J переменных при I ограничениях в виде неравенств или равенств. Или в формальной записи:
(1)
(2)
3.4. 3.4.Вероятностно-статистические методы обоснования решений
Это группа методов, основанных на использовании статистических данных для обоснования принимаемых решений.
Статистические данные – сведения о предполагаемом числе объектов, обладающих теми или иными свойствами, в некоторой более или мене обширной совокупности.
Примеры:
-выпуская учебники для 5 класса средней школы следует представлять сколько же в стране пятиклассников;
-выпуская (закупая) обувь, одежду следует знать спрос на те или иные её размеры.
Общие черты вероятностно-статистических методов в различных прикладных областях сводятся к следующему:
-подсчёту числа объектов, входящих в те или иные группы;
-рассмотрению распределения количественных признаков;
-применению выборочного метода (когда детальное исследование всех объектов обширной совокупности затруднено);
-использованию теории вероятностей при оценке достаточности числа наблюдений для тех или иных выводов.
3.5. Методы в условиях физической неопределённости
Многие ситуации, требующие принятия решений, содержат, как правило, большое количество неопределённостей.
Основные виды неопределённостей:
(1).Природные неопределённости.
Среди них принято выделять так называемые «природные неопределённости», связанные с тем, что многие факторы, влияющие на принятие решения, ЛПР просто неизвестны, и судить о них он может лишь весьма приблизительно.
Пример: планировали развитие предприятия в нормальных условиях, и вдруг разразился мировой кризис.
(2) «Неопределённости противника»
Далее различают «неопределённости противника», связанные с тем, что человек существует в условиях, когда результаты его решений зависят от действий других лиц (партнёров, конкурентов, противников и т.д.), которые он не может полностью учесть или предсказать.
Пример: Предприятие в течение длительного времени получало хорошую прибыль при всё растущем спросе на его продукцию. Однако конкуренты модернизировали своё производство и выбросили на рынок более качественные и более дешёвые изделия.
(3).Неопределённости целей.
Часто рассматривают и так называемые «неопределённости целей», когда ЛПР не в состоянии сформулировать чётко, чего же он добивается.
Пример: обычное рассуждение гуманитария – хочу, чтобы затраты были минимальными, а эффективность системы максимальной.
Задачи с неопределённостями в принципе не сводятся к строго математически формулируемым задачам, как например, задачи математического программирования.
Для обоснования и выбора решений в условиях неопределённости необходим новый аппарат, позволяющий учитывать нечёткие представления и суждения человека о реальном мире в математических моделях.
Такой аппарат был предложен американским математиком Л.А.Заде в 1965г. и получил название теории нечётких множеств.
На базе этой теории уже построен ряд расчётных методов, позволяющих решать задачи обоснования и выбора сложных решений в условиях неопределённости. Одним из наиболее развитых и апробированных из этих методов является так называемый метод анализа иерархий, разработанный Т.Саати.