
- •1.Міфи давньої Греції
- •2. Конфлікт та образ Гамлета
- •3. Жанр сонета в літературі епохи Відродження
- •4.Проблематика «Фауста». Образи Фауста та Мефістофеля
- •5. «Робінзон Крузо» як просвітницька апологія людини
- •6. Романтизм як художня система
- •7.Жанрова своєрідність та моральна проблематика твору «Крихітка Цахес»
- •Особенности жанра литературной сказки. Соответствует ли «Крошка Цахес» всем параметрам жанра?
- •Основной романтический конфликт – это столкновение добра и зла, на этом основан принцип двоемирия. Каков конфликт этой сказки? Подтвердите свою мысль примерами.
- •8. Роль в. Скотта у створенні жанру історичного роману
- •9. «Черовоне і чорне» як хроніка 19 ст.
- •10. «Батько Горіо» як драма повсякденного життя
- •11.Принципи створення національного характеру у новелістиці Меріме
- •12. «Пані Боварі» як втілення об’єктивного методу французького реаліста.
- •13. «Ярмарок марнославства». Розкриття снобізму як головної хвороби англ.. Сусп-ва
- •14.Натуралізм у французькій літературі. Цикл романів Золя «Ругон-Макари». Склад і задум
- •15.Тематика проблематика та жанрова своєрідність новелістики По.
- •16.Розвиток особистості у п’єсі Ібсена “Ляльковий дім»
- •17.Сутність конфлікту в романі Уайльда «Портрет Доріана Грея»
- •18.Самотність і відчуження людини в новелі Кафки «Перевтілення»
- •19.Образ нескореної людини у повісті «Старий і море»
- •20.Постмодернізм у літературі
- •21.Роман Пушкіна «Євгеній Онєгін»
- •22.Роман Лєрмонтова «Герой нашого часу» як філософський і психологічний роман
- •23.Український колорит тематики і образів збірки «Вечори на хуторі близ Диканьки»
- •24.Зображення народного життя в «Записках охотника» Тургєнєва
- •25. «Злочин і кара» ф.Достоєвського як філософський і психологічний роман
- •26.Художні особливості ранніх розповідей Чехова
- •27.Лірика Єсеніна: основні мотиви, зв'язок із фольклором
- •28.Філосовсько-моральна проблематика роману Булгакова «Майстер і Маргарита»
- •29.Поема Ахматової «Реквієм»
- •30.Тема ввв в рос. Літературі 20ст. (аналіз одного твору за вибором)
4.Проблематика «Фауста». Образи Фауста та Мефістофеля
«Фауст»
Незадолго до смерти в 1831 Гете завершает трагедию «Фауст», работа над которой заняла почти шестьдесят лет. Сюжетным источником трагедии послужила средневековая легенда о докторе Иоганне Фаусте, заключившем договор с дьяволом, чтобы получить знание, с помощью которого можно было бы превращать неблагородные металлы в золото. Гете наполняет эту легенду глубоким философским и символическим значением, создав одно из самых значительных произведение мировой литературы. Заглавный герой драмы Гете преодолевает чувственные соблазны, уготованные Мефистофелем, его стремление к знаниям является стремлением к абсолюту, а Фауст становится аллегорией человечества, с его неукротимой волей к знанию, созиданию и творчеству.
В этой драме, художественные идеи Гете тесно переплетены с его естественнонаучными представлениям. Так, единство двух частей трагедии обусловлено не принципами классической драматургии, но построено на понятиях «полярности» (термин, который Гете ввел в своей работе «Учение о цвете» (1805 г.) для обозначения единства двух противоположных элементов в одном целом), «прафеномена» и «метаморфозы» — процесса постоянного развития, который является ключом ко всем явлениям природы. Если первая часть трагедии напоминает бюргерскую драму; то во второй части тяготеющей к барочной мистерии; сюжет теряет внешнюю логику, герой переносится в бесконечный мир Вселенной, на первое место выходят мировые отношения. Эпилог «Фауста» показывает, что действие драмы никогда не закончится, ибо его составляет история человечества.
«Фауст» - философская драма, жанр характерный для века Просвещения. Особенности жанра проявляются здесь во всем: в характере и мотивировке конфликта, в выборе и расстановке действующих лиц. Острота конфликта определяется здесь не просто столкновением человеческих характеров, а столкновением идей, принципов, борьбой разных мнений. Место и время действия условны, то есть лишены точных исторических признаков.
Условны не только время и место действия, но и образы трагедии.
В Маргарите можно увидеть реальный тип немецкой девушки 18 века. Но и ее образ в художественной системе играет особую иносказательную роль: для Фауста она – воплощение самой природы. Образу Фауста приданы общечеловеческие черты. Фантастичен Мефистофель и, как мы увидим, за этой фантастикой стоит целая система идей, сложных и противоречивых.
«Фауст» - не бытовая драма, а философская трагедия. Поэтому главное здесь – не внешний ход событий, а движение гетевской мысли. С этой точки зрения очень важен необычный пролог, который происходит на небесах. В нем не только обнажен основной конфликт и дана завязка той борьбы, которая развернется вокруг вопроса о призвании человека, но и намечено оптимистическое разрешение этого конфликта.
Фауст мечтает о том, чтобы просветить свой народ и перевести на родной язык Евангелие – книгу, которая в те времена заменяла учебники. «в начале было Слово, и слово было Бог» - так начиналась эта книга. И первая же строчка поднимает в душе Ф Фауста волну сомнений. «Я слово не могу так высоко ценить», - говорит он.
Вагнер, в отличие от Фауста, чуждается народа, боится и не понимает его. Так же чужда народу и его книжная мудрость. Вагнер признается, что для него непостижимы стремления Фауста. У него только одно желание и одна радость – переходить от книги к книге, от страницы к странице.
Мефистофель воплощает в себе сомнение, отрицание, разрушение. Становясь спутником Фауста, он стремится сбить его с намеченного пути, вселить в него сомнение, повести его «путем превратным за собою». Чтобы отвлечь Фауста от высоких стремлений, Мефистофель ведет его в кухню ведьмы, опьяняет волшебным зельем, увлекает его за собой в погребок Ауэрбаха, устраивает его встречи с Маргаритой, чтобы волнение страсти заставило ученого забыть о долге перед истиной.
Гете однажды обмолвился, что оба – Фауст и Мефистофель – воплощают разные грани его собственного Я. Таким образом, автор подсказал нам, что столкновение этих двух персонажей в трагедии можно понимать и как борьбу двух противоположных тенденций в душе человека: веры и сомнения, безудержного порыва и трезвой, подчас слишком приземленной и грубо-эгоистической рассудочности.
Важное место в первой части трагедии занимает история Гретхен. Несчастная судьба соблазненной и покинутой девушки привлекала многих писателей того времени. Чаще всего это были простые бедные девушки, ставшие жертвой «благородных» бездельников.
Лицемерная мораль обывателей и суровые предписания церкви, не признававшей внебрачных детей, нередко толкали несчастных матерей на убийство своего первенца.
Символичен брак Фауста и Елены. В нем воплощена мечта о возрождении высоких идеалов греческой древности. Но эта мечта рушится: гибнет их сын, исчезает, как призрак, сама Елена.
Фауст осуществляет смелый проект преобразования природы. Осушается часть моря, и на отвоеванной у моря земле строится новый город.
Смерть застает Фауста в момент, когда он мечтает об осушении этих земель.
Финал трагедии возвращает нас к «Прологу на небесах»: спор между господом и Мефистофелем завершился. Мефистофель проиграл пари. Ему не удалось доказать ничтожество человека.