МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт международного образования и языковой коммуникации

Кафедра восточных языков

СИМВОЛИКА ЦИФР В КИТАЙСКОМ ЯЗЫКЕ

(НА МАТЕРИАЛЕ КИТАЙСКИХ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ)

Курсовая работа

Выполнила: Боровская А.В.,

Студентка группы 12410 /Подпись/

Дата

Проверила: Лампаридзе К.А.,

преподаватель каф.ВЯ /Подпись/

Дата

Томск – 2012

Содержание

Введение

1. Символика цифр как объект изучения современного языкознания

   1. Определение символики

1.2. Символика цифр в проблемном поле современного языкознания

1.3. Значимость цифр в концептуализации мира китайцами

2. Фразеологизмы китайского языка как наследие культуры

   1. Определение фразеологизма в китайском языке

3. Символика цифр в китайских фразеологизмах

   1. Анализ значимости чисел на примере китайских фразеологизмов

Заключение

Список использованных источников и литературы

Введение

Семиотика и лингвистика издавна находились в тесной связи. Поскольку семиотика является наукой, которая занимается изучением символики, любой знак, в том числе и языковой, представляет большой интерес для семитологов. Исследования по этому вопросу ведутся со времен появления такой науки как языкознание, но, несмотря на это, многие современные ученые продолжают изучать связь семиотики и языкознания, уделяя большое внимание числам в языковом аспекте. В этой области работали как лингвисты, так и семитологи: Корнилов О.А., Крейдлин Г.Е., Крогнауз М.А., Лотман Ю.М., Мечковская Н.Б., Пищальникова В.А., Семенас А.Л., Тань Аошуан и др. [ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7]

Ю.М. Лотман и Н.Б. Мечковская доказали обоснованность тесной связи лингвистики и семиотики, Тань Аошуан изучала практическую сторону этого вопроса, описала значение и роль китайских чисел. А.Л. Семенас занималась изучением фразеологии китайского языка, ввела классификацию фразеологизмов.

На сегодняшний день вопрос о связи лингвистики и семиотики подробно изучен, и ни у кого не возникает вопросов о важности этих двух наук друг для друга.

Целью курсовой работы является исследование китайских фразеологизмов, содержащих цифры.

Материалом для исследования послужили 25 китайских фразеологизмов, содержащих в своем составе цифровой компонент. Фразеологизмы отбирались путем сплошного отбора с китайско-русского словаря фразеологических выражений Готлиба О.М., Му Хуанин, краткого русско-китайского и китайско-русского словаря У Кэли, Ху Гоань, рабочей тетради по китайскому языку Бабушкиной Е.С., учебника китайского языка Кондрашевского А.Ф., Румянцевой М.В., Фроловой М.Г., а также из таких Интернет-ресурсов, как http://bkrs.info/ и http://www.zhonga.ru/. [1, 2, 3, 4, 5, 6, 16, 17]

Объектом исследования являются фразеологизмы китайского языка.

Предметом исследования являются китайские фразеологизмы, содержащие в своем составе цифровой компонент.

Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. обозначить определение символики в современном языкознании;

2. изучить символику цифр (на материале китайского языка);

3. описать значимость чисел в китайском языке;

4. обозначить термин «фразеологизм» в китайском языке;

5. провести анализ китайских фразеологизмов, содержащих цифры.

В процессе решения поставленных задач в работе был использован описательный метод (приемы наблюдения, классификации, контекстного анализа, интерпретации).

Данное исследование состоит из введения, 3 глав, заключения и списка использованных источников и литературы.