- •Перелік питань та відповіді до виконання модульної контрольної роботи № 1
- •Вопросы и ответы
- •1. Проблемы защиты людей. Какие наиболее вероятные опасности ожидают человечество в связи с его антропогенным воздействием на окружающую среду?
- •2.Опреределение и цель дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».
- •3. Задачи дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».
- •4. Содержание и общая структура дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».
- •5. Сущность и предназначения (определения) «жизнь» «деятельность» «опасность».
- •6. Определение, сущность, составляющие компоненты «жизненной среды» в системе «жизненная середа - человек».
- •7. Происхождение и структура Вселенной, Галактик, Солнечной системы.
- •8. Происхождение, структура, фазы развития Земли. Геохронология Земли
- •Образование Земли
- •Возникновение жизни на Земле
- •Общие сведения о Земле
- •9. Строение и состав Земли (литосферы).
- •Земное ядро
- •10. Строение и химический состав атмосферы Земли.
- •Размеры магнитосферы, масса и объём атмосферы
- •Природный газовый состав атмосферного воздуха и воздействие некоторых его компонентов на здоровье человека
- •Чистый воздух
- •Строение атмосферы
- •Стратосфера
- •Мезосфера
- •Термосфера
- •Экзосфера
- •11. История возникновения, состав и характеристика гидросферы Земли.
- •Вода как фактор среды
- •12. Биосфера Земли (основные сведения, границы, вещества составляющие биосферу, главное звено управления – энергия). Основные сведения о биосфере
- •Границы биосферы
- •Главным звеном управления в биосфере является энергия:
- •13. Техносфера.
- •14. Ноосфера.
- •15. Пищевые вещества и требования предъявляемые к ним.
- •16. Белки, жиры, углеводы, витамины и минеральные вещества и значение в питании. Белки и их значение в питании
- •Жиры и их значение в питании
- •Углеводы и их значение в питании
- •Витамины и их значение в питании
- •Минеральные вещества
- •Основные характеристики минеральных веществ.
- •Микроэлементы
- •Основные характеристики микроэлементов
- •17. Обмен веществ и энергии в процессе питания
- •Обмен органических веществ
- •18. Режим питания человека.
- •19. Загрязнения продуктов питания нитратами (нитритами) и радионуклидами.
- •20. Сущность и характеристика здоровья населения (человека).
- •Болезнь является вещественной альтернативой здоровья.
- •21. Общая сущность, характер и основные источники опасности.
- •22. Повседневные природные (естественные) опасности, их источники, защита человека от них.
- •23. Техногенные опасности и их источники.
- •24. Опасности человека в быту.
- •25. Антропогенные опасности.
- •26. Классификация опасностей последующим признакам (величине и видам потоков в жизненном пространстве, по официальному стандарту, по вызываемым последствиям, по источникам происхождения).
- •27. Социально-политические опасности и их источники.
- •28. Источники опасностей которые носят комбинированный характер.
- •29. Потенциальные, реальные и реализованные опасности (опасность – причина – нежелательное последствие).
- •30. Риск – как источник опасностей, расчёт общего и группового риска.
- •31. Виды риска. Как разделяется риск по ступеням доступности. Приемлемый риск.
- •32. Природне биотические (факторы неживой природы) опасности. Перечислить, коротко охарактеризовать. Характеристика и классификация биотических опасных явлений
- •Опасные насекомые
- •Опасные рыбы
- •Строение и жизнедеятельность бактерий
- •Простейшие
- •Паразиты (гельминты)
- •33. Природные литосферные опасные явления – землетрясения извержение вулканов, цунами, оползни, сели, обвалы, лавины.
- •34. Природные гидросферные (гидрологические) опасные явления на суше – наводнения.
- •Меры предосторожности при раннем ледоставе
- •Тропические циклоны
- •Суховеи
- •Правила поведения при ураганах, штормах, шквалах, бурях, смерчах, метелях и снежных заносах
- •Действия спасательной службы
- •Морозы и заморозки
- •Сильная жара
- •Гололед
- •Гроза (гром, молния)
- •Метели, снежные заносы
- •Метель как неблагоприятное явление
- •Правила поведения населения при снежных заносах
- •Вопрос 4 Охарактеризовать природные пожары (лестные, торфяные, степные)
- •36. Природные специфические опасные явления. Специфические опасные явления Массовые заболевания. Термины и определения
- •Особо опасные инфекционные болезни людей
- •Особо опасные инфекционные болезни животных
- •Инфекционные заболевания животных
- •Особо опасные болезни растений
- •Инфекционная заболеваемость населения при чс
- •37. Классификация химических веществ в зависимости от практического использования.
- •38. Как химические вещества (яды) различаются по избирательной токсичности?
- •39. Классификация сильнодействующих ядовитых веществ (сдяв) по степени токсичности.
- •40. Как фитоксиканты делятся в зависимости от физиологии действий и названия?
- •41. На какие группы по химическому строению делятся пестициды?
- •42. Хлор (порядок использования, свойства, клиническая картина поражения людей и сельскохозяйственных животных, первая медицинская помощь, защита).
- •43. Аммиак (порядок использования, свойства, клиническая картина поражения людей и сельскохозяйственных животных, первая медицинская помощь, защита).
- •44. Диоксин (свойства, общий характер воздействия на человека и животное, признаки поражения).
- •45. Ртуть (порядок использования, свойства, выведение, накопление в организме, действие населения в случае разлива ртути, защита).
- •46. Воздействие человека на окружающую среду. Антропогенное загрязнение атмосферы, парниковый эффект, кислотные дожди, смог, разрушение озоновой оболочки Земли.
- •47. Антропогенное загрязнение гидросферы.
- •48. Антропогенные загрязнения литосферы.
- •49. Явления радиоактивности, естественные (антропогенные) источники ионизирующих излучений. Радиоактивный радон.
- •50. Искусственные (антропогенные) источники ионизирующих излучений
- •51. Единицы измерения радиоактивных излучений.
- •52. Биологические действия ионизирующих излучений. Заболевания, вызванные действием ионизирующих излучений. Формы и степени лучевой болезни людей и сельскохозяйственных животных.
- •53. Воздействие основных радионуклидов на людей и сельскохозяйственных животных по опыту катастрофы на чаэс
- •54. Режим питания и методы обработки продуктов питания растительного и животного происхождения и воды для выведения из организма радионуклидов.
- •55. Радиационные объекты и аварии на них в мире и на Украине.
- •56. Причины и последствия катастрофы на Чернобыльской атомной электростанции (чаэс).
- •57. Радиационная безопасность. Нормы радиационной безопасности и основные регламентные величины Украины – нрбу 1997 года. Лимиты доз и допустимые уровни.
- •58. Социальные опасности связанные с психическим воздействием на человека (кража, ограбление, шантаж, мошенничество). Способы поведения во время их возникновения.
- •59. Социальные опасности, связанные с физическим насилием (разбой, бандитизм, терроризм, заложничество, изнасилование, война).
- •Коэффициенты преступности в Украине в наиболее развитых странах мира в 2004 г. По данным интертипа (с расчета на 100 тыс. Населения).
- •Административное задержание
- •Для предотвращения взрывов на улице надо:
- •60. Социальные опасности, связанные с употреблением веществ, разрушающих организм человека (наркомания, курение, алкоголизм). Механизм действия наркотиков на организм.
- •Наркомания и наркотики
- •История развития наркотиков
- •Классификация наркотиков и типы зависимости.
- •Психологическая зависимость
- •Физическая зависимость
- •Опиум и его подобные
- •Барбитураты
- •Амфетамины
- •Галлюциногенны
- •Марихуана
- •61. Социальные опасности связанные с болезнями ( грипп, туберкулёз, болезнь Боткина, вирусы, пищевые отравления, вич-инфекция, венерические заболевания).
- •Болезнь Боткина, или вирусный гепатит
- •Туберкулёз
- •Пищевые инфекции
- •Пищевые отравления
- •Пищевая токсикоифекация
- •Венерические болезни – как это было.
- •Венерические болезни – враг семейного благополучия
- •Спидо – и сифилофобии
- •Борьба с венерическими заболеваниями
- •Основные венерические заболевания
- •Основные пути передачи вич-инфекции
- •1 Декабря – Всемирный день борьбы со спиДом
- •Без комментариев
- •Спид не спит
Главным звеном управления в биосфере является энергия:
- первичная энергия – энергия Солнца составляющая 99,4%;
- вторичная энергия – энергия внутреннего тепла Земли и энергия радиоактивного распада Земли составляющая 0,6%.
Человечество сегодня вырабатывает примерно 0,02% этой энергии, которая приходит к Земле с солнечными лучами и из глубин Земли.
Казалось бы 0,02% - это очень мало, но в экологии существует правило 1-го процента (%). Изменение энергетики более чем в 1% (иногда и менее) выводят экосистемы из состояния равновесия.
Все мощные геологические и климатические явления на Земле – извержения вулканов, тайфуны, циклоны и. т. д.- имеют суммарную энергию не более 1% энергии солнечного излучения поступающего на поверхность
Планеты.
Люди совершенно по другому перераспределяют её по поверхности Планеты:
- больше всего солнечной энергии получает экваториальный и тропический пояса;
- но максимум произведённой человечеством энергии (почти 50%)приходится на северные широты Северного полушария.
- в крупных городах (заводы, электростанции, транспорт и др.) увеличивается энергетический бюджет городских территорий не на 1%, а уже на 5% в результате климат городов значительно отличается от климата окружающей территории.
Солнечная радиация характеризуется плотностью светового потока, который, достигая поверхности земной атмосферы равен 1352 Вт/м2.
В целом из всей плотности светового потока, который, достигает поверхности земной атмосферы:
- на испарение воды идёт 56% этой энергии;
- на подогрев воздуха, воды, грунта (эти нагревы реализуют в природе ветры и течения) затрачивается 44% этой энергии;
- расходуется на фотохимические реакции в нижних слоях атмосферы, верхних слоях воды и клетках растений менее 1%. Главная составляющая фотохимических реакций – фотосинтез.
13. Техносфера.
Техносфера – это глобальная совокупность орудий, объектов, материальных процессов и продуктов общественного производства.
Техносферу можно определить также как пространство геосфер Земли, находящихся под воздействием производственной деятельности человека и занятое её продуктами.
XX в. техногенез развернул границы техносферы далеко за пределы биосферы в ближайший и дальний Космос, в глубины земной коры, под дно океана, в субмолекулярный микромир, создав особую материально – энергетическую оболочку планеты. Вряд остались участки живой природы, которые бы не испытали на себе действия техногенеза.
Техносфера – это регион биосферы в прошлом, перестроенный людьми с помощью прямого или непрямого влияния технических средств с целью удовлетворения своих материальных и социально – экономических потребностей.
Создав техносферу, человек стремиться к комфорту, к росту коммуникабельности, к обеспечению защиты от природных негативных влияний.
Всё это позитивно влияет на условия жизни и в совокупности с другими факторами (улучшения медицинского обслуживания и т. д.) на продолжительность жизни людей.
Так средняя продолжительность жизни людей:
- неандертальцев – 20 лет;
- медный, бронзовый, железный век – 30 лет;
- до конца XIX столетия – 35 – 40 лет;
- к концу XX столетия – 60 – 63 года.
Но созданная руками и разумом человека техносфера, призванная максимально удовлетворять его потребности в комфорте и безопасности далеко не оправдала надежды людей, результаты научно – технического прогресса и нерациональной хозяйственной деятельности людей привели:
- к повреждению и вычерпанию природных ресурсов;
- к изменению регенерационных механизмов биосферы;
-к деформации создаваемого в течении многих лет природного кругооборота веществ и энергетических потоков на Планете.
Чтобы жить человек должен обеспечить свою жизнь прежде всего материально.
Материальное производство является основой современного развития, ибо оно удовлетворяет различные людские потребности. Ведущую роль в системе материального производства сыграли
Аграрное производство, которое доминировало в Европе практически до начала XVIII столетия.
Промышленное производство, которое началось с того момента, когда пар и машина совершили революцию в промышленности.
Информационное производство – производство знаний, которые всё больше переделываются на определяющую форму работы. На третьем этапе производства идей, знаний, информация выходит на первый план. Человечество вступает в новую эру – информационную.
Основным видом экономической деятельности становиться производство, сбережение и распространение информации.