РегИональная экономика и управление

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Основные цели дисциплины – формирование у студентов теоретических представлений об экономических явлениях, имеющих пространственные формы выражения; обучение студентов разработке подходов к исследованию процессов, происходящих в территориальных социально-экономических системах; изучение закономерностей, принципов и факторов функционирования территориальных социально-экономических систем различных таксономических уровней и явлений, происходящих в них, в связи с необходимостью создания адекватных механизмов управления данными субстанциями.

Задачи дисциплины:

• создание условий для выработки навыков самостоятельного мышления с целью принятия адекватных управленческих решений на различных уровнях конституционной ответственности (федеральном, региональном, местном);

• развитие навыков самостоятельной работы, в частности - навыков подбора и анализа литературного, статистического и картографического материала;

• развитие навыков логичного, грамотного и достоверного изложения использованных работ и собственных позиций.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения дисциплины «Региональная экономика и управление» студент должен:

• знать:

• законы размещения территориальной организации производительных сил в регионах;

• принципы территориальной организации экономики регионов и основные таксономические особенности такой организации;

• сущность понятий специализации и комплексного развития регионов, а также особенности межрегиональных связей в рамках действия всеобщего экономического закона территориального разделения труда;

• особенности отраслевой и территориальной структуры экономики регионов страны;

• методы определения отраслей рыночной специализации регионов и особенности экономической эффективности их производства;

• сущность понятия свободные экономические зоны;

• сущность региональной бюджетно-налоговой системы стран;

• особенности региональной политики государства включая региональную структуру управления как феномен такой политики;

• уметь:

• исследовать состояние экономики регионов, инфраструктуры и других жизненно важных сфер развития территориальных социально-экономических систем разных таксономических уровней;

• формировать цели, задачи и приоритеты социально-экономического развития регионов;

• разрабатывать прогнозы, концепции (стратегические планы) и программы социально-экономического развития регионов;

• давать экономические обоснования принимаемых решений включая определение последствий их влияния на все жизненно важные сферы развития регионов;

• осуществлять оценку и мониторинг реализации программ социально-экономического развития регионов.

• разрабатывать основные направления и виды политик (как основных сфер управления в регионе) основываясь на нормативно-правовой федеральной и региональной базе

• получить навыки:

• в сборе и анализе информации необходимой для осуществления управления различными социально-экономическими процессами происходящими в регионе;

• исследовательской деятельности с целью раскрытия сущности социально-экономических явлений, требующих управленческого воздействия;

• принятия адекватных управленческих решений в любой сфере социально-экономического развития региона.

ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

№ п/п	Наименование темы	Объем аудиторных занятий (в часах)					Объем сам. раб. студентов (в час.)
		лекции	лаб. раб.	пр. зан.	сем. зан.	итого
1.	Введение. Региональная экономика и управление, как предметная область знаний (наука) и учебная дисциплина	4	-	2	-	6	4
2.	Теории региональной экономики	2	-	2	-	4	4
3.	Закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил	6	-	8	-	14	4
4.	Природно-ресурсный потенциал России	4	-	4	-	8	6
5.	Отраслевая структура размещения экономики	2	-	2	-	4	6
6.	Экономическая эффективность производства	2	-	2	-	4	6
7.	Территориальная организация общества	4	-	4	-	8	4
8.	Региональные особенности хозяйства	2	-	2	-	4	4
9.	Региональная структура управления	6	-	6	-	12	4
10.	Региональная политика государства	4	-	4	-	8	6
11.	Региональная бюджетно-налоговая система	2	-	2	-	4	4
12.	Методы, используемые для анализа территориальной организации хозяйства и определения отраслей рыночной специализации региона	2	-	2	-	4	4
13.	Региональные прогнозы и программы	2	-	2	-	4	4
14.	Свободные экономические зоны	2	-	2	-	4	4
15.	Региональный рост и межрегиональные связи	2	-	2	-	4	6
16.	Устойчивое социально-экономическое развитие регионов - категория региональной экономики	2	-	2	-	4	4
	Всего:	48	-	48	-	96	74
	Формы итогового контроля:	Курс. работа (проект)		Контр. работа		Зачет	Экзамен
	Семестры:	-		-		7	8
	Для заочной формы обучения
	Всего:	14	-	10	-	24	146
	Формы итогового контроля:	Курс. работа (проект)		Контр. работа		Зачет	Экзамен
	Семестры:	-		8		8	9

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Введение.

Предмет изучения. Структура курса. Положение учебной дисциплины в системе других дисциплин. Требование программы и методические основы изучения дисциплины. Литература и другие источники информации.