Санкт-Петербургский Государственный Университет

Факультет социологии

Кафедра культурной антропологии и этнической социологии

Курсовая работа по дисциплине: «Социальная антропология».

Тема: «Структурный анализ волшебной сказки В.Я.Проппа на примере романов о Гарри Поттере».

Выполнила:

студентка 2 курса

специальности «Общая социология»

Рогожина Екатерина

Проверила:

к.с.н., ассистент

кафедры культурной антропологии и

этнической социологии

Васильева Дарья Алексеевна

Санкт-Петербург

2012

Содержание

Введение ………………………………………………………………………….. 3

Глава 1. Функции действующих лиц

1. Понятие и функции волшебной сказки …………………………… 5

2. «Гарри Поттер» как волшебная сказка ……………………………. 10

Глава 2. Распределение функций по действующим лицам

2.1. Действующие лица и их функции ………………………………… 16

2.2. Сказка как обряд инициации ……………………………………… 18

Заключение ………………………………………………………………………. 23

Список использованных источников …………………………………………... 25

Введение.

В современном мире вряд ли можно найти человека, никогда не слышавшего о мальчике-волшебнике по имени Гарри Поттер. В конце 1999 года первые строки авторитетнейшего списка бестселлеров «New York Nimes» были заняты книгами английской писательницы Джоан Роулинг, и вся литературная критика наперебой заговорила о новом, доселе неизвестном феномене. Зародившись в англоязычных странах, эпидемия поттеромании распространилась по всему земному шару, неожиданно поставив детскую литературу, пошатнувшуюся было на своих позициях, в один ряд с такими мощными конкурентами, как поп-музыка и игровая индустрия. Столь необычная по масштабам популярность романа не могла не привести к появлению огромного количества научных исследований. «Гарри Поттер», привлекая внимание различных специалистов своей неординарностью, является оригинальной и интересной областью для исследования. Для социальной антропологии актуален вопрос жанровой принадлежности романов. Подходов к жанру данного произведения существует множество: его трактуют и как школьную повесть, и как роман-фэнтези, и как детектив, и даже как триллер. Данная же работа основывается на предположении, что «Гарри Поттер» может быть отнесен к жанру волшебной сказки.

Целью работы является изучение и анализ первой книги из серии о Гарри Поттере с позиций положений о волшебной сказке, высказанных В.Я.Проппом.

В соответствии с заявленной целью необходимо выполнить следующие задачи:

- проанализировать функции классической «волшебной» сказки В.Я.Проппа;

- на основе этого анализа провести анализ текста романа «Гарри Поттер и философский камень»;

- рассмотреть распределение функций по действующим лицам.

Теоретической и метолодологической основой работы послужили монографии В.Я.Проппа «Морфология волшебной сказки» и «Исторические корни волшебной сказки».

Глава 1. Функции действующих лиц.

1. . Понятие и функции волшебной сказки.

Прежде, чем говорить о структуре волшебной сказки, стоит разобраться, что означает сам этот термин.

Английский писатель, филолог и «отец» современного фэнтези Дж.Р.Р.Толкиен определяет волшебную сказку следующим образом: «Волшебные истории – это истории о волшебном королевстве, которому принадлежат не только волшебные существа, но и вся земля, и все, что есть на земле: деревья и птицы, камни и воды, хлеб и вино – и мы, смертные, чувствующие на себе ее чары».¹ В данном случае критерием «волшебности» сказки явно выступает природа волшебного края, природа самого волшебства.

Выдающийся советский и российский ученый, филолог-фольклорист, получивший мировое признание, В.Я.Пропп, дает совершенную трактовку этого понятия: волшебная сказка – это «тот жанр сказок, который начинается с нанесения какого-либо ущерба или вреда (похищение, изгнание и др.) или с желания иметь что-либо и развивается через отправку героя из дома, встречу с дарителем, который дарит ему волшебное средство или помощника, при помощи которых предмет поисков находится. В дальнейшем сказка дает поединок с противником (важнейшая форма его – змееборство), возвращение и погоню. Герой подвергается испытанию через трудные задачи, воцаряется и женится».² Таково краткое и схематическое изложение композиционного стержня, лежащего в основе огромного множества разнообразных сюжетов.

Из этого определения видно, что для Проппа критерием принадлежности сказки к «волшебным» является наличие определенной сюжетной схемы, реализующейся через функции действующих лиц (вне зависимости от того, кем и когда они выполняются). Таким образом, функция признается основной составной частью сказки. Пропп также отмечает, что «число функций, известных волшебной сказке, ограничено».¹ Наконец, он приходит к выводу о том, что все волшебные сказки однотипны по своему строению.²

Всего Пропп выделяет 31 функцию. Все они или некоторое их количество могут комбинироваться в сюжете, создавая различные вариации. В зависимости от этих вариаций изменяются и действующие компоненты определенной функции.

Сказка обычно начинается с некой исходной ситуации, и хотя эта ситуация не является функцией по своей сути, она представляет собой важный морфологический элемент. Вслед за начальной ситуацией идут функции:

1. Отлучка (обозн. е) (кто-то из членов семьи отлучается из дома);

2. Запрет (обозн. б) (обращение к герою с запретом);

3. Нарушение (обозн. b) (запрет нарушается);

4. Выведывание (в) (антагонист пытается провести разведку);

5. Выдача (w) (антагонист получает сведения о жертве);

6. Подвох (г) (антагонист пытается обмануть свою жертву, чтобы овладеть ею или ее имуществом);

7. Пособничество (g) (жертва поддается обману и невольно помогает врагу);

8. Вредительство (А) либо Недостача (а) (антагонист наносит одному из членов семьи вред или ущерб либо один из членов семьи хочет обладать чем-либо);

9. Посредничество, соединительный момент (В) (беда или недостача сообщается, к герою обращаются с просьбой или приказанием, отсылают или отпускают его);

10. Начинающееся противодействие (С) (искатель соглашается или решается на противодействие);

11. О тправка ( ) (герой покидает дом);

12. Первая функция дарителя (Д) (герой испытывается, выспрашивается, подвергается нападению и пр., чем подготовляется получение волшебного средства или помощника);

13. Реакция героя (Г) (герой реагирует на действия будущего дарителя);

14. Снабжение, получение волшебного средства (Z) (в распоряжение героя попадает волшебное средство);

15. Путеводительство, пространственное перемещение между двумя царствами (R) (герой переносится, доставляется или приводится к месту нахождения предмета поиска);

16. Борьба (Б) (герой и антагонист вступают в непосредственную борьбу);

17. Клеймение, отметка (К) (героя метят);

18. Победа (П) (антагонист побеждается);

19. Ликвидация беды или недостачи (Л) (начальная беда или недостача ликвидируется);

20. В озвращение ( ) (герой возвращается);

21. Преследование (Пр.) (герой подвергается преследованию);

22. Спасение (Сп.) (герой спасается от преследования);

23. Неузнанное прибытие (Х) (герой неузнанным прибывает домой или в другую страну);

24. Необоснованные притязания (Ф) (ложный герой предъявляет необоснованные притязания);

25. Трудная задача (З) (герою предлагается трудная задача);

26. Решение (Р) (задача решается);

27. Узнавание (У) (героя узнают);

28. Обличение (О) (ложный герой или антагонист изобличается);

29. Трансфигурация (Т) (герою дается новый облик);

30. Наказание (Н) (враг наказывается);

31. Свадьба ( ) (герой вступает в брак и воцаряется).

Ясно видно, как с «логической и художественной необходимостью» одна функция вытекает из другой; функции не исключают друг друга, все они принадлежат к одному «стержню».

Пропп обращает особое внимание еще на один частный вывод: большое количество функций расположено попарно (запрет-нарушение, выведывание-выдача и т.д.); некоторые другие функции могут быть сгруппированы (например, вредительство + отсылка + отправка из дома в сумме составляют завязку), в то время как другие функции являются одиночными. Пропп отмечает: «наблюдение, что функции расположены попарно, нам еще пригодится».¹

Функции образуют основные элементы сказки, те элементы, на которых строится ход действия. Друг с другом же они связываются посредством иных элементов, которые Пропп называет осведомлениями.² Он выделяет несколько разновидностей связок:

- один персонаж узнает что-либо от другого, и этим последующая функция связывается с предшествующей;

- персонаж видит что-либо и, как следствие, может выступить со своей функцией;

- если речь идет о предмете, то его могут принести; в применении к людям этому соответствует привод.

Таким образом, рассмотрев данную схему в теоретическом плане, мы можем применить ее для анализа конкретного текста, что и будет проделано в следующей главе.