- •5(Панорама современного естествознания)
- •12.Материя, формы существования материи.
- •13.Корпускулярная и континуальная концепция описания природы.
- •15.Взаимодействие. Близкодействие и дальнодействие.
- •16.Ядра.Ядерные реакции.
- •19.Принцип неопределенности и дополнительности. Принцип суперпозиции.
- •20.Порядок и беспорядок в природе. Хаос. Хаотическое поведение динамических систем.
- •21.Принципы симметрии. Законы сохранения.
- •22(Динамические и статистические закономерности в природе). Динамические закономерности.
- •23(Закон сохранения энергии в макроскопических процессах)
- •25(Закономерности самоорганизации)
- •27(Хим элемент и хим соединение. Периодический закон Менделеева)
- •32(Структурные уровни организации живой материи)
- •33(Определение жизни. Отличительные признаки живого)
- •36.Генетика и эволюция.
- •37.Происхождение человека.
- •38.Биоэтика и поведение человека.
- •39.Человек:физиология, здоровье, эмоции, творчество и работоспособность.
- •42.Ноосфера.
- •43.Принципы универсального эволюционизма.
- •45.Внутренне строение и история геологического развития Земли.
- •46.Современные концепции развития геосферных оболочек.
- •47.Литосфера как абиотическая основа жизни.
42.Ноосфера.
Ноосфе?ра— сфера взаимодействия общества и природы, в границах которой разумная человеческая деятельность становится определяющим фактором развития. Ноосфера — новая, высшая стадия эволюции биосферы, становление которой связано с развитием человеческого общества, оказывающего глубокое воздействие на природные процессы. Ноосферу можно охарактеризовать как единство «природы» и «культуры».
Основные предпосылки возникновения ноосферы:
расселение Homo sapiens по всей поверхности планеты и его победа в соревновании с другими биологическими видами;
развитие всепланетных систем связи, создание единой для человечества информационной системы;
открытие таких новых источников энергии как атомная, после чего деятельность человека становится важной геологической силой;
победа демократий и доступ к управлению широких народных масс;
всё более широкое вовлечение людей в занятия наукой, что также делает человечество геологической силой.
43.Принципы универсального эволюционизма.
Принципы глобального (универсального) эволюционизма позволяют единообразно описать огромное разнообразие процессов, протекающих в неживой природе, живом веществе, обществе. Универсальный (глобальный) эволюционизм часто характеризуется как принцип, обеспечивающий экстраполяцию эволюционных идей, получивших обоснование в биологии, а также в астрономии и геологии, на все сферы действительности и рассмотрение неживой, живой и социальной материи как единого универсального эволюционного процесса. Практически все объекты, которые современная наука включает в сферу своего исследования, носят системный и эволюционный характер. Предметом научного исследования становятся целостные комплексы, которые в качестве неотъемлемого компонента включают человека. Системное познание и преобразование мира предполагает:
1Рассмотрение объекта деятельности (теоретической и практической) как системы. 2Определение состава, структуры и организации элементов и частей системы, обнаружения главных связей между ними. 3Выявление внешних связей системы, выделения из них главных. 4Определение функции системы и ее роли среди других систем. 5Анализ диалектики структуры и функции системы. 6Обнаружение на этой основе закономерностей и тенденций развития системы.
44.Путь к единой культуре.
Почти на всем протяжении ХХ века наблюдалось противостояние двух сфер познания - естественнонаучной и гуманитарной. Английский ученый Ч. Сноу показал, что между традиционной гуманитарной культурой европейского Запада и "научной культурой", выросшей на основе развития естествознания и техники, возникает и углубляется существенный разрыв, если не сказать, пропасть.
Однако к концу ХХ столетия появились серьезные предпосылки для преодоления подобного противостояния. Само по себе сопоставление различных научных дисциплин - это всегда обмен опытом и перенос его из одной области познания в другую. Это одна из возможных точек роста научного знания. Именно поэтому методологическое сопоставление гуманитарных и естественных наук часто приносит новое, дает замечательные научные результаты.
Междисциплинарный подход становится все более значимым для нынешнего развития науки. Идет процесс формирования единой науки о человеке, обществе, государстве, природе и жизни. При этом и социальное, и естественнонаучное понимание имеет единые исходные цели (достичь истинного знания).
Взаимосвязь естественнонаучной и гуманитарной культур заключается в следующем:
имеют общую культурную основу;
являются основополагающими элементами единой системы знаний;
представляют собой высшую форму человеческих знаний;
взаимно координируют в историко-культурном процессе;
стимулируют появление новых междисциплинарных отраслей знания на стыках естественных и гуманитарных наук.