- •Билет 1
- •Билет 2
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •3.Продемонстрируйте алгоритм выполнения одной из необходимых манипуляций.
- •2. Алгоритм оказания помощи медсестрой:
- •Билет 3
- •2. Алгоритм оказания помощи медсестрой:
- •Билет 4
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •Билет 5
- •Билет 6
- •Билет 7
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 8
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •Билет 9
- •Билет 10
- •Задания
- •1. Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 11
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •Билет 12
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 13
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 14
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 15
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 16
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •3.Продемонстрируйте алгоритм выполнения одной из необходимых манипуляций.
- •Билет 17
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •Билет 18
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 19
- •Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 20
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 21
- •1. Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 22
- •1. Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 23
- •1. Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 24
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
- •2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
- •Билет 25
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •Билет 26
- •1.Осуществите сестринский процесс.
- •Билет 27
- •Задания
- •1. Осуществите сестринский процесс.
- •Билет 28
- •Задания
- •1. Осуществите сестринский процесс.
- •Билет 29
- •Задания
- •1. Осуществите сестринский процесс.
- •Билет 30
- •Задания
- •1. Осуществите сестринский процесс.
- •Задания
1. Осуществите сестринский процесс.
2.Расскажите пациентке о подготовке к назначенному исследованию.
3.Научите пациентку постановке лечебных микроклизм с гидрокортизоном (125 мг) на ночь.
Задача 2
У вашей соседки после возвращения из деревни на автомобиле появились сильные боли в правом подреберьи, тошнота, рвота желчью, не принесшая облегчения, температура 37,3. Положение вынужденное: на правом боку с приведёнными к животу ногами.
Задания:
1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
3. Продемонстрируйте технику измерения температуры
Билет 23
Задача 1
Пациентка 45 лет госпитализирована в гастроэнтерологическое отделение с целью уточнения диагноза с предварительным диагнозом “Хронический активный гепатит”.
Осуществляя первичную оценку состояния пациента, из истории болезни сестра выявила наличие жалоб на утомляемость, чувство тяжести в правом подреберье, тошноту, снижение аппетита, газообразование, чувство тревоги.
Состояние удовлетворительное.
Замужем. Имеет взрослую дочь. Работает санитаркой в стационаре. Алкоголь употребляет почти ежедневно малыми порциями, для расслабления перед сном. Иначе не может уснуть. Боится предстоящей пункции.
Из листа назначений:
Режим общий.
2. Пункция печени.
3. Диета 5 -а
Задания:
1. Осуществите сестринский процесс.
2. Расскажите об особенностях назначенной диеты.
3. Расскажите о роли медсестры в связи с предстоящей пункционной биопсией печени
Задача 2
Медсестру вызвали к соседу, которого в щёку ужалила пчела. Пострадавший отмечает боль, жжение на месте укуса, отечность лица, затрудненное дыхание, слабость, ощущение дурноты, тошноту.
Объективно: лицо лунообразное, гиперемированное. Глазные щели узкие.
Задания:
1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
3.Продемонстрируйте умение провести сердечно-лёгочную реанимацию силами одного человека.
Билет 24
Задача 1
Пациентка, Мария И., 18 лет, госпитализирована в гастроэнтерологическое отделение с диагнозом: “Целиакия спру. Синдром маладсорбции 3 степени”.
Госпитализирована повторно.
Состояние средней тяжести. Отеки на ногах и пояснице.
Осуществляя первичную оценку состояния пациентки из истории болезни, сестра выявила жалобы на частый (около 6 раз в стуки, в том числе в ночное время) жидкий обильный (до литра) неоформленный серого цвета стул, похудание, нерезкую боль в животе, слабость, головокружение при резкой перемене положения тела, выпадение волос, ломкость ногтей, заеды. За прошедший год по возможности соблюдала агглютеновую диету, не употребляла хлебобулочных изделий и злаков. Для лучшего усвоения белка, (из-за отсутствия нескольких зубов трудно жевать) мясо заменила котлетами. Исключила фрукты и сырые овощи.
Из листа назначений:
Рентген тонкой кишки
Задания:
1.Осуществите сестринский процесс.
2.Расскажите пациентке о предстоящем исследовании и подготовке к нему.
3.Продемонстрируйте технику введения ректально капельно 300 мл раствора Пентамена (питательная смесь).
Задача 2
У вашего приятеля после проводов друга в армию появилась рвота, которая продолжается уже два дня. Обратился к Вам за советом.
Задания:
1.Предположите, что с больным, обоснуйте своё предположение.
2.Определите тактику медсестры, алгоритм оказания неотложной помощи.
3. Продемонстрируйте технику измерения артериального давления.