5. Хід виконання роботи

1. Виконання роботи починається із самостійного вивчення студентом даних методичних рекомендацій.

2.  Для виконання досліджень за даною методикою студенти поділяються на групи. Кожна група проводить збір листя рослин з встановленої ділянки, що характеризується певним типом антропогенного навантаження.

3. Кожна група проводить вимірювання за встановленими ознаками, дані заносяться в таблиці (зразок – табл. 2.1-2.2).

4. Обчислюється інтегральний показник стабільності розвитку берези повислої для зразків, зібраних кожною групою.

5. Обчислені інтегральні показники потрібно перевести в умовні бали відповідно до оціночної шкали.

6. Зробити висновки відповідно до територіальної приналежності відібраних зразків.

7. Звіт з лабораторної роботи повинен бути оформлений на аркушах формату А4.

4. Студент повинен відповісти на контрольні питання.

6. Контрольні запитання

1. Види асиметрії в природі.

2. Що являє собою флуктуюча асиметрія?

3. Напрямки використання асиметрії для оцінки якості середовища.

4. Основні положення методики оцінки стабільності розвитку деревних рослин за рівнем асиметрії морфологічних структур.

5. Принцип обробки експериментальних даних.

6. Шкала оцінки відхилень стану організму від умовної норми за величиною інтегрального показника стабільності розвитку.

13