- •4.Требования, предъявляемые к облику оратора.
- •5.Работа над голосом
- •6.Понятие «простой период» и его значение для работы оратора. Что такое «подобнооднозначные понятия» и «противные имена»?
- •7.Хрия-простейшая мини-речь на заданную тему. Разновидности хрии: простые и искусственные
- •8. Понятие тропа. Виды количественного и качественного переименования объектов речи.
- •9.Восемь фигур убеждения; их характеристика
- •10.Четыре фигуры украшения; их роль в судебной речи
- •11.Фигуры эмоционального воздействия на слушателей (шесть фигур)
- •12.Композиционные части судебной речи; их назначение
- •13.Что такое топика или «теория общих мест»?
- •14.Понятие «существенных» и «несущественных» доводов в топике
- •15.В чем состоит главный принцип «расположения» материала в судебной речи?
9.Восемь фигур убеждения; их характеристика
Все они в той или иной мере содержат вопросно-ответный ход, то есть вопрос и ответ на него.
В простейшем виде вопросно-ответный ход представлен как риторический вопрос (первая фигура убеждения). Риторический вопрос — это утверждение или отрицание, высказанное в форме вопроса или восклицания.
Вторая фигура убеждения — вопрос или несколько вопросов, задаваемых оратором один за другим.
Третья фигура: оратор задает вопрос и сам на него отвечает. Эту фигуру мысли использовал Ф. Н. Плевако в речи, произнесенной в защиту интересов опеки А. В. Мазуриной:
«Бежала ли туда Мазурина, ища свободы, удобств жизни?
Нет! Ни та обстановка, в которой нашли ее в 1881 году, ни та, в которой она жила в шестидесятых, — не лучше, а хуже позднейшей московской обстановки».
Четвертая фигура: оратор спрашивает и, не дожидаясь ответа, формулирует опровержение или возражение мнению своего противника.( «У тебя не было дома? Нет, у тебя был дом. У тебя было много денег? Но ты в них постоянно нуждался».)
Пятая фигура называется предварение или предупреждение:оратор, зная, что его слова могут вызвать возражения, сам эти возражения формулирует, а потом на них отвечает.
Шестая фигура — сообщение. Говорящий как бы советуется и рассуждает вместе со своими слушателями.
Сомнение — седьмая фигура убеждения. Оратор демонстрирует притворное недоумение, будто не знает, с чего начать и чем закончить рассмотрение какого-либо вопроса, не понимает, о чем говорить, а о чем умолчать.
В восьмой фигуре, называемой прохождением, оратор делает вид, что обходит молчанием или слегка касается каких-то обстоятельств, хотя на самом деле говорит все, что хотел сказать.
10.Четыре фигуры украшения; их роль в судебной речи
Из фигур украшения будут рассмотрены четыре наиболее важные для судебной речи: «характеристика», «sermocinatio», «картина» и «параллель».
Все эти фигуры в речи судебного оратора не являются просто украшением, а используются тогда, когда этого требуют особенности рассматриваемого дела.
«Характеристика» в судебной речи имеет своей задачей объяснить преступление личными свойствами и душевными побуждениями преступника. В любой «характеристике» должен содержаться, в явной или неявной форме, ответ на следующий вопрос: было ли преступление естественным выражением личных свойств подсудимого или оно противоречит его природе? «Характеристика» должна быть обоснована и подтверждена фактами, только тогда она будет убедительной. Для этого надо, исходя из материалов дела и показаний свидетелей, указать на важнейшие, наиболее яркие черты личности.
Sermocinatio. Суть этой фигуры в следующем: вместо того чтобы передать чужое чувство, слова или мысль в описательных выражениях, оратор пересказывает их так, будто они были выражены непосредственно тем лицом, о котором идет речь. Оратор как бы дословно, в прямой речи, передает слова этого лица.
«Картина» — прием, с помощью которого все сказанное оратором представляется как бы происходящим на глазах у слушателей. Основной признак, позволяющий судить о том, насколько удачно использована эта фигура, — наглядность в передаче событий. Могут слушатели сказать, что видят, как на экране, то, о чем говорит оратор, — картина удалась, не видят — фигура не получилась.
«Параллель» предполагает сравнивание двух людей, их внешности, характеров, особенностей поведения и т. п. Она дает возможность слушателям ясно ощутить то сходство или противоположность, которые выявляются и отчетливо показываются благодаря использованию данной фигуры.