
- •Зарубежная литература XIX века
- •В.А. Полюдов
- •Объяснительная записка
- •Учебно-тематический план курса «Зарубежная литература XIX века. Романтизм»
- •«Зарубежная литература XIX века. Реализм»
- •Программа курса романтизм
- •Романтизм в германии
- •Романтизм в англии
- •Романтизм во франции
- •Романтизм в польше
- •Романтизм в сша
- •Критический реализм
- •Литература франции
- •1830-1860-Х годов
- •Немецкая литература 1830-40-х годов
- •Литература англии
- •1830—50-Х годов
- •Литература венгрии 1848 года
- •Литература сша
- •1850-60-Х годов
- •Реализм
- •Рекомендации к ведению читательского дневника
- •Самостоятельная работа
- •Учебные пособия
- •Научная литература
- •Методическая литература
- •Планы практических занятий
- •План практического занятия по повести-сказке Гофмана «Маленький Цахес по прозванию Циннобер»
- •Литература:
- •План практического занятия по поэме Байрона «Паломничество Чайльд Гарольда»
- •Литература:
- •Термины по курсу
- •Чартизм
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Контрольные работы
- •Темы контрольных работ
- •Вопросы к зачёту и экзамену
- •Вопросы к зачёту по романтизму
- •Экзаменационные вопросы
Романтизм в сша
Социально-политические предпосылки зарождения романтизма в США. Специфика американского романтизма.
Творческий путь Ф. Купера, тематическое разнообразие его романов. Демократизм положительных героев. Критика несовершенства американского буржуазного общества. Воспроизведение действительности с позиций романтического идеала. Поэтизация природы в романах о Кожаном Чулке. Своеобразие писательской манеры Купера: сочетание авантюрности, поэтичности и точности в описании быта и нравов американцев.
Творчество Э. А. По. Критика буржуазного прогресса и капиталистического мира. Рационализм и иррациональное в творчестве Э. По. Поэтизация «ужасов». Создание жанра детектива («Убийство на улице Морг» и др.). Интеллектуальный герой, бескорыстно решающий запутанные задачи, поставленные жизнью. Психологическая напряжённость лирики Э. По («Ворон», «Аннабель Ли»).
Г. У. Лонгфелло. Отражение в поэзии Лонгфелло различных оттенков человеческих чувств. Пейзажные зарисовки. Главная тема творчества – осуждение рабства («Невольничьи песни», «Песнь о Гайавате»). Интерес к жизни и творчеству индейцев. Обращение к фольклорным источникам.
Критический реализм
Социально-политические, философские и эстетические предпосылки возникновения реализма в конце 20-х – начале 30-х годов XIX века. Реализм и его соотношение с романтизмом: решение общих задач разными способами (борьба с эпигонами классицизма, обращение к национальной тематике, признание большой роли личности, побеждающей сословные ограничения; обличение власти денег и др.). Рост демократического движения и его отражение в литературе. Развитие общественных и естественных наук и их значение для формирования материалистического миропонимания.
Новый подход к изображению среды и социального характера, развитие типизации и индивидуализации, углубление психологического анализа.
Литература франции
1830-1860-Х годов
П.-Ж. Беранже – народный поэт Франции. Ранняя анакреонтическая лирика. Первые сатирические песни периода Империи («Король Ивето»). Усиление критико-сатирической тональности песен Беранже в годы Реставрации («Маркиз де Караба», «Белая кокарда», «Святые отцы») и др.).
Критика буржуазной Июльской монархии, сочувственное изображение народа («Жав», «Старый бродяга»). Обращение к идеям утопического социализма («Безумцы»). Отвращение к владычеству финансовой аристократии («Бодни»), мысль о неизбежности народной революции («Идея», «Потоп»). Поэтическое мастерство Беранже. Беранже в России.
Ф. Стендаль. Значение опыта национально-освободительного и революционно-демократического движения в Европе 20-40-х годов для выработки социальных и политических воззрений Стендаля.
Формирование реалистической эстетики Стендаля («Расин и Шекспир»). Первые художественные произведения Стендаля. Тема борьбы против реакции и образ положительного героя в новелле «Ванина Ванини». Сочетание элементов романтизма и реализма в сюжете и в характерах героев.
«Красное и чёрное» - выдающийся художественный памятник эпохи. Смысл названия и подзаголовка романа. История создания романа, сюжет и композиция. Политическая злободневность романа. Образ Жюльена Сореля. Значение среды, окружающей героя, для формирования его характера. Женские образы в романе и их функции.
Проблема положительного героя в творчестве Стендаля. Психологизм Стендаля.
О. Бальзак. Периодизация творчества. Замысел и история создания «Человеческой комедии». Предисловие к «Человеческой комедии» - манифест реалистического искусства Бальзака.
Творческая история создания повести «Гобсек». Изображение социальных отношений во Франции первой трети XIX века. Роль портрета в раскрытии характера главного героя. Обличение власти денег как основы межчеловеческих отношений в буржуазном обществе. Проблема положительного героя. Тема духовного растления человека в борьбе за успех в условиях капиталистического мира («Отец Горио», «Евгения Гранде»). Композиция романов, приёмы типизации, значение детального воспроизведения внешней среды. Особенности психологического мастерства Бальзака.
Тема нравственной и творческой гибели художника в романе «Утраченные иллюзии». Особенности поэтики Бальзака.
П. Мериме. Становление творчества Мериме. Связь с романтизмом и полемика с ним в сборнике «Театр Клары Газуль». Неординарность характеров героев в новеллах Мериме («Маттео Фальконе», «Арсена Гийо», «Кармен», «Таманго»). Особенности мастерства Мериме. Мериме и Россия.
Борьба литературных направлений в литературе Франции после революции 1848 г. Эстетические принципы поэтов-«парнасцев» (Ш. Леконт де Лиль, Т. Готье). Стремление уйти от социальных проблем, преобладающий интерес к вопросам формы поэтического произведения. Противоречия теории и практики Леконта де Лиля.
Ш. Бодлер. Пессимизм и антибуржуазность как определяющие черты мировоззрения Бодлера. Своеобразие поэтической манеры. Сопряжение эстетических и этических категорий в стихах сборника «Цветы зла».
Обращение к прозе жизни («Падаль»), стремление к воплощению кажущейся недоступной мечты о красоте и гармонии («Жажда небытия», «Альбатрос»). Критика пороков буржуазного мира («Сумерки»). Изображение бедноты («Вино тряпичников», «Авель и Каин», «Старушки»). Значение эстетики и творческой практики Бодлера для мировой поэзии XX века.
Г. Флобер. Осознание невозможности социального прогресса в условиях буржуазного общества и неприятие революционной борьбы как основные элементы мировоззрения писателя, сказавшиеся в его творчестве.
Социально-психологический роман «Госпожа Бовари». Изображение краха романтических иллюзий (Эмма Бовари). Сатирическое обличение дворянской и буржуазной псевдоморали. (Родольф, Леон, Оме).
Особенности поэтики Флобера: специфическое понимание «объективности» и её воплощение в романе. Характер и роль иронии. Психологизм Флобера.
Развитие бальзаковских традиций в «Воспитании чувств».
Интерес к жизни народа («Простая душа»).