35. Поняття про память. Локалізація ф-ції памяті...

Лам'ять — це відображення предметів і явищ дійсності у психіці людини в той час, коли вони вже безпосередньо не діють на органи чуття. Вона являє собою ряд складних психічних процесів, активне оволодіння якими надає люди­ні здатності засвоювати й використовувати потрібну інфор­мацію. Рухова пам 'ять полягає у запам'ятовуванні та відтворен­ні людиною своїх рухів. Емоційна пам 'ять — це запам'ятовування і відтворення своїх емоцій і почуттів.Образна нам ять полягає в запам'ятовуванні образів, уяв­лень про предмети та явища навколишнього світу, власти­востей і зв'язків між ними . Змістом словесно-логічної пам'яті є наші думки, поняття, судження, що відображають предмети і явища з їх загальними власти­востями, істотними зв'язками та відношеннями.Короткочасна пам'ять характеризується швидким запа­м'ятовуванням матеріалу, негайним його відтворенням і ко­ротким строком зберігання.

Виділяють також оперативну пам 'ять — запам'ятовуван­ня^ збереження і відтворення інформації в міру потреби в досященні мети конкретної діяльності або окремих опе­рацій. Довгочасна пам'ять базується на довгостроковій функції пам'яті, характеризується тривалим зберіганням, і наступ­ним використанням інформації в діяльності людини .Мимовільна пам'ять полягає в запам'ятовуванні та від­творенні матеріалу без спеціальної мети його запам'ятати або пригадати. Довільна пам 'ять — це запам'ятовування і відтворення, коли людина ставить перед собою мету .Смыслова пам'ять пов'язана з розумінням того змісту, що запам'ятовується. Механічна пам'ять діє у тих випадках, коли не дося­гається розуміння заучуваного матеріалу, а навмисне чи не­навмисне запам'ятовуються речі, які до кінця не усвідом­люються.Запам 'ятовування — це закріплення образів сприйман­ня, уявлень, думок, дій, переживань і зв'язків між ними через контакти нових даних з набутим раніше досвідом.;Збереження — це процес утримання в пам яті відомос­тей, одержаних у ході набування досвіду. Великою мірою він залежить від якості та глибини запам'ятовування, вико­ристання матеріалу пам'яті в своїй діяльності. Забування — процес, протилежний збереженню, і вияв­ляється він у тому, що актуалізація забутих образів чи думок утруднюється або стає взагалі неможливою. Відтворення — процес відновлення (береженого матері­алу пам'ягі для використання в діяльності та спілкуванні.Впізнавання — це відтворення якого-небудь об'єкта в умовах повторного його сприйняття.

36. Види памяті. Психологічні теорії памяті...

Най­більше поширення одержали асоціативні теорії пам'яті. Головна ідея полягає в тому, що предмети і явища дійсності закарбовуються і відтворюються не ізольовано один від одного, а у зв'язку один з одним. На зміну асоціативній теорії прийшла гештальтпсихологія. Про­цеси пам'яті, на думку представників цієї теорії, визначаються формуванням гештальта.Досліджуючи пам'ять, прихильники цієї теорії виходили з того, що і при запам'ятовуванні, і при відтворенні матеріал виступає у вигляді цілісної структури. Ак­туальний стан створює у людини певну установку на запам'ятовуван­ня або відтворення. Відповідна установка оживляє в свідомості певні цілісні структури, на базі яких, у свою чергу, запам'ятовується або відтворюється матеріал. Ця установка контролює хід запам'ятовуван­ня та відтворення, визначає вибір необхідної інформації. За своїми поглядами біхевіористи виявилися досить близьки­ми до асоціаністів. Єдина відмінність полягала в тому, що біхевіо­ристи відзначали роль підкріплення в запам'ятовуванні матеріалу. Вони ґрунтуються на твердженні про те, що для успішного запам'я­товування необхідно підкріпити процес запам'ятовування яким-не-будь стимулом.

Смислова теорія пам'яті. її представниками були А.Біне та КБюлер. Вони стверджували, що робота відповідних процесів прямо залежить від наявності чи відсутності смислових зв'язків, які об'єднують матеріал, що запам'ятовується, у певні смис­лові структури. Крім цього, вони довели, що на перший план при запа-м 'ятовуванні і відтворенні висувається смисловий зміст матеріалу.. Рухова (моторна) пам'ять - це запам'ятовування, зберігання та відтворення різних рухів. Вона є підґрунтям для формування різного роду трудових та практичних навичок, у тому числі навичок ходьби, письма тощо. Емоційна пам'ять - це пан 'ять на емоції та почуття. Вона по­лягає у здатності запам'ятовувати та відтворювати почуття. Образна пам'ять - це пам'ять на уявлення, картини природи та життя, а також звуки, запахи, смаки тощо. Сутність її полягає в тому, що сприйняте раніше відтворюється потім у формі уявлень.Словесно-логічна пам'ять — це запам'ятовування та відтворення думок. Людина запам'ятовує думки, які в неї виникають у процесі обмірковування, За характером мети діяльності пам ять поділяють на мимо­вільну та довільну.

Мимовільна пам'ять - це запам'ятовування та відтворення матеріалу, яке здійснюється без вольових зусиль, без контролю з боку свідомості, автоматичн. Довільна пам'ять передбачає свідому постановку мети запа-м 'ятати матеріал та вимагає певних вольових зусиль.За тривалістю закріплення і збереження матеріалу (у зв'язку з його роллю та місцем у діяльності) виокремлюють короткочасну, довготривалу та оперативну пам 'ять.

Короткочасна пам 'ять - це вид пам 'яті, який характеризується швидким запам 'ятовуванням матеріалу, негайним його відтворенням.і Довготривала пам'ять полягає у набуванні, закріпленні та відтворенні знань, умінь та навичок, розрахованих на довготривале їх збереження і наступне використання в діяльностї.опе ративну пам'ять під якою розуміють пам 'ять, що забезпечує запам 'ятовування, збереження й відтворення інформації, необхідної для досягнення мети певної конкретної діяль­ності.