6. Характеристика среды, обеспечивающей развитие общекультурных компетенций выпускника

Для реализации ООП по направлению «Психолого-педагогическое образование» сформирована социокультурная среда, созданы условия, необходимые для всестороннего развития личности.

Данные условия призваны способствовать развитию социально-воспитательного компонента учебного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов, научных студенческих обществ.

7. Нормативно – методическое обеспечение образовательных технологий и системы оценки качества освоения ооп.

Учебно-методическое обеспечение подготовки по направлению 050400 включает учебники, учебные и учебно-методические пособия, перечень практических работ и необходимую информационную базу, обеспечивающие подготовку высококвалифицированного специалиста, в том числе, перечень профессионально важных журналов, реферативных журналов, научной литературы; указание о наличии информационных баз и доступа к различным сетевым источникам информации.

ООП бакалавриата по направлению «Психолого-педагогическое образование » включает в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующих образовательных технологий.

Предполагается ежегодно обновлять основные образовательные программы с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.

ООП ориентирована на использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных специалистов, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов.

В учебной программе каждой дисциплины (курса) четко сформулированы конечные результаты обучения в соответствии с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП.

Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавра в области психолого-педагогического образования должна обеспечиваться:

• доступом каж­дого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующим полному перечню дисциплин основной образователь­ной программы;

• наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий: практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам,

• а также наглядными посо­биями, мультимедийными, аудио-, видеоматериалами.

Программа бакалавриата включает практические занятия по блокам и модулям:

Блок Б2: Практикум по современным информационным технологиям;

Блок Б3: Практикум по общей и экспериментальной психологии; Психолого-педагогический практикум

Раздел основной образовательной программы бакалавриата "Учебная и производственная практики" является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. В рамках учебной или производственной практики необходимо предусмотреть летнюю психолого-педагогическую практику в детских оздоровительных лагерях.

Конкретные виды практик определяются ООП вуза. Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются вузом по каждому виду практики.

Практики проводятся в сторонних организациях или на кафедрах и в лабораториях вуза (учебная практика), обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

Аттестация по итогам практики не оценивается без оценки тех компетенций, которые должны быть освоены в ходе практики.

Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа обучающегося.

Основная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин (модулей) подготовлено для представления в сети локальной сети МГГУ им. М.А.Шолохова.

Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и (или) электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла - за последние пять лет), из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Материально-технические условия для реализации образовательного процесса в соответствии с ООП

МГГУ им. М.А. Шолохова, реализующее ос­новную образовательную программу подготовки бакалавров, располагает материально-технической базой, включая современную компьютерную технику, в том числе объединенную в локальную сеть, имеется выход в глобальные сети электронной коммуникации (Интернет и др.). Материальная база соответствует действующим санитарно-техническим нормам и обеспечи­вает проведение всех видов практической, дисцип­линарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследователь­ской работы студентов, предусмотренных примерным учебным планом.