
- •Тест із підтеми
- •18. Встановіть відповідність між поняттями, що стосуються географічної карти та їх визначеннями:
- •20. Встановіть відповідність між групами картографічних творів та величинами їх масштабів:
- •24. Встановіть послідовність планів і карт за масштабом від найбільшого до найменшого:
- •Тест із підтеми
- •13. Встановіть відповідність між видами спотворень на географічних картах та можливостями їх виявлення:
- •16. Встановіть відповідність між видами картографічних проекцій та деякими їх особливостями:
- •18. Встановіть послідовність дій, які виконують у процесі створення географічних карт:
- •Особливості зображення географічних об`єктів та явищ на картах
- •Тест із підтеми
- •Особливості змісту топографічних карт
- •Тест із підтеми
- •Особливості побудови топографічних карт та прямокутні координати
- •Тест із підтеми
- •Поняття про план місцевості та його створення, визначення відстаней
- •Тест із підтеми
- •22. Встановіть послідовність дій, які виконують у процесі створення плану місцевості:
- •Кути напрямків на плані місцевості та топографічних картах
- •Тест із підтеми
ГЕОГРАФІЧНІ КАРТИ І ПЛАНИ МІСЦЕВОСТІ
Поняття про географічну карту. Масштаб карти та його види. Типи карт
Географічні карти є цінним надбанням людства. Рідко яка сфера діяльності людини може обійтися без них. Перші карти-малюнки були зроблені і використовувались людиною ще у кам’яному віці. Сучасні карти відрізняються надзвичайною точністю, змістовністю, естетичним виглядом.
Географічна карта — це зменшене, узагальнене, умовно-знакове зображення земної поверхні на площині, виконане за певним математичним законом (в масштабі і проекції).
Це визначення охоплює всі основні риси сучасної карти. Отже, вона завжди є зменшеним у певну кількість разів зображенням. Кратність зменшення зображення відображає головний масштаб карти, який записується у вище чи нижче самого картографічного зображення. Головний масштаб карти – це відношення, що показує у скільки разів був зменшений уявний глобус, який використовувався для створення карти, у порівнянні з реальними розмірами Землі. На картах вказують передусім числовий та іменований масштаби.
Друга важлива ознака карти, яка відрізняє її від малюнка чи фотографії полягає в тому, що об’єкти земної поверхні на карті відображена за допомогою спеціальних умовних знаків. До того ж відображені не всі об’єкти, які містяться на фотознімку з літака чи супутника. Це пов’язано з тим, що у процесі створення карти було здійснено відбір основного для зображення на карті, а другорядні деталі було проігноровано. Дії пов’язані з відбором того, що необхідно відобразити на карті, спрощенням детальних обрисів об’єктів називають узагальненням або генералізацією. Ступінь генералізації залежить, передусім, від масштабу карти (чим дрібніший масштаб, тим меншу кількість об’єктів і з меншими деталями на ній можна зобразити), а також змісту і призначення карт.
Карти дрібних масштабів дозволяють на невеликому аркуші відобразити дуже велику територію, а великих масштабів навпаки – дуже малу. За масштабом розрізняють карти великомасштабні (масштаби від 1:200000 і більші – до 1:10000), середньомасштабні (масштаби менше 1:200000 і до 1:1000000 включно), дрібномасштабні (масштаби менше 1:1000000). До дрібномасштабних належать передусім найбільші за охопленням території географічні карти – карти світу. Менші за охопленням території від карт світу є карти окремих півкуль, материків, частин світу, океанів, країн, їхніх адміністративних одиниць (областей, районів) тощо. Територія нашої країни досить велика за розмірами, а тому всі карти України в атласах є також дрібномасштабними. Окремі області України в атласах вже можна відобразити на середньомасштабних картах, а на настінних – і на великомасштабних картах.
За призначенням карти поділяють на навчальні, демонстраційні і довідкові. Навчальні використовуються у ролі наочних посібників для вивчення географії та інших дисциплін. Шкільні навчальні карти залежно від рівня підготовки і віку учнів відрізняються детальністю зображення і характером оформлення. Ті з них, що призначаються для учнів початкової школи, мають дуже високий ступінь генералізації і містять відносно невеликий обсяг інформації. Більш детальними є карти для основної і старшої школи.
Виконують карти і різну роль у навчанні. Стінні пристосовані для використання всіма учнями класу і тому написи на них зроблені великими літерами. Настільні карти призначені для індивідуальної роботи учнів у школі і дома, вони детальніші, менш генералізовані.
Демонстраційні карти, які, зазвичай, яскраві і дохідливі, призначені для широкого кола людей. Довідкові підрозділяють на науково-довідкові, туристські, військові тощо. Від шкільних навчальних карт науково-довідкові відрізняються ступенем узагальнення, обсягом і різноманітністю інформації, що у них закладена і т. д. У науково-довідковому атласі одна і та сама за охопленням території і масштабом карта є значно інформативнішою і детальнішою, ніж у шкільному. Однак всі карти несуть дуже великий обсяг відомостей про навколишній світ. На основі їх аналізу і порівняння було зроблено дуже багато наукових відкриттів, створювались наукові гіпотези. Тому потрібно вчитися якнайповніше розуміти зміст карти.
За змістом карти прийнято ділити на загальногеографічні і тематичні. Розрізняють перші за тим, що на них вказується лиш назва зображеної території і призначення карти (наприклад — навчальна карта). На загальногеографічних картах з однаковим ступенем детальності нанесені всі види об’єктів, що відображають зовнішній вигляд території: природні умови, населені пункти, транспортні шляхи, промислові підприємства тощо. Залежно від масштабу, загальногеографічні дрібномасштабні карти називають оглядовими, середньомасштабні — оглядово-топографічними, великомасштабні — топографічними. Зображення земної поверхні у масштабах більших 1:10000 відносять до планів.
Тематичними називають карти, на яких один або декілька географічних об’єктів чи явищ показані з великою детальністю і глибиною. На них за допомогою спеціальних умовних знаків можуть бути зображені такі елементи, які ніколи не показують на загальногеографічних картах: геологічну будову території, тваринний світ, густоту чи національний склад населення та інше. Тема, якій присвячені ці карти, завжди пишеться у її назві (Карта ґрунтів України). За змістом тематичні карти поділяють на фізико-географічні (природних зон, рослинні, тектонічні, фізичні тощо) і соціально-економічні (політичні, економічні, історичні, карти населення і т. д.).
Тест із підтеми
1. Зменшене, узагальнене, умовно-знакове зображення Землі на площині, виконане за певним математичним законом (в масштабі і проекції) це:
А план місцевості; Б географічна карта; В глобус.
2. Відношення, що показує у скільки разів був зменшений уявний глобус, який використовувався для створення карти, у порівнянні з реальними розмірами Землі, це:
А масштаб, яким можна користуватися на карті для точного визначення відстаней;
Б головний масштаб, який записується на дрібномасштабних картах.
3. Масштаб, який виражається дробом або дією ділення, де ділене одиниця, а дільник число, яке показує, у скільки разів зменшена та чи інша відстань на місцевості, називається:
А іменованим; Б числовим.
4. Масштаб, який відрізняється тим, що біля кожного числа записана назва одиниці вимірювання, називають:
А іменованим; Б числовим.
5. Масштаб в 1 см 200 км означає, що зображення на карті зменшене у:
А 200 разів; Б 20000 разів; В 20000000 разів.
6. Дії пов’язані з відбором того, що необхідно відобразити на карті, спрощенням детальних обрисів об’єктів називають:
А картографуванням; Б генералізацією.
6. Дії пов’язані з відбором того, що необхідно відобразити на карті, спрощенням детальних обрисів об’єктів називають:
А картографуванням; Б генералізацією.
7. Карту масштабу 1 : 2500000 слід віднести до:
А великомасштабних; Б дрібномасштабних; В середньомасштабних.
8. Карту масштабу 1 : 25000 слід віднести до:
А великомасштабних; Б дрібномасштабних; В середньомасштабних.
9. Зазвичай той самий об’єкт на ккарті меншого масштабу буде мати розміри:
А менші; Б більші; В незмінні.
10. Фізичну карту України у шкільному атласі потрібно віднести за масштабом до:
А великомасштабних; Б дрібномасштабних; В середньомасштабних.
11. За призначенням карти поділяють на:
А загальногеографічні та тематичні; Б навчальні, демонстраційні і довідкові.
12. Фізичну карту України у шкільному атласі потрібно віднести за призначенням до:
А демонстраційних; Б довідкових; В навчальних.
13. Карти на яких з однаковим ступенем детальності нанесені всі види об’єктів, що відображають зовнішній вигляд території: природні умови, населені пункти, транспортні шляхи, межі політико-адміністративного поділу, належать:
А тематичних; Б загальногеографічних.
14. Загальногеографічні дрібномасштабні карти називають:
А топографічними; Б оглядовими; В оглядово-топографічними.
15. Загальногеографічні карти масштабу «в 1 см — 1 км» називають:
А оглядовими; Б фізичними; В топографічними.
16. Карта адміністративно-територіального устрою України у шкільному атласі за змістом відноситься до:
А тематичних; Б топографічних; В оглядових.
17. За змістом тематичні карти поділяють на:
А топографічні, оглядові, оглядово-топографічні; Б фізико-географічні та соціально-економічні.
18. Встановіть відповідність між поняттями, що стосуються географічної карти та їх визначеннями:
1 узагальнення або генералізація; 2 картографічна проекція; 3 головний масштаб карти; 4 картографічні спотворення. |
1
2
3
4
1
|
А відношення, яке показує у скільки разів зменшений глобус, який використаний для створення карти;
Б відображення градусної сітки на карті;
В процес відбору основного для відображення на карті;
Г порушення правильних геометричних властивостей ділянок земної поверхні після відображення їх на карті;
Д математичний спосіб зображення на площині поверхні Земної кулі.
19. Встановіть відповідність між основною ознакою класифікації географічних карт та групами, що до них належать:
1 за охопленням території; 2 за масштабом; 3 за призначенням; 4 за змістом. |
1
2
3
4
1
|
А навчальні, демонстраційні і довідкові;
Б загальногеографічні і тематичні;
В світу, півкуль, материків;
Г контурні і рельєфні;
Д дрібномасштабні, середньомасштабні, великомасштабні.