4. Вставьте правильное окончание.

1. Ich sprech... Französisch. 2. Wir lern... Englisch. 4. Er arbeit... am Morgen. 4. Ihr mach... Fehler. 5. Der Lehrer prüf... die Hausaufgabe. 6. Der Student übersetz... richtig. 7. Die Studenten schreib... gut. 8. Das Mädchen antwort... gut. 9. Wann komm... du zum Unterricht? 10. Der Lehrer grüß... die Studenten. 11. Ihr arbeit... heute gut. 12. Lern... Sie Deutsch? 13. Was mach... ihr? 14. Was frag... er? 15. Wann beginn... die Stunde? 16. Der Lehrer korrigier... die Fehler.

Упр 19 Стр.139 Напишите существительные с определённым артиклем, переведите их на русский язык.

Weihnachtsbaum, Weihnachtslied, Weihnachtsfest, Weihnachtsabend, Weihnachtskerze,

Weihnachtszeit, Weihnachtsgans, Weihnachtsstollen, Geburtstagsgeschenk, Geburtstagskarte,

Geburtstagskuchen, Silvesterabend, Silvesterpunsch, Neujahrswunsch, Neujahrsnacht, Feststunde, Festessen, Adventssonntag, Adventskerze, Adventskranz.

Упр.7 стр.12 Переведите на немецкий язык.

1. Мы учим английский язык. 2. Учитель спрашивает, мы отвечаем. 3. Я говорю по-немецки. 4. Когда начинается урок? 5. Он отвечает правильно. 6. Пётр работает утром. 7. Где ты работаешь? 8. Они читают и переводят. 9. Студентка хорошо переводит. 10. Кто сегодня отсутствует? 11 Ты учишься? – Да, я учусь. 12. Что вы (мн. ч.) спрашиваете? 13. Урок начинается. 14. Приходите сегодня днём.! 15. Говорите по –немецки. 16. Отвечайте правильно! 17. Читайте ещё раз!

Упр.13 стр. 13 Переведите на немецкий язык

1. Он студент. 2. Я инженер по профессии. 3. Мы слушатели. 4. Урок закончен. 5. Нас 10 слушателей. 6. Староста очень прилежный. 7. Ты болен? 8. Когда кончается работа? 9. Домашнее задание лёгкое. 10. Ты инженер? 11. Кто он? – Он учитель. 12. Кто она? – Она учительница. 13. Это ручка? - Да, это ручка.14 Ручка хорошая? – Да, она хорошая. 15. Тетрадь голубая? – Да, она голубая. Книга зелёная? Нет, она чёрная. 17. Это карандаш. Он зелёный. 18. Это книга. Книга большая.

Выполнение творческих домашних заданий подготовить устное сообщение на тему «Моя будущая профессия»

Алгоритм подготовки устного сообщения

1. Прочтите текст.

2. Разделите текст на части и выделите в каждой из них главную мысль.

3. Выделите в тексте опорные слова.

4. Составьте несколько предложений к каждой части текста.

Berufswahl

Es gibt sehr viele Berufe, die man erlernen kann. „Was soll ich werden?" — nicht jeder kann sofort diese Frage beantworten. Freunde, Verwandte und Bekannte können dabei helfen. So ist es in RuBland üblich. Bei uns spielen auch die Familientraditionen eine groBe Rolle. Meine Freundin will genau wie ihre Oma und Mutter Lehrerin werden.

In Deutschland gibt das Arbeitsamt Informationen über Berufe. Es gibt verschiedene Berufsbereiche. Erstens, Berufe, die man in einer Schule und im Betrieb parallel erlernt, z.B. Drucker, Gärtner, Schlosser, Industrieelektroniker. Berufe wie Kosmetikerin, Krankenschwester, Altenpfleger usw. erlernt man an einer Fachschule.

Typische Berufe, die man an den Fachhochschulen erlernt, sind z.B. Diplom-Ingenieur, Diplom-Sozialarbeiter, Grafik-Designer.

Fur angesehene Berufe, wie z.B. Rechtsanwalt, Arzt, Lehrer, Journalist muB man eine Hochschule oder eine Universität absolvieren.

Bei uns in RuBland auch. Manche Berufe erlernt man an der Hochschule oder Universität, andere an der Fachschule. Es gibt natürlich Berufe, für die man überhaupt keine spezielle Ausbildung braucht.

Die Arbeitsbedingungen, Arbeits- und Urlaubszeit sind von Beruf zu Beruf unterschiedlich. Ärzte, Krankenschwester, Polizisten müssen Schichtarbeit machen. Viele Wärter arbeiten nur nachts. Lehrer haben einen längeren Urlaub. Seeleute sind mehrere Monate unterwegs. Viele Beamte sitzen den ganzen Tag im Büro. Jeder Beruf hat also seine Vor- und Nachteile.

Jeder möchte gerne viel Geld, viel Freizeit, eine interessante Arbeit, gute Karrierechancen und nette Kollegen haben. Aber alles zusarnmen, das gibt es selten. Jeder entscheidet für sich, was für ihn wichtiger ist: ein sicherer Arbeitsplatz oder ein gutes Einkommen? Gute Karrierechancen oder eine kurze Fahrt zur Arbeit?