Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
моя шпора.doc
Скачиваний:
7
Добавлен:
11.09.2019
Размер:
617.47 Кб
Скачать

3.Ист. Типы н. Рациональности: классический, неклассический и постнеклассический.

В философии и методологии науки временной интервал – 17-19 вв. принято считать эпохой классической науки. Где-то с кон. 19- нач. 20 века нач. новый этап развития н., называемый – неклассическим, современным. Становление неклассической науки связано с появлением теории относительности и квантовой механики. Рассмотрим осн. положения неклассической н, сравнив их с особенностями классическо:1. классическая н. исходила из идеи абсолютного характера физических процессов и возм-ти детального их описания. Идея абсолютного характера физического процесса означала, что объекты и свойства, которые изучает н., сущ. сами по себе, т.е. независимо от познающего их субъекта, прибора. До тех пор пока речь шла об объектах, масштаб кот. сравним с размерами Ч, данная идея казалась само собой разумеющейся, но как только человек перешел на микроуровень она перестала себя оправдывать. Напр., в квантовой механике выявилась одна парадоксальная с классической точки зрения ситуация: в зависимости от того какие экспер. средства мы подбираем объект (электрон) ведет себя то как частица, то как волна. Это дало повод утверждать, что некот. свойства, например корпускулярные и волновые, не столько присущи объектам самим по себе, сколько порождаются экспер. средствами, измер. приборами. В итоге идея абсолютного характера физических процессов была заменена принципом относительности объекта к средствам познания (Фок). Далее этот принцип стал основой еще одного принципа пронизывающего современную н. – принципа дополнительности(Бор)– До Бора все ученые видели, что несовместимость двух типов приборов или экспер. ситуаций непременно влечет за собой противоречивость свойств, измеряемых с их помощью. Так, в зависимости от того какие экспер. средства мы подбираем объект, например, электрон, ведет себя то как частица, то как волна. Бор соглашался, что корпускулярные и волновые свойства несовместимы, но добавлял, что для полного описания квантового объекта они равно необходимы и поэтому не противоречат, а дополняют друг друга. Т. о., пр-п дополнительности означает требование применять для получения в процессе познания целостной картины изучаемого объекта взаимоисключающие классы понятий, приборов и исследовательских процедур, которые используются в своих специфических условиях и взаимодополняют друг друга. Этот принцип разрушил классическую идею о том, что по каждому вопросу существует лишь одна истина, заменив ее принципом плюрализма, т.е. множественности взглядов на одну и ту же реальность.

Постнеклассическая наукапереход от неклассической к постнеклассической н. выражается в:-стремлении постро­ить общенаучную картину мира на основе принципов т.н. универ­сального эволюционизма (УЭ); -установке на включение науки в ценностный контекст; -тенденцией к установлению тесного сотрудничества, союза между естественным и гуманитарным познанием.Концепция УЭ базируется на определенной совок-ти знаний, полученных в рамках кон­кретных н. дисциплин, и вместе с тем вкл. в свой со­став ряд философско-мировоззр. установок. Принято считать, что в обоснование УЭ внесли свою лепту три важнейших концептуальных направления в науке ХХ в.: 1. теория нестационарной Вселенной; 2. теория биологической эволюции и развитая на ее основе концепция биосферы и ноосферы; 3. синерге­тика.Важную роль в утверждении принципа УЭ сыграла научная революция в начале XX в. в астрономии. Речь идет о разработке теории расширяющейся Вселенной. Модель расширяющейся Вселенной существенно трансфор­мировала наши представления о мире. Она требовала включить в научную картину мира идею космической эволюции. Тем самым создавалась реальная возможность описать в терминах эволюции неорганический мир, обнаруживая общие эволюционные харак­теристики различных уровней его организации и в конечном итоге построить на этих основаниях целостную картину мира. Наряду с космологией свою роль в разработке универсального эволюционизма и построения целостной об­щенаучной картины мира сыграло учение об эволюции биосферы и ноосферы, связанное с именем В.И.Вернадского Биосфера, по В.И.Вернадскому, предстает в качестве особого геологического тела, структура и функции которого определяются специфическими особенностями Земли и космоса. Она является результатом достаточно длительной эволюции во взаимосвязи с неоргани­ческими условиями и может быть рассмотрена как закономер­ный этап развитии материи.